2023學(xué)年完整公開課版角的認(rèn)識(shí)

角的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．讓學(xué)生加深對(duì)角的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合角的圖形認(rèn)識(shí)表示角的符號(hào)，知道角的記法和相應(yīng)的讀法；明確角的大小、比較大小的方法以及與射線的關(guān)系。2．讓學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)展空間觀念，并獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重、難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)角。2.角的表示方法。教學(xué)方法及準(zhǔn)備教學(xué)方法：情景引入法、觀察法、比較法、自主探究法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：課件、直尺、三角板思考：過一點(diǎn)可以畫多少條射線？如果從一點(diǎn)引出兩條射線會(huì)是什么圖形呢？頂點(diǎn)邊邊角從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角.1記作:∠1

讀作:角1角的符號(hào)：（三）借助指角，鞏固意義，明確角的表示方法1.出示情境：紅領(lǐng)巾圖片。3.問題：剛才大家都從紅領(lǐng)巾中找到了角。怎樣指就能清楚地讓大家看到角是從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形呢？答：大拇指按住頂點(diǎn)，食指從一邊轉(zhuǎn)向另一邊指角。紅領(lǐng)巾2.問題：紅領(lǐng)巾中有角嗎？你能上來指指嗎？答：①指頂點(diǎn)；②在角的部位畫圈。

4.問題：你們知道數(shù)學(xué)中是怎樣表示角的嗎？5.講解：就像指角一樣，從角的一條邊向另一條邊畫一條弧線，并標(biāo)上數(shù)字。角通常用符號(hào)“∠”來表示，這個(gè)角可以記作“∠1”，讀作：角1。1認(rèn)識(shí)角（三）借助指角，鞏固意義，明確角的表示方法32認(rèn)識(shí)角明辨是非從一點(diǎn)引出兩條線段所組成的圖形是角。√×從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形是角。我會(huì)辨下面哪些是角，請(qǐng)?jiān)谙旅娈嫛啊獭?。⑴⑵⑶⑷⑸?)()()()()()√畫角1、以A點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)角。2、以射線BC為邊畫一個(gè)角。ACB思考：角的大小與什么有關(guān)？1、角的大小與兩邊的長短無關(guān)。2、角的大小與兩邊叉開的大小有關(guān)，叉開大、角就大，叉開小、角就小。數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個(gè)角？３個(gè)８個(gè)課堂小結(jié)鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。好了休息一下吧！一會(huì)我們一起去學(xué)習(xí)下一個(gè)內(nèi)容走啦！下課課后反思本節(jié)目標(biāo)是讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角的