第10課　廚房（說課稿）2022-2023學(xué)年美術(shù)三年級下冊

第10課廚房（說課稿）1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識與技能了解廚房的基本元素和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡單的透視和立體造型知識；掌握色彩運(yùn)用的基本原理和方法，學(xué)習(xí)餐具、食材等畫法技巧；學(xué)會(huì)在繪畫中表現(xiàn)不同材質(zhì)的特點(diǎn)，如金屬、玻璃、紙張等。1.2過程與方法感受廚房的氛圍與魅力，觀察并記錄現(xiàn)實(shí)中的素材；運(yùn)用畫面構(gòu)圖和透視的基本技巧，構(gòu)造具有立體感的廚房畫面；通過色彩的運(yùn)用和繪畫技法，表現(xiàn)不同材質(zhì)的光影和質(zhì)感；較好地發(fā)揮想象力和表現(xiàn)力，創(chuàng)作富有形象感的藝術(shù)作品。1.3情感態(tài)度和價(jià)值觀愛護(hù)并感謝生活中的各種物品和場景，珍惜生活，發(fā)現(xiàn)美；體會(huì)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和意義，學(xué)會(huì)尊重自己和他人的成果；促進(jìn)互助合作，增強(qiáng)友愛意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和想象力。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握廚房場景的基本元素及透視構(gòu)造的原理；學(xué)習(xí)色彩的運(yùn)用方法，表現(xiàn)不同材質(zhì)的特點(diǎn)和質(zhì)感。2.2教學(xué)難點(diǎn)廚房元素的繪制及其空間的構(gòu)造；材質(zhì)的表現(xiàn)和光影的處理。3.教學(xué)內(nèi)容和步驟3.1教學(xué)內(nèi)容廚房元素的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備；觀察并分析現(xiàn)實(shí)中的廚房場景；運(yùn)用透視和構(gòu)圖原理，完成畫面布局；運(yùn)用色彩和細(xì)節(jié)處理，表現(xiàn)不同材質(zhì)和光影。完成藝術(shù)創(chuàng)作。3.2教學(xué)步驟第一步：調(diào)研與感悟作為教師，首先可以引導(dǎo)學(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)等途徑了解不同廚房的元素和特點(diǎn)，對于富有中華傳統(tǒng)特色的廚房場景，更可以鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)ゼ抑袑?shí)地考察和拍攝圖片，了解更多現(xiàn)實(shí)中的廚房環(huán)境。第二步：準(zhǔn)備素材老師可根據(jù)學(xué)生們的實(shí)地調(diào)查，為學(xué)生們準(zhǔn)備好多樣的廚房元素和道具，如水槽、油煙機(jī)、灶臺、瓷器等，讓學(xué)生們依據(jù)自己的興趣選擇。第三步：布局和透視教師可以先引導(dǎo)學(xué)生們對素材進(jìn)行簡單的擺放和組合，然后從透視和構(gòu)圖兩方面進(jìn)行教學(xué)。教師可以運(yùn)用圖形示意和實(shí)物模型等方法，詳細(xì)解釋透視法的原理和步驟，讓學(xué)生們能夠更好地掌握透視構(gòu)圖的方法。第四步：色彩和細(xì)節(jié)處理對于畫面細(xì)節(jié)的處理，教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用觀察現(xiàn)實(shí)和素材的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)和掌握不同顏色調(diào)的搭配方法和顏色運(yùn)用的技巧。在細(xì)節(jié)處理過程中，老師可以根據(jù)學(xué)生需求，在每個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)中進(jìn)行示范。第五步：分享和展示完成作品后，老師可以組織學(xué)生們分享自己的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作過程，并鼓勵(lì)學(xué)生們展示并珍惜自己的成果。4.教學(xué)評價(jià)和作業(yè)布置4.1教學(xué)評價(jià)在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用多種形式的評價(jià)方式，如考查學(xué)生對透視原理和構(gòu)圖語言的理解、考查學(xué)生的色彩感和繪制技能以及對學(xué)生作品的審美分析等。4.2作業(yè)布置完成廚房元素的收集與整理；利用透視法進(jìn)行廚房場景的繪制；運(yùn)用色彩和細(xì)節(jié)處理，表現(xiàn)不同材質(zhì)和光影；提交自己的創(chuàng)作作品。5.教學(xué)反思本課程的教學(xué)旨在引導(dǎo)學(xué)生們深入感受日常生活之美，提高觀察能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生們觀察和思考，理解和掌握藝術(shù)作品的內(nèi)涵和基本技巧，既滿足了學(xué)生的藝術(shù)需求和潛力，又幫助學(xué)生培養(yǎng)審美素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。課程設(shè)