小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)體育活動(dòng)方案（三篇）

第5頁共5頁小學(xué)體育?教案設(shè)計(jì)?體育活動(dòng)?方案一?、引出(?體育課堂?的要求??)二、?課堂常規(guī)?的教育(?學(xué)生)?1、學(xué)生?要在上課?鈴響前到?達(dá)操場，?上課鈴響?后，立即?靜、齊、?快地按規(guī)?定隊(duì)形排?好隊(duì)、等?候老師上?課。2?、在體育?委員整隊(duì)?，向老師?報(bào)告人數(shù)?和老師宣?布本課的?內(nèi)容時(shí)，?學(xué)生要立?正。3?、上課不?遲到、不?早退、不?曠課、因?故不能上?體育課的?，要課前?請假，并?寫好請假?條(事假?由班主任?簽字，病?假由校醫(yī)?證明)。?4、上?室外課時(shí)?不戴帽子?、圍巾、?手套、不?穿大衣、?裙子;不?帶鋼筆、?小刀等尖?利物品和?穿膠底鞋?上課。?5、嚴(yán)格?組織紀(jì)律?性，注意?安全，嚴(yán)?防傷害事?故發(fā)生。?6、愛?護(hù)場地器?材;未經(jīng)?許可，不?得動(dòng)用教?師課堂前?布置的場?地和器材?。課前體?育委員要?組織同學(xué)?協(xié)助老師?布置場地?、器材。?課后教師?指定組要?收交器材?，并及時(shí)?收交器材?室。四?、師生互?相討論?五、拍手?游戲:?分組進(jìn)行?練習(xí)(同?桌)五?、歸納小?結(jié)下課?小學(xué)體育?教案設(shè)計(jì)?體育活動(dòng)?方案（二?）學(xué)習(xí)?目標(biāo)：?能夠在練?習(xí)中相互?觀察幫助?同伴，發(fā)?家共同提?高，共同?進(jìn)步，掌?握團(tuán)身低?頭推手的?要領(lǐng)學(xué)?習(xí)內(nèi)容：?后滾翻?學(xué)習(xí)步驟?：一、?情景導(dǎo)入?教師活?動(dòng)：_?___組?織學(xué)生隊(duì)?列常規(guī)練?習(xí)。2?.帶領(lǐng)學(xué)?生進(jìn)行準(zhǔn)?備活動(dòng)練?習(xí)，使學(xué)?生知道各?準(zhǔn)備活動(dòng)?的方法和?意義，并?能夠記住?，以后在?沒有老師?的帶領(lǐng)下?自己會(huì)做?。3.?講解示范?游戲的方?法規(guī)則，?組織學(xué)生?進(jìn)行游戲?活動(dòng)。?學(xué)生活動(dòng)?：1.?集中注意?力，認(rèn)真?進(jìn)行隊(duì)列?隊(duì)型練習(xí)?。2.?虛心學(xué)習(xí)?知道各節(jié)?準(zhǔn)備活動(dòng)?的方法和?意義。?3.積極?進(jìn)行游戲?活動(dòng)，從?游戲中能?夠體會(huì)到?，團(tuán)結(jié)就?是力量。?組織：?練習(xí)隊(duì)型?如圖：?二、合作?探究掌握?技能重?點(diǎn)：團(tuán)身?、低頭、?推手的動(dòng)?作要領(lǐng)?難點(diǎn)：推?手的時(shí)機(jī)?要恰到好?處教師?活動(dòng)：?1.教師?講解示范?動(dòng)作，強(qiáng)?調(diào)要做到?始終團(tuán)身?、低頭和?演示推手?的方法和?時(shí)機(jī)。?____?組織學(xué)生?進(jìn)行循環(huán)?練習(xí)，對?不好的同?學(xué)給予幫?助和提示?，動(dòng)作做?的好的同?學(xué)，可以?進(jìn)行籃球?活動(dòng)。?3.選出?幾名的同?學(xué)，對不?好的同學(xué)?進(jìn)行幫助?和指導(dǎo)。?學(xué)生活?動(dòng)：1?.認(rèn)真聆?聽和觀察?老師的講?解示范，?積極進(jìn)行?練習(xí)。?2.積極?的投入到?練習(xí)中去?，能夠幫?助同學(xué)糾?正和改正?錯(cuò)誤動(dòng)作?，敢于表?現(xiàn)自己，?爭取較好?快速完成?任務(wù)，并?積極爭當(dāng)?小老師。?組織：?四列橫隊(duì)?三、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?追求更快?的進(jìn)步?教師活動(dòng)?：教師通?過詢問了?解學(xué)生對?該次課技?術(shù)的掌握?情況。?學(xué)生活動(dòng)?：積極思?考回答老?師的問題?。組織?：四列橫?隊(duì)場地?器材：田?徑場一片?墊子一塊?烏拉圈2?0籃球足?球壘球共?____?個(gè)課后?小結(jié)：?1.利用?學(xué)生感興?趣的游戲?和良好的?紀(jì)律相結(jié)?合，學(xué)生?在心理能?夠明白“?好的紀(jì)律?是自己開?心的保證?”。2?.從后滾?翻練習(xí)中?，學(xué)生能?相互幫助?提示，為?了自己組?的榮譽(yù)，?都很積極?練習(xí)，但?個(gè)別學(xué)生?有時(shí)會(huì)蹲?或坐在地?上，老師?應(yīng)當(dāng)及時(shí)?提示，使?其能夠很?快知道，?這樣做是?不好的，?以后學(xué)生?每當(dāng)自己?坐下來的?時(shí)候，就?會(huì)直接的?有一個(gè)條?件反射。?要使學(xué)生?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣。小?學(xué)體育教?案設(shè)計(jì)體?育活動(dòng)方?案（三）?學(xué)習(xí)目?標(biāo)：能?夠在練習(xí)?中相互合?作，互幫?互助，認(rèn)?真完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，?提高自己?的投擲水?平。學(xué)?習(xí)內(nèi)容：?原地側(cè)面?投擲壘球?學(xué)習(xí)步?驟：一?、情景導(dǎo)?入教師?活動(dòng)：?____?組織學(xué)生?隊(duì)列常規(guī)?練習(xí)。?2.提示?學(xué)生在平?時(shí)的生活?中見過那?些會(huì)飛的?昆蟲和東?西，并讓?學(xué)生盡情?想象，自?由模仿他?們的飛翔?動(dòng)作。?3.帶領(lǐng)?學(xué)生進(jìn)行?準(zhǔn)備活動(dòng)?練習(xí)，使?學(xué)生知道?各準(zhǔn)備活?動(dòng)的方法?和意義，?并能夠記?住，以后?在沒有老?師的帶領(lǐng)?下自己會(huì)?做(提示?下一次由?學(xué)生來帶?領(lǐng)大家共?同來練習(xí)?)。學(xué)?生活動(dòng)：?1.集?中注意力?，認(rèn)真進(jìn)?行隊(duì)列隊(duì)?型練習(xí)。?2.虛?心學(xué)習(xí)知?道各節(jié)準(zhǔn)?備活動(dòng)的?方法和意?義。3?.充分展?示自己的?想象力，?形象逼真?地模仿各?種飛翔動(dòng)?作。組?織：隊(duì)列?練習(xí)時(shí)四?路縱隊(duì)，?模仿練習(xí)?時(shí)無固定?隊(duì)型。?二、合作?探究掌握?技能重?點(diǎn)：蹬地?轉(zhuǎn)體動(dòng)作?的身體體?驗(yàn)難點(diǎn)?：蹬地轉(zhuǎn)?體與快速?揮臂間的?較好銜接?教師活?動(dòng)：1?.老師先?帶領(lǐng)學(xué)生?分解動(dòng)作?(重點(diǎn)體?驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)?體有力)?，然后再?把動(dòng)作連?貫起來徒?手練習(xí)。?___?_組織小?組長帶領(lǐng)?學(xué)生到指?定地點(diǎn)進(jìn)?行持球投?擲練習(xí)，?強(qiáng)調(diào)練習(xí)?時(shí)一定要?共同去撿?球，投擲?方式由組?長和同學(xué)?商量決定?。3.?老師巡回?指導(dǎo)，及?時(shí)糾正學(xué)?生的不規(guī)?范動(dòng)作，?對投擲動(dòng)?作質(zhì)量比?較差的同?學(xué)，熱心?幫助，并?給予積極?的鼓勵(lì)。?學(xué)生活?動(dòng)：1?.認(rèn)真反?復(fù)練習(xí)，?細(xì)心體會(huì)?蹬地轉(zhuǎn)體?動(dòng)作，能?夠做到和?同伴間相?互交流學(xué)?習(xí)，共同?進(jìn)步。?2.積極?配合聽從?小組長的?指揮，練?習(xí)中發(fā)揚(yáng)?互幫互助?和相互激?勵(lì)的團(tuán)結(jié)?和奮斗精?神。3?.虛心向?同學(xué)和老?師學(xué)習(xí)，?不斷改進(jìn)?自己的動(dòng)?作，提高?自己的投?擲水平。?組織：?四列橫隊(duì)?三、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?展示技能?教師活?動(dòng)：教?師通過詢?問了解學(xué)