報告文學 報告文學的(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——報告文學報告文學的(6篇)報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以表達、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代明白,充分顯示內容的真實和材料的客觀。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

報告文學報告文學的篇一

閱讀鑒賞中外文學作品，

要了解詩歌、

散文、

小說、

戲劇等文學體裁的基本特征及主要

表現(xiàn)手法。文學作品的閱讀鑒賞，重視審美體驗，感受形象，品味語言，領悟內涵，分析藝

術表現(xiàn)力；

理解作品反映的社會生活和情感世界，

摸索作品蘊涵的民族心理和人文精神。

能力層級：

1.理解；b級。①

理解文中重要詞語的含義；②

理解文中重要句子的含意。

2.分析綜合；c級。①

篩選并整合文中的信息；②

分析文章結構，把握文章思路；③

歸納內容要點，

概括中心意思；④

根據(jù)文章內容進行推斷和想象。

3.鑒賞評價；e級。①

鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧；②

觀點態(tài)度。

文學作品的閱讀，

我們稱之為大閱讀，

是高考考察考生閱讀能力的重要部分。近

幾年，文學作品的選材主要為散文，特別是那些意境幽美、語言凝練、富有哲理的散文。要

么是名家舊作，要么是新人名作。

高考命題趨勢分析：

文學類文本閱讀，文本多樣，有很強的人文性，內涵豐富，情感飽滿，可讀性強。

2023年高考文學類文本篇幅都控制在了

1000～1500

字之間，有利于考生閱讀。選文具有文學性，

部分作家學生都比較熟悉，

如沈從文，

豐子愷，

賈平凹、

鐵凝、

周國平，

張煒、

宗璞、

雷抒雁等，既有當代作家，也有現(xiàn)代作家。從選文的比例看，當代作家的作品更多，由此可

命題者不約而同地向一個方向著力，

即盡可能保持試卷材料的新鮮感，

盡可能保持文本

的時代感，這樣才能激發(fā)學生的閱讀興趣，產生共鳴，進而更充分地施展學生的才華。

設題遵循考試大綱，

注意引導考生與文本對話，

重點考察學生的閱讀能力，

兼顧科技

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