《會跳舞的娃娃》教案_第1頁
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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯《會跳舞的娃娃》教案活動目標(biāo)：

1、利用操作活動，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺多種好玩的靜電情況。

2、培育幼兒觀看、探究四圍事物的愛好。

3、培育幼兒的合作精神。

活動預(yù)備：

紙娃娃、氣球、塑料筆桿、尺子、綢子、吸管、乒乓球、小筐

活動過程：

一、引起愛好。

老師供應(yīng)材料，引領(lǐng)幼兒觀看、操作，并說說這些操作材料有什么不同。

二、感知好玩的靜電情況。

1、展示紙娃娃，讓幼兒看一看，問：紙娃娃會站起來嗎？能跳舞嗎？

2、請你們用老師供應(yīng)的材料，讓紙娃娃跳起舞來，讓幼兒自由爭論并進行操作，老師巡回可引發(fā)幼兒更換試驗材料。

3、請幼兒看看老師的紙娃娃能跳起舞來嗎？只讓幼兒看結(jié)果。增加幼兒探究的愛好，可反復(fù)讓幼兒看幾次。

4、幼兒再次進行操作，老師用語言引發(fā)。

5、請操作勝利的幼兒示范給大家看，并講講是如何讓娃娃跳起舞來的。

6、幼兒操作，增加愛好。

三、小結(jié)。

紙娃娃為什么會跳起舞來了呢？由于吸管、尺子等經(jīng)過磨擦它們產(chǎn)生了靜電，用它們?nèi)ソ咏埻尥?，紙娃娃就會跳起舞來。我們?nèi)粘Ｒ材芸吹胶芏嗟撵o電情況，如夏天的閃電，晚上脫毛衣時盾到的亮光等，這都是靜電情況。

四、展示氣球，請幼兒想想除了尺子、吸管能夠使娃娃跳舞外，氣球行不行？請幼兒操作，可讓幼兒在衣服上、辮子上、頭發(fā)上、臉上進行磨擦。

1、用磨擦過的氣球去接近伙伴或自己的頭發(fā)會消失什么狀況？

2、磨擦過的氣球用手去接近它，會怎么樣？

3、磨擦過的氣球往毛衣上放，往墻上放呢？

讓幼兒自由操作，并說說操作過程及結(jié)果。

五、展示乒乓球，幼兒倆人或三人合作進行操作，利用手里的工具怎樣使乒乓球動起來？

1、幼兒進行操作，老師可用語言提示。

2、讓試驗勝利的幼兒表演給幼兒看。

六、總結(jié)。

今日我們利用動手操作發(fā)覺了好玩的靜電情況，它不但能夠讓紙娃娃跳起舞來，還能讓我們的頭發(fā)一根一根豎起來，就連乒乓球也乖乖的跟著我們的指棒轉(zhuǎn)。你們想不想讓爸

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