年度教學(xué)總結(jié)報告(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——年度教學(xué)總結(jié)報告(3篇)隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意規(guī)律的合理性。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

年度教學(xué)總結(jié)報告篇一

在20xx年我主要教授的課程是flash動畫制作，這是一門動手性很強的課，課程本身對學(xué)生有一定的吸引力，但是進行到段時間之后，學(xué)生出現(xiàn)了畏難情緒。學(xué)生的學(xué)習狀況也出現(xiàn)了很大的差異，有的學(xué)生學(xué)的很不錯，老師講的東西都能領(lǐng)悟，而且也很有自己的想法。但是也有一些學(xué)生開始跟不上了，不愛學(xué)了，看到一開始都很高漲的學(xué)習熱心開始低落了，我有些慌張，于是采取了一些方法來吸引這一部分同學(xué)繼續(xù)跟隨我的節(jié)奏來學(xué)習。

首先想到的是小組競賽。根據(jù)學(xué)生的狀況，合理分組，定期將所學(xué)知識進行盤點，每一次盤點，出的題目都不是太難，讓那部分學(xué)的慢的同學(xué)，努努力能跟上，從而將他們吸引在我的課堂上，而不至于學(xué)不會而放棄。

其次是對那部分學(xué)的好的學(xué)生設(shè)計的一個活動：今天我來當老師?？偸浅鲆恍┎惶y的題，對學(xué)的好學(xué)的快的學(xué)生而言就有點太乏味了，也不太公允。于是，我就找來一些比課本上題目要難一些的題，交給這一部分同學(xué)去研究，在研究的過程中，遇到問題可以問老師也可以相互商榷。等他們研究出來了，我就讓他們給全體學(xué)生來講解一下這個題的做法。雖然老師上課時會有個別同學(xué)不愛聽課，但是當他們中間的一員站在講臺上時，他們的學(xué)習熱心還是很高的，而老師也可以隨時指導(dǎo)聽課的同學(xué)，及時跟上講解的節(jié)奏。

通過以上兩個方面，能將學(xué)習好的和學(xué)習不太好的學(xué)生的積極性都調(diào)動起來，從而可以提高課堂效率。

以上是我在教學(xué)過程的一點體會，希望在以后的教學(xué)中能夠更好的調(diào)動學(xué)生，提高課堂效率。

年度教學(xué)總結(jié)報告篇二

回想20xx，教學(xué)工作可愛可恨，可圈可點?，F(xiàn)加以總結(jié)，以慰20xx。

以往備課主要以書本知識為主，依照教學(xué)大綱的要求，努力將知識帶到課堂，傳授給每一位學(xué)生。至于備學(xué)生備教法知識蜻蜓點水，一筆帶過?，F(xiàn)在則不然。假使不備學(xué)生，一切將可能徒勞。也就是說，你要準備好與接話把的學(xué)生做言語上的斗爭，與睡覺的學(xué)生作夢幻交流，對走神千里之外的學(xué)生進行心理咨詢示意，喚其歸來。至于備教法，現(xiàn)在沒有教法，更無學(xué)法。目前是學(xué)生引導(dǎo)課堂新潮流，一切以學(xué)生為主?？傊?，我感覺備課越來越不適應(yīng)新形勢的需要了。

以往上課可以滔滔不絕，勢如破竹，即使唾沫飛濺，也渾然不覺?，F(xiàn)在不然。你要在乎每個學(xué)生的感受，在乎他們的一舉一動。僅有懇切遠遠不夠，還要有愛心，并要讓每位學(xué)生當場感受到這種愛心。總之，現(xiàn)在上課誠惶誠恐，不知如何是也。

以往教學(xué)有很強的依靠性，強調(diào)集體備課，有時即使懶惰幾次，也有集體教案信手拈來，并且個人可根據(jù)喜好在課堂上隨意增刪，不亦樂乎。假使沒有集體備課，也有現(xiàn)成的教學(xué)參考書，拿來看上幾眼，雖說是參考，實際上就是照搬，但教學(xué)效果仍舊不錯。現(xiàn)在則不然。假使沒有教學(xué)自覺性，一切都是空白。所以我要重頭做起，腳踏實地，心靈才不至于空虛，上講臺才不至于哆嗦。

教育是一門慢的藝術(shù)，忌速成，忌煩躁，忌躍進?？v使學(xué)生有嚴重違反校規(guī)校紀，我們也不可對其發(fā)難。可能一記耳光可以讓其下次不遲到，不抽煙，但這種方式所帶來的心靈傷害還不如讓其多遲到幾次來的自然。我們教育的終極目的是讓學(xué)生幸福，但事實上往往是為了自己的幸福，為了獲得別人的認可。生命化教育觀念點燃了我的教學(xué)熱心，這種觀念深入我心。這得益于一本書，一位很普通的教育工寫的書。感謝他！

以上是我對20xx年的一個總結(jié)。20xx將會是什么樣子呢，希冀美好吧。

年度教學(xué)總結(jié)報告篇三

一、公共文化基礎(chǔ)課教學(xué)工作

基礎(chǔ)教學(xué)部承受了學(xué)院各系部英語、大學(xué)英語、數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、語文、大學(xué)語文和物理教學(xué)工作。我院公共基礎(chǔ)課春、秋兩季教學(xué)任務(wù)分派不均，春季學(xué)期教學(xué)任務(wù)少，而秋季學(xué)期教學(xué)任務(wù)特別多。20xx年為迎接全省公共基礎(chǔ)課統(tǒng)考，學(xué)院對中職教學(xué)任務(wù)進行了調(diào)整，導(dǎo)致20xx年春季文化基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)特別少。在這種狀況下基礎(chǔ)教學(xué)部***等老教師高風亮節(jié)，主動要求放棄承受教學(xué)任務(wù)，保證了年輕教師評職稱所需的飽滿工作量，后又愉快接受學(xué)校安排的督導(dǎo)工作。今年秋季學(xué)期教學(xué)任務(wù)比較重，課多人少，教學(xué)任務(wù)安排比較困難，基礎(chǔ)教學(xué)部深挖校內(nèi)和校外資源，戰(zhàn)勝各種困難，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)的安排工作，保證了公共基礎(chǔ)課授課的正常進行。根據(jù)學(xué)院要求，基礎(chǔ)教學(xué)部認真做好了期初、期中、期末的教學(xué)檢查工作。教學(xué)檢查實事求是、不搞形式，真正把教學(xué)檢查作為促進教學(xué)的一種手段。***主任親自制作了教學(xué)計劃和教案樣表，要求每個教師根據(jù)樣表制定自己規(guī)范的教學(xué)計劃和教案，并將評出的優(yōu)秀教案和教學(xué)計劃張榜展示，予以表彰。全體教師都依照制定的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容實施教學(xué)活動，系部督導(dǎo)不定時巡查檢查。在嚴格的管理之下，基礎(chǔ)教學(xué)部教師均能依照學(xué)校要求按時保質(zhì)保量地完成各項教學(xué)任務(wù)，沒有出現(xiàn)教學(xué)事故，普遍受到督導(dǎo)的好評。

二、落實完成立德樹人根本任務(wù)

為貫徹落實《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干看法》立德樹人根本任務(wù)，基礎(chǔ)教學(xué)部組織老師學(xué)習了《綠色建筑》、《海綿城市技術(shù)》、《聰慧城市》等建筑專業(yè)知識，學(xué)習了《三字經(jīng)》、《家庭倫常道》等中華優(yōu)秀文化。在教學(xué)中教師發(fā)揮人文學(xué)科的獨特育人優(yōu)勢，加強公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課間的相互融通和協(xié)同，重視學(xué)生文化素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)，為學(xué)生實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)和職業(yè)生涯更好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程，在相關(guān)課程中融入《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。

三、嘗試業(yè)務(wù)學(xué)習新形式

基礎(chǔ)教學(xué)部為了充分調(diào)動教師業(yè)務(wù)學(xué)習的積極性，也為了使業(yè)務(wù)學(xué)習落到實處，進行了業(yè)務(wù)學(xué)習新形式的嘗試和摸索，在每周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習時間開設(shè)“今天我主講〞講堂活動。

活動要求每一位老師在業(yè)務(wù)學(xué)習時間向基礎(chǔ)部全體教師做一次講座；講座內(nèi)容自選，可以是自己專業(yè)也可以是自己的興趣愛好；本學(xué)期高級職稱老師帶頭先講。學(xué)期初部門制定了詳細的業(yè)務(wù)學(xué)習方案，方案一經(jīng)公布，高級職稱老師即踴躍報名，精心選題，積極參與講堂活動。本學(xué)期已先后主講了《的教育意義》、《家庭倫常道》、《西餐禮儀》、《攝影基本技術(shù)》等內(nèi)容?！敖裉煳抑髦v〞講堂活動正在按既定計劃有條不紊地進行著。老師們紛紛表示這樣的業(yè)務(wù)學(xué)習既充實又好玩兒；既共享了自己的所長，又學(xué)習了他人的授課技巧。

四、教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作

為提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，基礎(chǔ)教學(xué)部積極組織老師參與國家、省級骨干教師培訓(xùn)，參與全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和外派學(xué)習。一年來，共6人參與骨干教師培訓(xùn)，15人參與全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，16人赴外地參與短期培訓(xùn)。外派教師返校后，又組織他們舉辦講座，將外出培訓(xùn)所得所感向全體基礎(chǔ)教學(xué)部老師做一匯報，真正做到了“一人學(xué)習，全體受益。〞

為加強教師團隊建設(shè)，基礎(chǔ)教學(xué)部組建了大學(xué)英語教學(xué)團隊、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模輔導(dǎo)團隊。數(shù)學(xué)建模輔導(dǎo)團隊****老師參與中職信息化教學(xué)競賽榮獲省二等獎，輔導(dǎo)學(xué)生參與全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽也取得了不俗的成績；大學(xué)英語教學(xué)團隊****老師代表河南省參與全國高職信息化教學(xué)大賽獲得國家級二等獎。

五、加強師德師風建設(shè)，提高責任意識

依照學(xué)院的安排部署，基礎(chǔ)部組織全體教師每周三下午進行思想政治學(xué)習，圍繞《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（20xx-20xx年）》、《*****學(xué)院20xx年工作要點》，通過政治

學(xué)習，要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認識，加強師德修養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)行辦。要把個人的理想追求與學(xué)生發(fā)展聯(lián)系在一起，時刻牢記自己肩負的職責，靜下心來教書，潛下心來育人。引導(dǎo)老師把更多的精力投入到教學(xué)工作中，研究教學(xué)、研究學(xué)生，在教學(xué)中總結(jié)，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中提高，在反思中前進，加強學(xué)習，提高自己業(yè)務(wù)水平。通過座談和個別老師訪談，及時了解老師對部門工作和教學(xué)管理工作的看法和建議，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。嚴格落實調(diào)課、請假制度。加強外聘教師管理，外聘教師和本校教師一樣遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。全體教師不斷加強工作責任心和敬業(yè)精神，為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻。

六、做好工會工作

基礎(chǔ)教學(xué)部組織全體教師對學(xué)院多項文件的探討稿進行了探討，引導(dǎo)他們關(guān)心學(xué)院的發(fā)展、關(guān)心教育改革、專業(yè)建設(shè)、招生分派、學(xué)生管理、人事聘任等與學(xué)院發(fā)展密切相關(guān)的工作，充分發(fā)揮全體教職工民主參與的作用，使教師感受到當家作主的榮譽，以主人翁精神做好本職工作。關(guān)心教師生活，堅持看望生病住院的教師，給離退休老師舉行歡送會；協(xié)同學(xué)院開展了籃球賽、冬季長跑賽，按時發(fā)放職工福利。

七、基礎(chǔ)部行政辦公室工作

基礎(chǔ)部行政辦公室充分發(fā)揮行政職能作用，協(xié)助完成上述各項教科研管理工作，圓滿完成了辦公室制度建設(shè)、公文信件收發(fā)落實、考勤登記、辦