關(guān)于初中化學(xué)說課稿模板

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于初中化學(xué)說課稿模板一、教材分析

從學(xué)問結(jié)構(gòu)來說：教材選擇了空氣作為學(xué)?；瘜W(xué)中接觸物質(zhì)學(xué)問的開端，是它與人類的生活關(guān)系最為親密，利用對它的熟悉和認(rèn)識，能夠比較順當(dāng)?shù)匾I(lǐng)同學(xué)進(jìn)入化學(xué)世界來探究物質(zhì)的神秘。

從力量培育來說：從看圖認(rèn)識拉瓦錫研發(fā)空氣成分開頭，到做仿照試驗來測定空氣里氧氣的含量，能夠說教材深化淺出，為以后的學(xué)習(xí)供應(yīng)一個合理的思維方式。

二、學(xué)情分析

同學(xué)經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，對自然科學(xué)的學(xué)習(xí)已積累了肯定的學(xué)問基礎(chǔ)和方法基礎(chǔ)，能夠開頭試試培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量和分析力量。因此在教學(xué)過程中應(yīng)留意樂觀引領(lǐng)同學(xué)應(yīng)用已掌控的基礎(chǔ)學(xué)問，利用理論分析和推理推理來獲得新學(xué)問。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)：

認(rèn)識空氣的主要成分。

認(rèn)識氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途。

初步熟悉純潔物、混合物的概念，能區(qū)分一些常見的純潔物和混合物。

2、情感目標(biāo)

初步認(rèn)識空氣污染的危害，知道空氣是一種珍貴的自然資源，養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、喜愛自然的情感。

3、技能目標(biāo)

初步學(xué)習(xí)科學(xué)試驗的方法，進(jìn)行觀看、記錄，并初步學(xué)習(xí)分析試驗情況。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識空氣的組成、各成分的用途，并熟悉空氣污染的危害。

難點(diǎn)：如何指導(dǎo)同學(xué)觀看試驗情況，引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)分析試驗情況的方法。

五、學(xué)法指導(dǎo)

引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行有目的的觀看試驗情況，學(xué)會如何觀看、描述試驗情況，并對試驗情況進(jìn)行分析，得出試驗結(jié)論。

六、教學(xué)方法的確定

同學(xué)對空氣已有肯定的學(xué)問基礎(chǔ)，內(nèi)容應(yīng)以學(xué)校自然課中的學(xué)問此為基礎(chǔ)。本課題包含了三部分，即“空氣由什么組成的”、“空氣是一種珍貴的資源”、“愛護(hù)空氣”。這三部分內(nèi)容相互親密聯(lián)系，并逐步深化。所以，本節(jié)課題采納自主學(xué)習(xí)和試驗探究相結(jié)合的教學(xué)方法。

我把本課題分為兩節(jié)課，下面主要敘述第一課時的教學(xué)過程。

七、教學(xué)過程設(shè)計

1、培育同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。

內(nèi)容：展示拉瓦錫研發(fā)空氣成分所用裝置的圖片，并敘述拉瓦錫發(fā)覺空氣組成的故事。

提出問題：拉瓦錫在試驗過程中是如何發(fā)覺氣體削減1/5的？

2、調(diào)動同學(xué)的樂觀性。

內(nèi)容：仿照這個聞名試驗的原則，我們也來測定空氣里氧氣的含量。

展現(xiàn)試驗所需的儀器，并組織同學(xué)搶答下列問題：

（1）、有關(guān)儀器的名稱；

（2）、集氣瓶中有物質(zhì)嗎？

（3）、誰能說出空氣的成分有哪些？

要求同學(xué)按教材中圖2-3連接裝置并試驗，適時指導(dǎo)同學(xué)觀看試驗情況、記錄試驗結(jié)果。

3、培育同學(xué)的分析力量。

內(nèi)容：你在試驗過程中看到了什么情況？你能分析緣由嗎？請把看到的情況及你的分析與同組的同學(xué)溝通一下。引領(lǐng)同學(xué)從兩方面來分析：

（1）、試驗勝利，描述情況；（2）、試驗失敗，查找緣由。

小結(jié)：由于紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)的氧氣，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的氣壓減小，因而水倒流。

4、培育同學(xué)的規(guī)范表述力量。

在上述探究活動的基礎(chǔ)上，閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，師生共同歸納空氣的主要成分：由與紅磷反應(yīng)的氣體（氧氣）和與紅磷不反應(yīng)的氣體（氮?dú)猓┙M成。

5、讓同學(xué)學(xué)會運(yùn)用比較的方法，利用比較，可清楚地掌控概念。比較：氮?dú)狻⒍趸?、紅磷、空氣、河水、礦泉水等物質(zhì)，

哪些是混合物，哪些是純潔物？

小結(jié)：空氣是由多種成分組成，這樣的物質(zhì)叫做混合物。而氧氣是由一種物質(zhì)組成的，它屬于純潔物。

6、作業(yè)：完成課本有關(guān)練習(xí)。

板書設(shè)計：

課題1空氣

（第一課時）

一、空氣的組成

1、測定空氣中氧氣的含量：

（1）情況：集氣瓶中有大量的白煙產(chǎn)生，并放出熱量，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流到集氣瓶中，并上升至約1/5的地方。

（2）文字表述式：紅磷+氧氣→五氧化二磷

（3）小結(jié)：

名稱氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其