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賈峪鎮(zhèn)王村小學學生暑期社會實踐活動總結(jié)2015年8月20日賈峪鎮(zhèn)王村小學學生暑期社會實踐活動總結(jié)

為切實加強對學生社會實踐活動的工作實效，結(jié)合學生的年齡特點和認知規(guī)律，我校利用暑假開展學生社會實踐和道德體驗活動。一、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。二、意義：1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。3)主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。三、社會實踐的組織形式：小組合作模式。四、主要活動內(nèi)容及成果：1、社會參觀活動。走進社區(qū)，感受革命先輩的英雄事跡。此次，我們采訪的是南王村朱庚寅老人，老人向我們講述曾經(jīng)參加上甘嶺戰(zhàn)役，非常艱苦，條件相當?shù)牟钊彼奔Z，渴的嘴上都起白泡，實在不行就舔一舔墻上的青磚，但是他們始終有一個信念，就是要奪回國土，保衛(wèi)祖國，為毛主席增光。正是他們堅定了信念才有了以后的勝利，同學們聽后紛紛表示我們今天的幸福生活來之不易，要好好學習，報效祖國，成為國家棟梁之才。（部分照片）2、“綠色環(huán)保”系列活動。結(jié)合“低碳行動”，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。3、“好書伴成長”讀書活動：組織學生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領(lǐng)學生暑期生活，讓讀書成為學生成長需要。三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受。通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己

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