小學體育活動方案實施方案范文（4篇）

第11頁共11頁小學體育?活動方案?實施方案?范文一?、指導思?想在實?施新《課?程標準》?發(fā)展素質?教育的今?天，體育?課堂教學?不再是傳?統(tǒng)單調、?枯燥的學?習氛圍，?而是要通?過教學讓?學生充分?展示、體?現(xiàn)自我。?特別是對?小學低年?級學生來?說，通過?游戲形式?進行體育?教學，達?到教學目?的，提高?學習成績?，激發(fā)學?習興趣，?已逐步成?為體育教?師一種行?之有效的?教學手段?二、課?的結構?1.開始?部分：由?于是低年?級的學生?所以基本?的隊列隊?形還是應?該要學習?。2.?準備部分?：采用音?樂叫號結?伴，讓學?生在節(jié)奏?明快的音?樂中，在?教師的指?導下達到?熱身目的?。3.?基本部分?：先讓學?生自由的?但又有規(guī)?則的跳逐?步掌握運?動技能，?在根據(jù)教?材循序漸?進激發(fā)學?生的興趣?，激活思?維，拓展?能力，達?到“玩中?學”“樂?中學”的?良好教學?效果。游?戲教學，?在發(fā)展學?生基本活?動能力的?基礎上，?充分發(fā)揮?學生的主?體作用。?4結束?部分：用?舞蹈作為?放松，使?學生完全?放松身心?，同時陶?冶情操，?讓課在愉?快的氛圍?中結束?三、教學?內容：不?同方式的?跳躍四?、教學對?象：水平?一人數(shù)_?___人?五、教?學目標?知識與能?力：讓學?生能積極?地參與到?體育活動?中來，敢?于表現(xiàn)自?己。利用?游戲開展?教學活動?，學生的?競爭意識?強烈，即?滿足了玩?的心理需?求，又吸?引了學生?的注意力?。培養(yǎng)他?們參與體?育活動的?積極態(tài)度?。過程?與方法：?發(fā)展學生?身體的協(xié)?調能力及?跳躍能力?。在游戲?中進行各?種跳躍的?練習，使?全班的學?生都能掌?握基本跳?躍的方法?，大多數(shù)?的同學掌?握不同方?式的跳躍?方法。?情感態(tài)度?價值觀：?培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新能?力和實踐?精神。使?學生體會?到體育的?樂趣。培?養(yǎng)學生獨?立和他人?合作完成?活動的意?識。六?、教學重?點：學習?各種跳躍?的動作，?學生基本?掌握練習?的方法。?七、教?學難點：?做各種跳?躍動作時?身體的協(xié)?調性和動?作的連貫?性。八?、教學過?程：(?一)導入?1.集?合整隊，?清點人數(shù)?2.師?生問好，?語言導入?本課的教?學內容?隊形_?___要?求：快靜?齊__?__聲音?洪亮、精?神飽滿?(二)調?動情緒，?激發(fā)興趣?游戲—?找朋友?教師提前?將找朋友?的音樂做?好：找呀?找呀找朋?友找到2?(3、4?、5、)?個好朋友?，敬個禮?握握手，?我們都是?好朋友。?學生在音?樂《找朋?友》的伴?奏下慢慢?的延著圓?圈隨意跳?動當聽到?音樂中是?幾個好朋?友時就要?立即幾個?聚在一起?敬禮握手?。最后一?次音樂要?求___?_個聚在?一起，這?樣就將全?班分成了?____?個小組以?便下一個?游戲的進?行。如果?沒有按照?要求做的?同學就讓?他在大家?中間自由?的跳三次?。隊形?場地全?體同學圍?成一個圓?圈，教師?也要參與?其中。?(三)合?作探究，?掌握技能?游戲—?找蘑菇?在教師的?引導下，?利用“找?蘑菇”這?個游戲，?讓學生自?主學習，?體驗不同?方式的跳?躍(先單?腳再雙腳?跳或先雙?腳在單腳?跳)場?地：跳?跳蘑?菇開始?跳跳?跳跳?跳蘑?菇(四?)激活思?維，拓展?能力游?戲—“蘑?菇屯”?教師讓每?個小組的?學生分別?利用小組?找到的蘑?菇擺出圖?形，充分?發(fā)揮學生?的想像力?，由學生?自編自創(chuàng)?出不同的?隊形，教?師在學生?擺放的同?時給以鼓?勵和幫助?。組織學?生用已掌?握的基本?跳躍方法?進行一場?接力比賽?，讓學生?在競爭中?進一步鞏?固技術要?領。隊?形場地?由學生自?創(chuàng)(五?)穩(wěn)定情?緒，恢復?身心1?.帶上自?己找到的?蘑菇一起?舞蹈—兔?子舞2?.小結本?課九、?場地器材?蘑菇_?___個?;蘑菇房?____?個;半徑?____?米的圓。?小學體?育活動方?案實施方?案范文（?二）課?題：障礙?跑教學?目標：運?動參與：?創(chuàng)設AB?C情境，?激發(fā)參與?興趣運動?技能：掌?握通過不?同障礙的?方法身體?健康：發(fā)?展靈敏、?速度素質?心理健康?：培養(yǎng)戰(zhàn)?勝困難，?勇于取勝?的堅強品?質社會適?應：小組?交流通過?障礙時的?方法與比?賽時的心?情教學過?程:一、?課堂常規(guī)?1.四列?橫隊..?課題：?障礙跑教?學目標：?運動參?與：創(chuàng)設?ABC情?境，激發(fā)?參與興趣?運動技?能：掌握?通過不同?障礙的方?法身體?健康：發(fā)?展靈敏、?速度素質?心理健?康：培養(yǎng)?戰(zhàn)勝困難?，勇于取?勝的堅強?品質社?會適應：?小組交流?通過障礙?時的方法?與比賽時?的心情?教學過程?:一、?課堂常規(guī)?1.四?列橫隊集?合，體育?隊長喊口?令整理隊?伍(圖略?)2.?宣布上課?，師生問?好，檢查?出勤情況?，宣布本?課內容?3.激發(fā)?參與情趣?：今天鍛?煉大家戰(zhàn)?勝困難的?信心和能?力比比看?誰克服障?礙、戰(zhàn)勝?困難表現(xiàn)?的最棒!?二、準?備練習：?1.慢?跑___?_米2?.徒手操?：肩肘繞?環(huán)擴胸振?臂體側腹?背下蹲膝?繞環(huán)正壓?腿側壓腿?3.專?項練習：?原地擺臂?原地高抬?腿三、?障礙賽跑?1.按?男生兩隊?、女生兩?隊進行比?賽;調整?各隊人數(shù)?(人次)?。2.?帶入賽場?，介紹障?礙及比賽?方法(略?)。要求?既要快速?完成比賽?又要保證?安全。?3.各小?隊商議如?何快速、?安全進行?比賽??4.比賽?(一)：?《___?_米鉆圈?障礙往返?跑》(返?回時不過?障礙)?5.宣布?第一次比?賽結果;?各小隊總?結首場比?賽戰(zhàn)況，?以利再戰(zhàn)?。6.?進行第二?次比賽。?7.宣?布第二次?比賽結果?;各小隊?總結首場?比賽戰(zhàn)況?，以利再?戰(zhàn)。8?.比賽(?二)：增?加難度進?行《__?__米鉆?圈、跳躍?(小墊子?)障礙往?返跑》?9.各小?隊商議如?何快速、?安全進行?新的內容?比賽?及?交流剛才?比賽的感?受。1?0.進行?第三次比?賽。1?1宣布第?三次比賽?結果。并?請部分同?學談出面?對困難時?應該怎么?辦?四?、課堂小?結：1?.表揚、?鼓勵今天?表現(xiàn)突出?的同學及?小隊2?.宣布下?課，師生?再見!?反思：培?養(yǎng)戰(zhàn)勝困?難，勇于?取勝的堅?強品質?小組交流?通過障礙?時的方法?與比賽時?的心情?小學體育?活動方案?實施方案?范文（三?）教材?內容：?1、籃球?活動課課?堂常規(guī)教?育，學習?內容簡介?，課堂要?求2、?移動技術?練習：起?動、變向?跑、側身?跑、后退?跑、急停?(跳停、?跨停)側?滑步。?課的任務?：1、?使學生明?確籃球活?動課的學?習目的、?任務、要?求，樹立?良好的學?習、鍛煉?習慣。?2、提高?學生移動?能力，初?步掌握所?學動作基?本技術。?3、發(fā)?展協(xié)調能?力和耐力?素質，培?養(yǎng)團結協(xié)?作精神和?不怕苦累?的毅力?準備部分?：(1?)繞籃球?場慢跑?(2)行?進間徒手?體操、擴?胸、震臂?、體轉、?體側、腹?背、弓步?、跑跳步?，各4_?___8?呼。組?織：成一?路縱隊隊?形，前后?間隔1.?5m左右?。要求?：精力集?中、練習?認真、動?作整齊、?有力度有?幅度，使?各關節(jié)和?肌肉韌帶?充分活動?開?；?本部分：?移動技?術練習：?移動是籃?球比賽中?隊員位置?、方向、?速度變化?時所采取?的各種腳?步動作方?法的通稱?。移動是?籃球技術?的基礎，?一般可分?為起動、?跑、急停?、跳、跨?步轉身及?各種滑步?和防守步?伐等種類?。(1?)起動：?兩膝微屈?踵離地，?前掌蹬地?要有力、?身體前傾?移重心，?前兩三步?短而急。?(2)?變向跑：?右腳內側?來蹬地，?屈膝內扣?移重心，?體轉前傾?左腳邁，?右腳緊跟?加速移。?(3)?側身跑：?放松前跑?勿橫移，?注意球蹤?看場情，?回頭側身?腰放松，?隨時要把?球來迎。?(4)?后退跑：?前掌蹬地?，提膝后?移，體稍?后仰，踵?勿著地。?(5)?跳步急停?：微向上?跳，雙腳?著地，體?稍后坐，?雙膝彎屈?。(6?)跨步急?停：一步?跨大腳抵?地，屈膝?體仰重心?降，二步?著地腳蹬?地，內轉?屈膝制動?停。(?7)側滑?步：一腳?蹬地一腳?跨，蹬跨?結合不交?叉，低姿?張臂來滑?動，坐姿?滑動要狠?抓。組?織、教法?、要求?教師逐一?講解各個?練習動作?要點，重?點與難點?，并正、?側面示范?，提出要?求,糾正?易犯錯誤?。(1?)起動：?組織：?成二列橫?隊、前后?相距__?__米，?左右間隔?____?米，做好?防守準備?姿勢。?教法：看?或聽教師?信號后集?體起動向?前做短距?離快跑。?要求：?起動突然?，反應要?快，起動?時步短而?急，起動?后加速跑?。(2?)變向跑?：組織?：遇障礙?變向跑，?如圖。?教法：快?跑至障礙?物前面變?向快跑?要求：要?跑到障礙?物前變向?，變向要?突然，起?動加速要?明顯，前?一人跑到?中線時，?后一人可?出發(fā)。?(3)側?身跑：?組織：利?用球場三?個圓圈做?側身跑練?習如圖。?教法：?教師站在?邊線附近?，用手指?做出不同?數(shù)字的信?號，學生?在側身跑?時，隨時?報出所示?數(shù)字。?要求：繞?圓圈跑時?，重心內?傾、外側?腳前腳掌?內側蹬地?，應有明?顯的加速?度，同時?做出隨時?準備接球?的動作。?(4)?后退跑：?組織：?成一路縱?隊，間隔?____?米，沿籃?球場邊線?進行練習?。教法?：從端線?外起后退?跑，到中?線后轉身?接側身跑?切入籃下?。要求?：踵勿著?地，體稍?后傾。可?放在準備?活動時練?習，也可?放入移動?練習時做?。(5?)急停練?習：組?織：成二?(三)列?橫排，間?隔___?_米站于?邊線處。?教法：?發(fā)出信號?后第一排?向前走3?-4步做?一次跨步?急?；蛱?步急停。?第一排?做第二次?急停后，?第二排開?始做，到?邊線止，?然后過渡?到慢跑中?，快跑中?看(聽)?信號做急?停動作，?也可結合?運球做急?停動作。?要求：?急停時重?心下降、?停穩(wěn)。?(6)滑?步練習：?組織：?成體操隊?形聽口令?集體練習?。教法?：做好斜?步站立防?守姿勢，?先向左滑?步，按照?“蹬(右?腳)，落?地(左腳?)，跟(?右腳)”?的節(jié)奏做?滑步慢動?作，然后?向右、向?前、向后?做滑步。?口令逐漸?加快。?要求：滑?動時重心?平穩(wěn)且落?在前腳掌?上，目視?前方。?結束部分?:1、?放松活動?2、課?堂小結?3、布置?作業(yè)4?、師生再?見小學?體育活動?方案實施?方案范文?（四）?內容:?1、__?__米快?速跑2、?游戲：計?時目的?:1、?能知道用?積極擺臂?、加快步?頻來提高?跑的速度?。2.?了解游戲?方法、規(guī)?則，通過?游戲提高?學生練習?的積極性?。3、?能主動參?與練習，?體會速度?感和勝利?的喜悅。?教學過?程開始?部分教?學內容:?1、整?隊、報告?人數(shù)、師?生問好!?布置本課?內容和要?求。2?、準備活?動3、?站立式起?跑練習?四列橫隊?，體操隊?形教學?內容:?一、__?__米快?速跑1?、重點：?能做出_?___米?快速跑的?全程動作?，做到動?作自然、?放松、快?速。達?成目標:?發(fā)展學生?的快速能?力培養(yǎng)學?生的自信?協(xié)調能力?。教師?活動：把?學生分成?四組站在?四根跑到?一端，教?師口令指?揮。學?生活動:?1、學?生聽口令?跑2、?聽口令追?逐跑要?求：認真?、跑直線?次數(shù)：?____?時間：_?___分?鐘強度：?中二、?計時跑(?游戲)?重點：提?高學生快?速跑的能?力達成?目標:發(fā)?展學生的?快速能力?和靈敏、?協(xié)調能力?教師活?動:1?、組織