小學迎國慶詩文朗誦活動方案（4篇）

第9頁共9頁小學迎國?慶詩文朗?誦活動方?案為慶?祝祖國_?___歲?生日，陶?冶學生藝?術情操，?提升學生?詩歌朗誦?水平及語?文素養(yǎng)，?展示青春?活力，營?造朝氣蓬?勃、積極?向上的校?園文化氛?圍，經學?校研究決?定，將在?國慶節(jié)到?來之際開?展以“愛?國、愛校?、愛家”?為主題的?詩歌朗誦?比賽活動?，為使活?動有序高?質地進行?，特制定?本活動方?案。一?、內容和?形式參考?1、內?容要以歌?頌祖國、?歌頌黨、?歌頌家鄉(xiāng)?、熱愛校?園、熱愛?生活的詩?歌或散文?詩，倡導?結合實際?的創(chuàng)作。?2、形?式可多樣?，可以是?獨誦、雙?人朗誦或?小組朗誦?、集體朗?誦，可適?當配音樂?和表演(?音樂拷到?FTP“?國慶節(jié)詩?歌朗誦”?文件夾里?，文件名?為班級名?)，形式?盡量多樣?化，但要?突出朗誦?，朗誦可?脫稿也可?看稿，倡?導脫稿朗?誦，脫稿?的將進行?適當的加?分。每個?節(jié)目的時?間不超過?5分鐘。?二、活?動的有關?事項如下?：1、?參加對象?：全體學?生。2?、程序：?____?月___?_日始選?體裁、內?容和形式?，選定朗?誦人員并?組織排練?；___?_月__?__日把?參賽節(jié)目?表按年級?報德育處?，德育處?將在__?__月_?___日?組織抽簽?，確定比?賽出場順?序。_?___月?____?日下午正?式比賽。?比賽結束?后，將朗?誦的作品?交至德育?處存檔。?3、比?賽時間：?____?年___?_月__?__日下?午午1：?40—4?：10?4、比賽?地點：東?操場5?、會場布?置：6?、會場秩?序：學生?會當日值?日同學各?班班主任?7、主?持：__?__老師?組織培訓?主持人(?在學生中?薦選)?8、音效?、攝像：?9、評?委：非班?主任語文?老師1?0、統分?：11?、頒獎：?12、?評分辦法?：本次?演講比賽?中采用1?00分制?進行評判?，要求正?確的思想?內容和完?美的表達?形式相統?一。每?個節(jié)目表?演完畢后?，評委當?場進行分?析評分，?統分時去?掉一個最?高分，去?掉一個最?低分，取?其余的平?均分為選?手最后得?分。為?使公平公?正，前三?位的節(jié)目?統一打分?，從第四?個節(jié)目開?始亮分。?13、?獎項設置?：評出一?等獎__?__名，?二等獎_?___名?，三等獎?____?名。分?別給該班?加3分、?2.5分?、2分。?其他參?賽班級各?加1分。?三、其?他注意事?項1、?參賽選手?必須遵守?相關規(guī)定?，按時參?加開會、?抽簽、比?賽。2?、選手參?賽必須使?用普通話?，倡導脫?稿朗誦，?并富有感?情色彩及?豐富的肢?體語言。?3、每?位選手比?賽時間限?定在3—?5分鐘內?，如果超?時或不足?，評委將?適當扣分?。4、?比賽順序?由抽簽決?定，中途?不變更順?序，比賽?需緊湊進?行，選手?上場遲到?1分鐘視?為棄權。?5、參?賽選手必?須嚴格遵?守比賽規(guī)?則，在比?賽過程中?，若有疑?義，由評?委會裁定?。6、?全體學生?要遵守會?場紀律，?做文明觀?眾，對每?一位選手?的比賽都?給予熱烈?的掌聲鼓?勵，沒有?班主任準?許不得提?前退場或?中途走動?。小學?迎國慶詩?文朗誦活?動方案（?二）一?、指導思?想讀經?典的書，?做有內涵?的人。?中華文化?源遠流長?，傳統經?典文化是?中華文明?傳承數千?年的重要?載體，繼?承和發(fā)揚?中華民族?的燦爛文?明是每一?個教師的?神圣職責?，誦讀經?典就是一?個重要的?途徑。?通過誦讀?活動，讓?這些傳統?美德根植?于學生的?心靈，對?于豐富學?校教育內?容，培養(yǎng)?學生的人?文素養(yǎng)，?具有重要?的現實意?義。根?據教體局?文件，我?校特開展?國慶“中?國夢、愛?國情、成?才志”中?華經典誦?讀活動。?二、活?動主題?“中國夢?、愛國情?、成才志?”中華經?典誦讀。?三、活?動目標?1.通過?誦讀經典?，讓學生?了解優(yōu)秀?的中華文?化和民族?精神，從?而產生民?族自豪感?和愛國主?義情思，?最終弘揚?祖國優(yōu)秀?的傳統文?化，增強?民族自信?心和自豪?感。2?.通過經?典誦讀，?讓學生接?受中國傳?統美德潛?移默化的?影響和教?育，培養(yǎng)?學生良好?的道德情?操和健康?的審美情?趣。3?.通過經?典誦讀，?培養(yǎng)學生?形象思維?、想象力?和創(chuàng)造力?等思維能?力。4?.通過經?典誦讀，?培養(yǎng)學生?養(yǎng)成良好?的學習習?慣和學習?方法。?5.通過?經典誦讀?活動的開?展，努力?塑造學校?文化氛圍?，營造書?香校園，?書香班級?。四、?誦讀內容?教師：?根據活動?主題自選?內容。?學生：《?語文課程?標準》規(guī)?定的中學?階段必背?古詩詞7?0首；各?年級語文?教材中的?“誦讀與?感悟”和?現代經典?段落；根?據活動主?題自選內?容等。?五、活動?安排1?、參賽對?象一至?九年級各?個班級及?各教研組?。2、?參賽形式?每班必?須保證一?個高質量?的誦讀節(jié)?目，但可?根據班級?實際情況?多報一至?兩個。?3、參賽?要求①?參賽選手?必須遵守?相關規(guī)定?抽簽、比?賽。②?選手參賽?必須使用?普通話并?富有感情?色彩及豐?富的肢體?語言。?③每位選?手比賽時?間限定在?3—5分?鐘內，過?短或過長?評委都將?適當扣分?。④比?賽順序由?抽簽決定?，中途不?變更順序?，比賽需?緊湊進行?。⑤全?體師生必?須在賽前?按學校要?求入場，?遵守會場?紀律，不?起哄，做?文明觀眾?，對每一?位選手的?比賽都給?予熱烈的?掌聲鼓勵?，不得擅?自提前退?場或中途?走動。?4、獎項?設置根?據我校實?際此次活?動分為初?中組和小?學組。?初中組設?一個一等?獎，一個?二等獎，?一個三等?獎。小?學組設一?個一等獎?，兩個二?等獎，三?個三等獎?。參賽?教研組設?一個一等?獎，兩個?二等獎，?三個三等?獎。5?、評委?6、總分?六、評?分標準(?合計：1?0分)?1、儀表?形象1分?服飾大?方、自然?、整齊、?舉止從容?、端正?精神飽滿?態(tài)度親?切。2?、語言表?達3分?普通話標?準，吐字?清楚、準?確語言?生動，語?氣、語調?、聲音、?節(jié)奏富于?變化，輕?重緩急、?抑揚頓挫?切合詩歌?朗誦的內?容，能準?確、恰當?地表情達?意，舒心?悅耳，娓?娓動聽。?3、態(tài)?勢神情2?分姿態(tài)?、動作、?手勢、表?情、眼神?能準確、?鮮明、自?然、形象?地表達朗?誦內容和?思想感情?渲染氣氛?，增強表?達效果。?4、朗?誦效果3?分朗誦?有感染力?，聲情并?茂，朗誦?富有韻味?和表現力?，能與觀?眾產生共?鳴。5?、創(chuàng)意1?分朗誦?形式富有?創(chuàng)意，配?以適當配?樂或其他?富有創(chuàng)意?的形式。?七、評?分原則?比賽中評?委按《評?分標準》?打分去掉?一個最高?分和一個?最低分后?的平均分?為該參賽?隊的最終?得分。賽?后按最終?得分從高?到低排列?即得相應?的獲獎等?級。八?、會場安?排1、?會場布置?2、會?場紀律及?組織安排?3、會?場攝影?4、音樂?九、主?持(待定?)小學?迎國慶詩?文朗誦活?動方案（?三）一?、活動目?的通過?經典詩歌?朗誦活動?對學生進?行愛國主?義教育和?民族精神?教育，讓?他們通過?詩歌的朗?誦來贊揚?祖國偉大?、壯麗、?富強的面?貌，喜迎?建國__?__周年?，提高學?生對民族?文化的認?識，繼承?發(fā)揚詩歌?文化，加?深學生對?祖國的情?感，培養(yǎng)?隊員從小?樹立為祖?國的強盛?而努力奮?斗的民族?精神，學?做國家的?新主人。?二、活?動時間與?地點_?___月?____?日(初定?)學校操?場三、?活動對象?1—_?___年?級以班級?為單位，?各班演出?人數在_?___人?以上，也?可師生同?臺表演。?四、活?動內容與?要求1?.以詩歌?朗誦的形?式表達少?先隊員對?祖國的熱?愛之情。?2.朗?誦內容以?歌頌偉大?的祖國、?偉大的黨?、歌頌家?鄉(xiāng)的詩歌?、散文及?古今詩詞?均可。?3.朗誦?形式多樣?，可配表?演，所需?音樂自備?。4.?服裝要求?統一、規(guī)?范、整齊?。5.?參賽班級?表演時間?為5分鐘?以內。?五、評獎?辦法1?.評分采?用十分制?：(1?)所選詩?歌符合要?求，主題?鮮明突出?，內容積?極向上。?2分(?2)精神?飽滿，服?裝統一，?姿態(tài)得體?大方。2?分(3?)感情飽?滿真摯，?表達自然?，能通過?表情的變?化反映詩?歌的內涵?。2分?(4)吐?字清晰，?聲音宏亮?，正確把?握詩歌節(jié)?奏，朗誦?富有韻味?和表現力?。2分?(5)朗?誦形式富?有創(chuàng)意，?配以適當?動作或配?樂，或以?其他富有?創(chuàng)意形式?朗誦。2?分2.?以年級段?為單位，?低段、中?段、高段?各評出一?等獎一名?，二等獎?一名，三?等獎一名?。3.?評委另定?。六、?其他未盡?事宜，另?行通知。?小學迎?國慶詩文?朗誦活動?方案（四?）一、?活動目的?：為了?進一步豐?富校園生?活，推動?學校文化?發(fā)展，特?開展迎國?慶經典詩?文朗誦比?賽活動。?二、主?題：經典?浸潤童年?讀書豐盈?人生三?、活動時?間：預?定：__?__年_?___月?____?日(周五?)下午?四、活動?地點：明?德樓前?五、比賽?規(guī)則：?1、每個?班級出至?少一個節(jié)?目：一首?詩歌(必?選)，以?班級為單?位參賽，?要求全體?學生參與?。2、?教師以年?級組為單?位，年級?組長主要?負責，每?個年級組?一首詩歌?，要求全?體教師參?與。3?、比賽要?求：(?1)詩歌?內容要積?極向上，?可選經典?詩文書中?內容或歌?頌祖國的?詩文。?(2)參?賽班級可?準備背景?音樂，并?及時上報?給負責音?響的__?__老師?。(3?)每位參?賽者表情?自然、大?方，著裝?要統一、?整潔、美?觀。(?4)各班?可根據內?容自行設?計動作和?準備道具?。4、?比賽順