【教學(xué)】第四章 心理物理學(xué)

第四章心理物理學(xué)整理ppt心理物理學(xué)定義：就是研究心理量和物理量之間的關(guān)系的科學(xué)。物理量是指對(duì)身體各感官的刺激；心理量是指各種感覺或主觀印象。亮度（luminance）——明度（brightness）聲音強(qiáng)度——響度整理ppt心理物理學(xué)的先驅(qū)：費(fèi)希納（1801-1887）通過對(duì)感覺強(qiáng)度與刺激強(qiáng)度之間的數(shù)量關(guān)系的長(zhǎng)期研究，發(fā)展出了測(cè)量感覺的基本方法。所處理的兩大類問題：感覺閾限的測(cè)量；閾上感覺的測(cè)量，也就是心理量表的制作信號(hào)檢測(cè)論（SDT）：本世紀(jì)50年代，坦納、斯韋茨。整理ppt本章重點(diǎn)：感覺閾限的測(cè)量最小變化法恒定刺激法平均差誤法心理量表順序量表等距量表比例量表信號(hào)檢測(cè)論整理ppt第一節(jié)感覺閾限的測(cè)量定義：剛剛能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度，稱為絕對(duì)閾限；剛剛引起差別感受的最小刺激強(qiáng)度差，稱為差別閾限（最小可覺差）。操作定義：有50%的次數(shù)能引起感覺（or差別感覺），50%的次數(shù)不能引起感覺（or差別感覺）的那一種刺激強(qiáng)度（or刺激強(qiáng)度差）。整理ppt感覺閾限（2）

表1某些近似的覺察閾限感覺種類覺察閾限值視覺清晰無(wú)霧的夜晚30英里處看到的一只燭光聽覺安靜條件下20英尺處表的滴答聲味覺一茶匙糖溶于8L水中嗅覺一滴香水?dāng)U散到三室一套的整個(gè)房間觸覺一只蜜蜂的翅膀從1cm高處落到你的背部

*引自Schiffman（1996），這些閾限值僅作示意用。1英尺=30.48cm整理ppt測(cè)量感覺閾限的方法1、最小變化法定義：P81步驟：由遞減和遞增的兩個(gè)系列組成，每個(gè)系列有10-20個(gè)刺激強(qiáng)度；起點(diǎn)隨機(jī)；增減交替；每次呈現(xiàn)刺激后讓被試報(bào)告“有”或“無(wú)”感覺；第一次報(bào)告”有無(wú)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)停止；每個(gè)系列的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是該系列的絕對(duì)閾限。整理ppt最小變化法的誤差當(dāng)用最小變化法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，被試會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣誤差或期望誤差。所謂習(xí)慣誤差就是指被試因習(xí)慣于由原先的刺激所引起的感覺或感覺狀態(tài)，而對(duì)新的刺激作了錯(cuò)誤的判斷。期望誤差是指被試因過早期望將要來(lái)臨的刺激而導(dǎo)致錯(cuò)誤的判斷。整理ppta‘b’實(shí)際有感覺報(bào)告有感覺(實(shí)際無(wú)感覺)ba報(bào)告無(wú)感覺（實(shí)際有感覺）實(shí)際無(wú)感覺習(xí)慣誤差MMM1M2整理ppt習(xí)慣誤差：遞增系列時(shí)明明有感覺，報(bào)告沒感覺，使測(cè)量閾值偏高，感受性被低估；遞減系列時(shí)明明沒感覺，報(bào)告有感覺，是測(cè)量閾值偏低，感受性被高估。整理ppt期望誤差ca報(bào)告無(wú)感覺實(shí)際無(wú)感覺ac實(shí)際有感覺報(bào)告有感覺整理ppt2、恒定刺激法刺激通常都由5——7個(gè)組成，在實(shí)驗(yàn)過程中維持不變；刺激的最大強(qiáng)度要大到它被感覺的概率達(dá)到95%左右，刺激的最小強(qiáng)度要小到它被感覺的概率只在5%左右，各個(gè)刺激之間的距離相等；刺激是隨機(jī)呈現(xiàn)的，每個(gè)刺激呈現(xiàn)的次數(shù)應(yīng)相等。整理ppt3、平均差誤法實(shí)驗(yàn)者規(guī)定以某一刺激為標(biāo)準(zhǔn)刺激，然后要求被試調(diào)節(jié)另一個(gè)比較刺激，使后者在感覺上與標(biāo)準(zhǔn)刺激相等；客觀上不可能使比較刺激與標(biāo)準(zhǔn)刺激完全一樣，于是每一次比較就都會(huì)得到一個(gè)誤差，把多次比較的誤差平均起來(lái)就可得到平均誤差；平均誤差與差別閾限成正比，所以可以用平均誤差來(lái)表示差別感受性整理ppt求平均誤差的兩種方法：把每次調(diào)節(jié)的結(jié)果（或每次的判斷）與標(biāo)準(zhǔn)刺激之差的絕對(duì)值平均起來(lái)作為差別閾限。把每次調(diào)節(jié)的結(jié)果與主觀相等點(diǎn)之差的絕對(duì)值平均起來(lái)作為差別閾限（主觀相等點(diǎn)即相等地帶的中點(diǎn)，它等于各比較刺激的平均值）整理ppt三種方法的比較：最小變化法的實(shí)驗(yàn)程序和計(jì)算過程都具體地說明了感覺閾限的含義，但它會(huì)因其漸增和漸減的刺激系列而產(chǎn)生習(xí)慣誤差與期望誤差。恒定刺激法的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以應(yīng)用各種數(shù)學(xué)方法加以處理，因而便于與其它測(cè)定感受性的方法進(jìn)行比較。在應(yīng)用3類反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)程序時(shí)，被試的態(tài)度會(huì)對(duì)差別閾限值有較大影響。平均差誤法的特點(diǎn)是求等值，它的實(shí)驗(yàn)程序容易引起被試的興趣，但對(duì)不能連續(xù)變化的刺激則不能用平均差誤法來(lái)測(cè)其差別閾限。

整理ppt第二節(jié)心理量表的建立心理量表指狹義的心理物理量表，用來(lái)表示心理量和物理量之間關(guān)系的圖表分類順序量表等距量表比例量表整理ppt順序量表特點(diǎn)：無(wú)等距單位，無(wú)絕對(duì)零點(diǎn)建立方法：等級(jí)排列法表4-9對(duì)偶比較法表4-10整理ppt等距量表特點(diǎn)：有相等的單位，沒有絕對(duì)零點(diǎn)方法：順序量表轉(zhuǎn)化表4-11，4-12等距的心理單位，但沒有對(duì)應(yīng)的等距物理單位感覺等距法同時(shí)法——二分法漸進(jìn)法整理ppt差別閾限法通過在不同強(qiáng)度基礎(chǔ)上測(cè)量差別閾限來(lái)制作等距量表；以最小可覺差作為心理物理量表的等距單位；絕對(duì)閾限對(duì)應(yīng)了心理物理量表的零點(diǎn)整理ppt費(fèi)希納定律：用對(duì)數(shù)表示感覺強(qiáng)度與刺激強(qiáng)度的心物關(guān)系S=klgI

其中S為感覺量、K為常數(shù)、I為物理量，其含義是感覺量與物理量的對(duì)數(shù)值成正比。規(guī)律：隨著心理感受的梯級(jí)增高，為產(chǎn)生下一個(gè)最小可覺差，在刺激值方面需要的增加量越來(lái)越大整理ppt韋伯定律：感覺的差別閾限隨原來(lái)刺激量的變化而變化，表現(xiàn)為一定的規(guī)律性公式為，△I/I=K，其中I為原刺激量，△I為此時(shí)的差別閾限，K為常數(shù)對(duì)任何同一類刺激，產(chǎn)生一個(gè)最小可覺差所需增加的刺激量總是等于當(dāng)前刺激量與一個(gè)固定分