識字5《動物兒歌》（導學案）-2022-2023學年語文一年級下冊

識字5《動物兒歌》（導學案）一、學習目標通過本次學習，學生將能：熟記并識讀本課閱讀課文中的生字和詞語。理解課文中的過程與情境，感受動物的可愛與生動。通過生動而具體的兒歌學習，激發(fā)學生的學習興趣，加深對語言的理解。二、學習重點生字、詞語的識記：小虎、猴子、大象、大田鼠、蝴蝶、螞蟻、鴿子、鴨子、安靜、唱歌、快樂、聰明。學習與過程中的感受與解釋。三、學習內容1.課文閱讀動物兒歌小虎愛抓老鼠，猴子喜歡爬高山，大象最喜歡浴，大田鼠愛看書。蝴蝶飛來飛去，螞蟻往前爬。鴿子飛上天，鴨子游清波。唱歌又安靜，快樂智慧又送。2.課文解析“小虎愛抓老鼠”，生動描繪了小虎愛好的內容。學生可以通過課文中對小虎的描繪來了解和認識小虎，了解他的行為特點和一些生活習慣?！昂镒酉矚g爬高山”，描述了猴子的興趣愛好，學生可以通過這個描述來感受一下猴子活潑好動的特征?！按笙笞钕矚g浴”，大象是喜歡水的動物，通過此句話可以讓學生了解到大象對水的喜愛程度，并了解大象生活習性?！按筇锸髳劭磿?，田鼠是一種智慧動物，學生可以從這個描述中了解田鼠的聰明，進而理解本句話對動物天性和聰明智慧的刻畫?！昂w來飛去，螞蟻往前爬”，描寫了蝴蝶和螞蟻的移動方式。學生可以通過這個描述感受動物的輕盈和勤勞。“鴿子飛上天，鴨子游清波”，描寫了鴿子和鴨子的自由自在和舒適的活動狀態(tài)，讓學生感受到動物的生活環(huán)境與行為特征?！俺栌职察o，快樂智慧又送”，通過這個描述可以讓學生了解動物唱歌可以享受快樂，并可以理解到唱歌的功效。通過以上的學習，學生可以認識到不同動物和他們的特點，進而了解到生命的多樣性。通過動物兒歌的學習，還可以讓學生學會如何欣賞、理解并感受音樂。四、學習方式本次學習旨在通過課文的學習，全方位引導學生閱讀，提升閱讀和理解能力。同時，通過精心編排的教學過程，讓學生自主學習，體驗到學習的快樂。具體的學習方式有：師生對話：教師與學生進行生動有趣的互動，讓學生在不知不覺中了解課文內容與背景知識。聽讀課文：通過教師朗讀和學生跟讀，提高學生的朗讀水平，讓學生能夠快速了解生字、詞語出現的位置和詞匯的意思。分析與感受句子：針對文中的重點句子，教師通過講解、對話、提問等方式讓學生對句子內容進行深入解析，提高學生對詞匯的理解和運用能力。練習與鞏固：在課堂結束后，教師可以讓學生進行自我鞏固和復習，如小組討論、背誦與拍森，鞏固并加深對學習的印象。五、學習評價在本次學習結束后，教師可以開展一些相應的評價活動，以檢驗學生對本次學習內容的掌握情況。具體的評價方式如下：課堂練習：教師可以在課堂中進行小練習，檢驗學生對本節(jié)課內容的掌握情況。作業(yè)練習：可以根據學生的實際情況進行適當的練習或作業(yè)，以鞏固學生對本節(jié)課內容的記