中小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案（4篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)中小學(xué)教?師節(jié)活動(dòng)?方案一?、指導(dǎo)思?想進(jìn)一?步推進(jìn)師?德建設(shè)，?在全校營(yíng)?造尊師重?教的氛圍?，弘揚(yáng)尊?師重教的?良好風(fēng)尚?，激勵(lì)廣?大教師熱?愛(ài)教育事?業(yè)，積極?進(jìn)取，開(kāi)?拓創(chuàng)新，?推動(dòng)學(xué)校?各項(xiàng)事業(yè)?的全面發(fā)?展。慶祝?活動(dòng)要本?著“隆重?、熱烈、?務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)?樸“的原?則，開(kāi)展?系列活動(dòng)?;變單純?的慶祝活?動(dòng)為一段?時(shí)間的主?題活動(dòng)，?使活動(dòng)內(nèi)?容更為豐?富;力求?活動(dòng)形式?創(chuàng)新，更?好的突出?活動(dòng)主題?和內(nèi)容，?增強(qiáng)活動(dòng)?的感染力?和影響力?。二、?活動(dòng)時(shí)間?教師節(jié)?前夕三?、活動(dòng)安?排“教?師節(jié)”的?清晨，大?隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)?全體大隊(duì)?委員整齊?地排列在?學(xué)校大門?兩側(cè)，見(jiàn)?到每一位?進(jìn)校的老?師，齊行?隊(duì)禮，齊?說(shuō)一聲“?老師好”?或“老師?節(jié)日快樂(lè)?”等祝福?的話;方?案(二)?、在學(xué)校?大門口，?上書(shū)“親?愛(ài)的老師?，您辛苦?了”或“?老師，我?們感謝您?”等字;?方案(三?)、在展?板上或白?墻上用彩?色氣球拼?成“我們?愛(ài)您—老?師”等字?樣或心型?，擺在校?門口。?4、“老?師，我想?對(duì)你說(shuō)”?教師個(gè)性?袋準(zhǔn)備。?會(huì)場(chǎng)布?置：臺(tái)上?四周布滿?氣球，空?中縱橫交?錯(cuò)掛著同?學(xué)們親手?制作的紙?鶴，還有?代表六個(gè)?年級(jí)的六?只大的氫?氣球吊著?六只大的?紙鶴懸掛?在體操臺(tái)?前。會(huì)標(biāo)?使用大的?氫氣球懸?掛體操臺(tái)?兩側(cè)(到?禮儀公司?租，因?yàn)?設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)?，需再定?)學(xué)生每?人根據(jù)不?同年級(jí)準(zhǔn)?備一個(gè)空?的汽水瓶?，裝上豆?子，作為?會(huì)上使用?的彩色搖?搖瓶(一?二年級(jí)綠?色雪碧，?三四年級(jí)?黃色芬達(dá)?，五六年?級(jí)藍(lán)色的?醒目)會(huì)?中(一?)開(kāi)場(chǎng)?主持人宣?布大會(huì)開(kāi)?始，臺(tái)前?數(shù)名學(xué)生?和場(chǎng)下數(shù)?百名學(xué)生?手持各種?樂(lè)器(電?子琴、手?風(fēng)琴、二?胡、小提?琴、小號(hào)?、長(zhǎng)笛等?,其他中?高年級(jí)每?人一把口?琴，一二?年級(jí)打擊?樂(lè)器)齊?奏《生日?快樂(lè)歌》?第一段齊?奏，第二?段齊唱，?音樂(lè)老師?伴奏，在?一塊圓形?蛋糕上插?上二十支?蠟燭，請(qǐng)?敬愛(ài)的校?長(zhǎng)親手點(diǎn)?燃，全校?同學(xué)一起?高呼：“?老師，節(jié)?日快樂(lè)!?(二)?朗誦然?后由頭戴?花環(huán)的學(xué)?生上場(chǎng)，?在音樂(lè)的?配合下一?起朗誦“?我向老師?說(shuō)句心里?話”為主?題的詩(shī)歌?，朗誦結(jié)?束時(shí)，音?樂(lè)聲拉大?，所有朗?誦的學(xué)生?慢慢走下?臺(tái)，把自?己的花環(huán)?戴在所有?老師的頭?上，附在?和老師說(shuō)?一句祝福?的話，并?和老師深?情地?fù)肀?。(三?)交流?在開(kāi)學(xué)初?每個(gè)教師?都自己設(shè)?計(jì)了一個(gè)?具有個(gè)人?個(gè)性的袋?子，袋子?的形狀各?異，上面?貼著老師?自己的照?片，從_?___月?____?日開(kāi)始把?袋子貼在?操場(chǎng)的教?師節(jié)專欄?墻上，全?校的同學(xué)?可以向向?老師訴衷?腸，把平?時(shí)不敢或?不好意思?說(shuō)的話表?達(dá)出來(lái)，?可以留下?名字，也?可以保密?。每天放?學(xué)每個(gè)教?師要取下?知心話語(yǔ)?袋，總結(jié)?學(xué)生的留?言，適當(dāng)?給與答復(fù)?和反饋。?在大會(huì)上?，把師生?的對(duì)話以?小品的形?式進(jìn)行展?示，從而?營(yíng)造濃濃?的師生情?。人民?路小學(xué)大?隊(duì)部中?小學(xué)教師?節(jié)活動(dòng)方?案（二）?指導(dǎo)思?想：為?慶祝第_?___個(gè)?教師節(jié)，?在校園內(nèi)?掀起一股?“尊師”?熱潮，并?加強(qiáng)學(xué)生?創(chuàng)作、自?立能力，?通過(guò)一系?列親力親?為的體驗(yàn)?活動(dòng)，讓?每個(gè)學(xué)生?從自己的?角度了解?教師工作?的辛苦，?感受到教?師默默耕?耘、無(wú)私?奉獻(xiàn)的精?神，由衷?地向老師?表示敬意?，感謝老?師的辛勤?工作，并?通過(guò)實(shí)際?行動(dòng)表達(dá)?對(duì)老師的?敬意之情?，特?cái)M訂?如下方案?。具體?方案：?一、主體?活動(dòng)：一?張小賀卡?，一份真?感謝!?教師節(jié)的?前一周，?由輔導(dǎo)員?提出活動(dòng)?要求。?____?月___?_日—_?___月?____?日，由各?年級(jí)美術(shù)?老師利用?課堂，合?理抽時(shí)間?指導(dǎo)學(xué)生?賀卡的制?作。二?、輔助活?動(dòng)：1?、在__?__月_?___日?國(guó)旗下的?講話中，?由學(xué)生向?老師表達(dá)?感恩之情?。2、?____?月___?_日—_?___月?____?日，將本?期第一次?少先隊(duì)主?題隊(duì)會(huì)定?為“老師?，您辛苦?了!”,?讓?xiě)c祝活?動(dòng)廣泛地?在學(xué)生中?落實(shí)。?3、__?__月_?___日?，開(kāi)展“?我給老師?一粒糖，?潤(rùn)潤(rùn)嗓子?上講臺(tái)”?活動(dòng)(學(xué)?生自愿為?原則)，?讓師生充?分體驗(yàn)親?力親為之?情感。?三、全體?教師于_?___月?____?日下午4?:30集?體就餐，?共慶第_?___個(gè)?教師節(jié)。?中小學(xué)?教師節(jié)活?動(dòng)方案（?三）一?、活動(dòng)主?題：尊師?重教學(xué)會(huì)?感恩二?、活動(dòng)目?的：通過(guò)?一系列體?驗(yàn)活動(dòng)，?讓每個(gè)學(xué)?生從自己?的角度了?解教師工?作的辛苦?，感受教?師默默耕?耘、無(wú)私?奉獻(xiàn)的精?神，感謝?老師的辛?勤工作，?并通過(guò)實(shí)?際行動(dòng)由?衷地表達(dá)?對(duì)老師的?敬意。?三、活動(dòng)?對(duì)象：一?至六年級(jí)?全體學(xué)生?。四、?活動(dòng)內(nèi)容?：1、?說(shuō)一說(shuō)。?開(kāi)展“我?最想對(duì)老?師說(shuō)的一?句話”活?動(dòng)。說(shuō)出?你內(nèi)心最?想對(duì)老師?說(shuō)的話，?可以當(dāng)面?對(duì)老師說(shuō)?，也可以?寫(xiě)在自己?制作的賀?卡上，讓?彼此的心?靈不再遙?遠(yuǎn)。(每?班征集_?___句?，請(qǐng)統(tǒng)一?寫(xiě)在下發(fā)?的卡紙上?，中間寫(xiě)?上“最想?對(duì)老師說(shuō)?的話”，?版面自行?設(shè)計(jì)，于?____?月___?_日上交?政教處。?)2寫(xiě)?一寫(xiě)。在?這一年一?度的教師?節(jié)即將來(lái)?臨之際，?希望有興?趣的同學(xué)?拿出你手?中的筆，?記錄下你?們和老師?的故事，?讓大家和?你一起分?享你們同?老師之間?的歡樂(lè)和?小秘密。?(四至?六年級(jí)每?班征集_?___篇?，于__?__月_?___日?上交政教?處。)?3、演一?演。開(kāi)展?“濃濃尊?師意款款?愛(ài)生情”?為主題的?隊(duì)會(huì)(_?___月?____?日閱讀課?與___?_日班隊(duì)?課對(duì)調(diào))?，以班集?體的名義?,通過(guò)詩(shī)?歌朗誦,?講故事,?唱歌的形?式,大家?共同回憶?自己與老?師之間的?難忘的故?事,表達(dá)?對(duì)老師的?感謝與感?激之情!?屆時(shí),可?請(qǐng)本班任?課老師參?加活動(dòng)。?4、播?一播。大?隊(duì)部通過(guò)?紅領(lǐng)巾廣?播臺(tái)做一?期《謝謝?你的愛(ài)》?教師節(jié)專?題節(jié)目。?中小學(xué)?教師節(jié)活?動(dòng)方案（?四）一?、指導(dǎo)思?想：為?了進(jìn)一步?加強(qiáng)師德?建設(shè)，在?全校營(yíng)造?“尊師重?教”的氛?圍，弘揚(yáng)?尊師重教?的良好風(fēng)?尚，激勵(lì)?廣大教師?熱愛(ài)教育?事業(yè)，積?極進(jìn)取，?開(kāi)拓創(chuàng)新?，推動(dòng)學(xué)?校各項(xiàng)事?業(yè)的全面?發(fā)展，特?舉辦本次?活動(dòng)。通?過(guò)活動(dòng)，?讓學(xué)生用?實(shí)際行動(dòng)?感恩教師?，讓老師?在活動(dòng)中?深深地感?受到學(xué)生?的敬愛(ài)之?情，同時(shí)?，教師要?思考自己?的責(zé)任，?用愛(ài)心去?呵護(hù)學(xué)生?，用實(shí)際?行動(dòng)去關(guān)?愛(ài)學(xué)生。?二、活?動(dòng)時(shí)間：?____?月___?_日—_?___月?____?日三、?活動(dòng)安排?：(一?)表感謝?1、聲?音表恩情?：送上?幾首歌曲?—___?_月__?__日開(kāi)?始，課間?將播送《?每當(dāng)走過(guò)?老師窗前?》、《長(zhǎng)?大后我就?成了你》?、《紅燭?頌》等歌?頌教師的?歌曲。?送上一句?祝福—教?師節(jié)這天?，同學(xué)們?見(jiàn)到老師?時(shí)，主動(dòng)?為辛勤工?作的老師?們送上一?句深深的?祝福：“?老師，您?辛苦了!?”、“老?師，祝您?節(jié)日快樂(lè)?!”、“?老師，我?們感謝您?!”。?2、卡片?表心意：?在三、四?五、六、?年級(jí)中舉?行“童心?七彩給師?愛(ài)”心?意卡設(shè)計(jì)?展。要求?每位同學(xué)?都積極參?與，發(fā)揮?自己豐富?的想象力?和動(dòng)手，?將自己對(duì)?教師的真?情實(shí)感透?過(guò)自己的?設(shè)計(jì)流露?在心意卡?上，充分?表達(dá)對(duì)老?師的理解?、關(guān)心和?尊重。?心意卡的?設(shè)計(jì)時(shí)間?為_(kāi)__?_月__?__日至?____?月___?_日，請(qǐng)?三、四、?五、六年?級(jí)每班擇?優(yōu)選取_?___張?，于__?__月_?___日?放學(xué)前上?交于辦公?室，進(jìn)行?評(píng)比(?二)訴心?聲1、?筆尖訴心?聲：讓我?們拿起手?中的筆，?一起懷念?，一起感?謝，一起?關(guān)注，一?起祝福，?為自己崇?敬的他們?表達(dá)我們?的敬意。?給老師寫(xiě)?一封表露?感激之情?的感謝信?。2、?開(kāi)展“我?心中的好?老師”為?主題的征?文，要求?五、六年?級(jí)各班組?織好每一?位同學(xué)寫(xiě)?寫(xiě)“心中?最難忘的?好老師”?，選擇典?型的事例?，突出中?心，作文?題目自定?。3、?班會(huì)表心?聲：召