2022-2023學(xué)年陜西省安康市高二年級(jí)下冊(cè)學(xué)期6月期末數(shù)學(xué)(理)試題【含答案】_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年陜西省安康市高二年級(jí)下冊(cè)學(xué)期6月期末數(shù)學(xué)(理)試題【含答案】_第2頁(yè)
2022-2023學(xué)年陜西省安康市高二年級(jí)下冊(cè)學(xué)期6月期末數(shù)學(xué)(理)試題【含答案】_第3頁(yè)
2022-2023學(xué)年陜西省安康市高二年級(jí)下冊(cè)學(xué)期6月期末數(shù)學(xué)(理)試題【含答案】_第4頁(yè)
2022-2023學(xué)年陜西省安康市高二年級(jí)下冊(cè)學(xué)期6月期末數(shù)學(xué)(理)試題【含答案】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022-2023學(xué)年陜西省安康市高二下學(xué)期6月期末數(shù)學(xué)(理)試題一、單選題1.復(fù)數(shù)的虛部為(

)A. B.2 C. D.【答案】B【分析】根據(jù)復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則求的代數(shù)形式,再由虛部的定義確定結(jié)論.【詳解】因?yàn)?,所以?fù)數(shù)z的虛部為,故選:B.2.設(shè)全集,集合,,則(

)A. B.C. D.【答案】D【分析】化簡(jiǎn)集合,根據(jù)集合的運(yùn)算法則求.【詳解】不等式的解集為,所以,又,所以,故.故選:D.3.已知,,,則(

)A. B.C. D.【答案】B【分析】判斷出,且,從而可得答案.【詳解】因?yàn)椋?,,所?故選:B.4.如圖,這是一個(gè)落地青花瓷,其外形被稱為單葉雙曲面,可以看成是雙曲線C:的一部分繞其虛軸所在直線旋轉(zhuǎn)所形成的曲面.若該花瓶橫截面圓的最小直徑為8,瓶高等于雙曲線C的虛軸長(zhǎng),則該花瓶的瓶口直徑為(

A. B.24 C.32 D.【答案】D【分析】求出,設(shè)出,代入雙曲線方程,求出,得到直徑.【詳解】因?yàn)樵摶ㄆ繖M截面圓的最小直徑為8,所以.設(shè)M是雙曲線C與瓶口截面的一個(gè)交點(diǎn),該花瓶的瓶口半徑為r,則,

所以,解得,故該花瓶的瓶口直徑為.故選:D5.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的(

A.6 B.12 C.20 D.30【答案】B【分析】根據(jù)程序框圖逐步執(zhí)行可得輸出結(jié)果.【詳解】根據(jù)程序框圖,可得其執(zhí)行結(jié)果如下:,,,,執(zhí)行循環(huán)體;,,執(zhí)行循環(huán)體;,,跳出循環(huán)體.輸出.故選:B.6.將函數(shù)()的圖象向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則的最小值為(

)A. B.1 C.2 D.4【答案】B【分析】先求得的圖象平移后的解析式,再列出關(guān)于的方程,進(jìn)而求得的最小值.【詳解】的圖象向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后,可得函數(shù)的圖象,則,,即,.又,故的最小值為1.故選:B7.某校為了了解學(xué)生的身體素質(zhì),對(duì)2022屆初三年級(jí)所有學(xué)生仰臥起坐一分鐘的個(gè)數(shù)情況進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下圖所示.該校2023屆初三學(xué)生人數(shù)較2022屆初三學(xué)生人數(shù)上升了10%,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.該校2022屆初三年級(jí)學(xué)生仰臥起坐一分鐘的個(gè)數(shù)在內(nèi)的學(xué)生人數(shù)占70%B.該校2023屆初三學(xué)生仰臥起坐一分鐘的個(gè)數(shù)在內(nèi)的學(xué)生人數(shù)比2022屆初三學(xué)生仰臥起坐一分鐘個(gè)數(shù)同個(gè)數(shù)段的學(xué)生人數(shù)的2倍還多C.該校2023屆初三學(xué)生仰臥起坐一分鐘的個(gè)數(shù)和2022屆初三學(xué)生仰臥起坐一分鐘個(gè)數(shù)的中位數(shù)均在內(nèi)D.相比2022屆初三學(xué)生仰臥起坐一分鐘個(gè)數(shù)不小于50的人數(shù),2023屆初三學(xué)生仰臥起坐一分鐘個(gè)數(shù)不小于50的人數(shù)占比增加【答案】C【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形圖對(duì)四個(gè)選項(xiàng)逐個(gè)判斷可得答案.【詳解】2022屆初三年級(jí)學(xué)生仰臥起坐一分鐘的個(gè)數(shù)在內(nèi)的學(xué)生人數(shù)占比為,A正確.由于2023屆初三學(xué)生人數(shù)較2022屆上升了,假設(shè)2022屆初三學(xué)生人數(shù)為(),則仰臥起坐一分鐘的個(gè)數(shù)在內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為,2023屆初三學(xué)生仰臥起坐一分鐘的個(gè)數(shù)在內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為,,B正確.2022屆初三學(xué)生仰臥起坐一分鐘個(gè)數(shù)的中位數(shù)在內(nèi),2023屆初三學(xué)生仰臥起坐一分鐘個(gè)數(shù)的中位數(shù)在內(nèi),C錯(cuò)誤.2022屆初三學(xué)生仰臥起坐一分鐘個(gè)數(shù)不小于50的人數(shù)占,2023屆初三學(xué)生仰臥起坐一分鐘個(gè)數(shù)不小于50的人數(shù)占,D正確.故選:C.8.記為的任意一種排列,則使得為偶數(shù)的排列種數(shù)為(

)A.8 B.12 C.16 D.18【答案】A【分析】由題意可知只有為偶數(shù),從而可求得結(jié)果.【詳解】因?yàn)橹挥袨榕紨?shù),所以使得為偶數(shù)的排列種數(shù)為.故選:A9.已知數(shù)列滿足,且(),則(

)A. B. C. D.【答案】A【分析】先利用題給條件求得(),列出關(guān)于的方程,進(jìn)而求得的值.【詳解】(),,解得.故選:A10.已知某正三棱臺(tái)的頂點(diǎn)都在半徑為5的球面上,若該正三棱臺(tái)的上、下底邊長(zhǎng)分別是和,則該正三棱臺(tái)的高為(

)A.1 B.2 C.3 D.4【答案】D【分析】運(yùn)用等邊三角形的性質(zhì)可求得上下底面兩個(gè)截面圓的半徑,結(jié)合勾股定理可求得結(jié)果.【詳解】如圖所示,

設(shè)正三棱臺(tái)的上底面所在平面截球所得圓為,下底面所在平面截球所得圓為,所以,,又因?yàn)榍虻陌霃綖?,所以下底面在過(guò)球心的截面上,所以,即該正三棱臺(tái)的高為.故選:D.11.函數(shù)的圖象大致為(

)A.

B.

C.

D.

【答案】B【分析】利用,排除A;利用導(dǎo)數(shù)研究當(dāng)時(shí)的單調(diào)性,兩次求導(dǎo),結(jié)合零點(diǎn)存在性定理,可得,排除CD,從而可得答案.【詳解】,排除A.當(dāng)時(shí),.令函數(shù),,,所以在上單調(diào)遞增,即在上單調(diào)遞增.,,因?yàn)?,所以,,?所以存在,使得,即當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),.函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增..因?yàn)?,所以,,排除CD.故選:B.12.在正方體中,動(dòng)點(diǎn)P在線段上,點(diǎn)E是的中點(diǎn),則直線與平面所成角的正弦值的最大值為(

)A. B. C. D.【答案】D【分析】由直線與平面所成角的定義,找到的表達(dá)式,再由等體積法表示出點(diǎn)E到平面的距離h,則,只需找到的最小值即可.【詳解】設(shè)點(diǎn)E到平面的距離為h,直線與平面所成的角為,則.不妨設(shè)正方體的棱長(zhǎng)為2,則,.因?yàn)?,所以?連接,過(guò)點(diǎn)作,垂足為.易得,當(dāng)時(shí),最小,當(dāng)時(shí),最大,則,.故.

故選:D.二、填空題13.已知向量,滿足,,則.【答案】【分析】運(yùn)用平面向量模及數(shù)量積公式計(jì)算即可.【詳解】由題意知,,,,因?yàn)?,所?故答案為:.14.函數(shù)在區(qū)間上的最大值為.【答案】e【分析】求函數(shù)導(dǎo)函數(shù),分析函數(shù)的單調(diào)性,確定函數(shù)的最值.【詳解】因?yàn)椋?,?dāng)時(shí),,在上單調(diào)遞減,所以當(dāng)時(shí),函數(shù)取最大值,最大值為.故答案為:.15.在中,點(diǎn)D在邊上(不含端點(diǎn)),,,,的最小值為.【答案】【分析】法一:作出輔助線,求出,,設(shè)出,從而得到,變形后利用基本不等式求出答案;法二:利用余弦定理得到,由基本不等式求出答案.【詳解】法一:過(guò)點(diǎn)D作,交延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.令,因?yàn)?,,所以,,,故?故,當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí),等號(hào)成立.法二:令,則,.故,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),等號(hào)成立.故答案為:16.已知,為橢圓C:的兩個(gè)焦點(diǎn),P,Q為C上關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱的兩點(diǎn),且,,則C的離心率為.【答案】【分析】先利用題給條件列出關(guān)于的齊次方程,解之即可求得橢圓C的離心率.【詳解】因?yàn)?,,所以?由及橢圓的對(duì)稱性可知,四邊形為矩形,所以,則,化簡(jiǎn)得,則橢圓C的離心率.故答案為:三、解答題17.在中,分別是內(nèi)角的對(duì)邊,.(1)求角的大??;(2)若,求.【答案】(1)(2)【分析】(1)根據(jù)題意利用正弦定理進(jìn)行角化邊可得,再結(jié)合余弦定理運(yùn)算求解;(2)利用余弦定理解得,再結(jié)合正弦定理運(yùn)算求解.【詳解】(1)因?yàn)?,所?由正弦定理可得:,根據(jù)余弦定理可得,因?yàn)?,所?(2)由余弦定理知,即,化簡(jiǎn)得,解得或(舍去).由正弦定理知,則.18.近日來(lái),ChatGPT的“火”在教育界引發(fā)了熱議,尤其是在未來(lái)課堂上的實(shí)踐與應(yīng)用,引起廣泛的關(guān)注.某學(xué)校計(jì)劃嘗試“ChatGPT進(jìn)課堂”,隨機(jī)抽取400名家長(zhǎng),對(duì)“ChatGPT”的了解情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,得到如下2×2列聯(lián)表.已知了解的人數(shù)為280,不了解的人數(shù)為120.男家長(zhǎng)女家長(zhǎng)合計(jì)了解160不了解80合計(jì)(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整上面的列聯(lián)表,并判斷是否有99.9%的把握認(rèn)為該校家長(zhǎng)對(duì)“ChatGPT”的了解情況與性別有關(guān)系;(2)用樣本估計(jì)總體,將頻率視為概率,在該校的家長(zhǎng)中隨機(jī)抽取10人,記對(duì)“ChatGPT”了解的男家長(zhǎng)人數(shù)為X,求X的期望.附:,其中.0.0500.0100.001k3.8416.63510.828【答案】(1)表格見(jiàn)解析,有關(guān)系;(2)4【分析】(1)利用題給條件即可補(bǔ)充完整列聯(lián)表,求得的值并與10.828進(jìn)行大小比較即可得到是否有99.9%的把握認(rèn)為該校家長(zhǎng)對(duì)“ChatGPT”的了解情況與性別有關(guān)系;(2)利用二項(xiàng)分布期望公式即可求得X的期望.【詳解】(1)男家長(zhǎng)女家長(zhǎng)合計(jì)了解160120280不了解4080120合計(jì)200200400.故有99.9%的把握認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)“ChatGPT”的了解情況與性別有關(guān)系.(2)用樣本估計(jì)總體,將頻率視為概率可得,在該校的家長(zhǎng)中隨機(jī)抽取1人,其為對(duì)“ChatGPT”了解的男家長(zhǎng)的概率為.則,則.19.已知等比數(shù)列的前項(xiàng)和為,且.(1)求的通項(xiàng)公式;(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.【答案】(1)(2)【分析】(1)方法一:由題意可得,解方程組求出,從而可求出通項(xiàng)公式,方法二:由,得,兩式相減可求出公比,再由可求出,從而可求出通項(xiàng)公式,(2)由(1)得,再利用錯(cuò)位相減法可求得.【詳解】(1)方法一:設(shè)等比數(shù)列的首項(xiàng)為,公比為.由,得,即,解得,故.方法二:設(shè)等比數(shù)列的首項(xiàng)為,公比為.由,得,兩式相減得,即,得.由,得,解得.故.(2)因?yàn)?,所以,?②由①-②得,故.20.如圖,在四棱錐中,四邊形為直角梯形,,,E為的中點(diǎn),,,且為正三角形.

(1)證明:.(2)求二面角的正弦值.【答案】(1)證明見(jiàn)解析(2).【分析】(1)運(yùn)用線面垂直的判定定理可得平面,再結(jié)合線面垂直的性質(zhì)定理可證得結(jié)果.(2)建立空間直角坐標(biāo)系,運(yùn)用向量夾角坐標(biāo)公式計(jì)算即可.【詳解】(1)證明:取的中點(diǎn)F,連接,,如圖所示,

因?yàn)?,,所以,所?因?yàn)椋?又因?yàn)?,,所以,所?又因?yàn)?,所?又因?yàn)?,、面,所以平?又因?yàn)槠矫?,所?(2)以D為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,

則,,,.,,,.設(shè)平面的法向量為,則令,得.設(shè)平面的法向量為,則令,得.所以,所以.故二面角的正弦值為.21.已知拋物線C:()上一點(diǎn)()與焦點(diǎn)的距離為2.(1)求p和m;(2)若在拋物線C上存在點(diǎn)A,B,使得,設(shè)的中點(diǎn)為D,且D到拋物線C的準(zhǔn)線的距離為,求點(diǎn)D的坐標(biāo).【答案】(1),(2)或.【分析】(1)根據(jù)拋物線的性質(zhì),求出,然后將代入拋物線的方程即可求出m;(2)根據(jù)D到拋物線C的準(zhǔn)線的距離求出D的橫坐標(biāo),將轉(zhuǎn)為,從而得到,兩者結(jié)合即可求出,即可求出點(diǎn)D的坐標(biāo).【詳解】(1)設(shè)拋物線C的焦點(diǎn)為F,根據(jù)題意可知,解得.故拋物線C:.因?yàn)镸在拋物線C上,所以.又因?yàn)?,所?(2)設(shè),,,直線的斜率為,直線的斜率為.易知,一定存在,則,.由,得,即,化簡(jiǎn)得,即因?yàn)镈到拋物線C的準(zhǔn)線的距離,所以,則,即,.,即,解得或,則或.故點(diǎn)D的坐標(biāo)為或.22.已知函數(shù).(1)討論的單調(diào)性;(2)若與函數(shù)的圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),求的取值范圍.(參考數(shù)據(jù):.)【答案】(1)答案見(jiàn)解析(2)【分析】(1)運(yùn)用求導(dǎo)公式求導(dǎo),對(duì)進(jìn)行分類(lèi)討論.(2)將兩函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)問(wèn)題,繼而運(yùn)用導(dǎo)數(shù)求解.【詳解】(1)因?yàn)?,所?當(dāng)時(shí),恒成立,則在上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),令,得,令,得,所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.(2)因?yàn)楹瘮?shù)與函數(shù)的圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),所以關(guān)于的方程有三個(gè)不同的根.令,則有三個(gè)不同的零點(diǎn)..當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增,則至多有一個(gè)零點(diǎn),不合題意.令,則.當(dāng)時(shí),因?yàn)?,所以,所以單調(diào)遞減,所以至多有一個(gè)零點(diǎn),不合題意.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論