




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
重訪灰色地帶:傳播研究史的書(shū)寫與記憶讀書(shū)筆記01思維導(dǎo)圖精彩摘錄目錄分析內(nèi)容摘要閱讀感受作者簡(jiǎn)介目錄0305020406思維導(dǎo)圖傳播書(shū)寫地帶傳播學(xué)灰色研究發(fā)展理論歷史重要那些深入一些學(xué)派思想著作研究成果全面主流本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要《重訪灰色地帶:傳播研究史的書(shū)寫與記憶》是一本全面、深入探討傳播學(xué)研究歷史的著作。本書(shū)從不同的角度、以獨(dú)特的視角展示了傳播學(xué)發(fā)展歷程中的重要時(shí)刻和轉(zhuǎn)折點(diǎn),尤其是那些被遺忘、忽視或者被誤解的歷史事件。在本書(shū)中,作者們深入挖掘了傳播學(xué)研究的歷史細(xì)節(jié),尤其是那些長(zhǎng)期以來(lái)被邊緣化的研究成果。他們重新審視了傳統(tǒng)上被認(rèn)為是“主流”或者“正統(tǒng)”的傳播學(xué)理論,同時(shí)也了一些被忽視的領(lǐng)域,比如女性在傳播學(xué)研究中的貢獻(xiàn)和地位、種族和階級(jí)在傳播學(xué)研究中的影響等。本書(shū)不僅了那些已經(jīng)公認(rèn)的傳播學(xué)理論和事件,還揭示了一些被歷史遺忘的重要研究成果。其中,作者們重點(diǎn)討論了媒介環(huán)境學(xué)派(mediaecology)的起源和發(fā)展,這個(gè)學(xué)派長(zhǎng)期被排除在主流研究之外,但它的思想和理論對(duì)今天的傳播學(xué)研究仍然有著重要的影響。本書(shū)還介紹了傳播學(xué)研究中一些重要的反傳統(tǒng)理論,比如反文化傳播、批判性傳播等。內(nèi)容摘要本書(shū)不僅是一部具有學(xué)術(shù)價(jià)值的著作,而且是一本充滿人文關(guān)懷的作品。它不僅展示了傳播學(xué)研究的歷史發(fā)展,還深入探討了這些歷史事件背后的社會(huì)背景和思想根源。通過(guò)本書(shū),讀者可以更全面地了解傳播學(xué)的發(fā)展歷程,更好地理解當(dāng)今傳播學(xué)研究的現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)。精彩摘錄精彩摘錄《重訪灰色地帶:傳播研究史的書(shū)寫與記憶》是中國(guó)優(yōu)秀青年學(xué)者劉海龍對(duì)傳播學(xué)研究歷史的科學(xué)梳理和審慎思考的成果。這部作品以獨(dú)特的視角和生動(dòng)的語(yǔ)言,展示了傳播學(xué)發(fā)展歷程中的復(fù)雜性和離散性,為我們提供了全新的視角和思考空間。精彩摘錄在這本書(shū)中,劉海龍以反諷的敘事手法,打破了傳播學(xué)主流敘事的統(tǒng)治,將我們的注意力引向了那些被忽視的“灰色地帶”。這些“灰色地帶”既包括那些無(wú)法歸入傳統(tǒng)敘事非“黑”即“白”的分類體系中的“個(gè)案”和“特例”,也包括主流學(xué)術(shù)史中所體現(xiàn)的秩序感之外的歷史可能性。精彩摘錄劉海龍?jiān)跁?shū)中指出,對(duì)于傳播學(xué)的發(fā)展而言,我們不僅要那些具有里程碑意義的大事件和人物,還要重視那些被遺忘的歷史片段和被忽視的研究成果。這些被遺忘的歷史片段和被忽視的研究成果,往往能為我們提供新的啟示和思考方向,幫助我們重新審視和理解傳播學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值。精彩摘錄在這本書(shū)中,劉海龍不僅展示了傳播學(xué)發(fā)展歷程中的復(fù)雜性和離散性,還為我們提供了全新的思考方式。他主張以反諷的敘事手法去打破傳播學(xué)主流敘事的統(tǒng)治,去那些被忽視的“灰色地帶”,從而帶領(lǐng)我們尋找那些以為是“真實(shí)歷史”之外的另一種歷史可能性。精彩摘錄《重訪灰色地帶:傳播研究史的書(shū)寫與記憶》是一本極具啟發(fā)性的作品。它不僅為我們展示了傳播學(xué)發(fā)展歷程中的復(fù)雜性和離散性,還為我們提供了全新的思考方式。對(duì)于傳播學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者和學(xué)生來(lái)說(shuō),這本書(shū)無(wú)疑是一本必讀之作。閱讀感受閱讀感受《重訪灰色地帶:傳播研究史的書(shū)寫與記憶》是一本關(guān)于傳播學(xué)研究的書(shū)籍,作者通過(guò)對(duì)傳播研究史的梳理和解讀,揭示了傳播學(xué)這一學(xué)科在發(fā)展過(guò)程中的復(fù)雜性和多元性。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中,我深受啟發(fā),并對(duì)傳播學(xué)這一學(xué)科有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。閱讀感受這本書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到傳播學(xué)研究史的復(fù)雜性和多元性。在傳統(tǒng)的觀念中,傳播學(xué)被認(rèn)為是一門獨(dú)立的學(xué)科,與其他學(xué)科沒(méi)有太多的關(guān)聯(lián)。通過(guò)作者對(duì)傳播學(xué)研究史的梳理,我們發(fā)現(xiàn)傳播學(xué)與心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)等多個(gè)學(xué)科之間都存在著密切的。例如,作者在書(shū)中提到了行為主義心理學(xué)家對(duì)傳播學(xué)研究的影響,以及社會(huì)學(xué)家對(duì)傳播學(xué)理論的貢獻(xiàn)。這些內(nèi)容讓我意識(shí)到傳播學(xué)并不是孤立的,而是與其他學(xué)科相互影響、相互促進(jìn)的。閱讀感受這本書(shū)讓我對(duì)傳播學(xué)中的一些核心概念有了更為深刻的理解。例如,“意義”、“溝通”、“社會(huì)關(guān)系”等概念是傳播學(xué)中的基本概念,但是這些概念的含義并不是一成不變的,而是在歷史的長(zhǎng)河中不斷演變和發(fā)展的。作者在書(shū)中通過(guò)對(duì)這些概念的解讀,讓我深刻地理解了這些概念的本質(zhì)和內(nèi)涵。閱讀感受這本書(shū)還讓我對(duì)傳播學(xué)研究的方法有了更為深入的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為,傳播學(xué)研究只涉及到量化研究方法,如調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等。但是,通過(guò)作者對(duì)傳播學(xué)研究史的梳理,我們發(fā)現(xiàn)定性研究方法也是傳播學(xué)研究中不可或缺的一部分。例如,作者在書(shū)中提到了一些定性研究方法,如文本分析、案例研究等,這些方法對(duì)于深入理解傳播現(xiàn)象也是非常有幫助的。閱讀感受這本書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到傳播學(xué)這一學(xué)科的價(jià)值和意義。傳播學(xué)是一門人類社會(huì)中信息流動(dòng)、意義產(chǎn)生、社會(huì)關(guān)系建立等問(wèn)題的學(xué)科。通過(guò)傳播學(xué)研究,我們可以更好地理解人類社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制,并為解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供有效的解決方案。例如,作者在書(shū)中提到了傳播學(xué)在解決社會(huì)問(wèn)題方面所發(fā)揮的作用,如種族歧視、性別平等等問(wèn)題。這些內(nèi)容讓我意識(shí)到傳播學(xué)不僅是一門學(xué)科,更是一種社會(huì)責(zé)任感和使命感。閱讀感受《重訪灰色地帶:傳播研究史的書(shū)寫與記憶》這本書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到傳播學(xué)這一學(xué)科的復(fù)雜性和多元性,并讓我對(duì)傳播學(xué)中的一些核心概念有了更為深刻的理解。這本書(shū)也讓我對(duì)傳播學(xué)研究的方法有了更為深入的認(rèn)識(shí),并讓我深刻地認(rèn)識(shí)到傳播學(xué)這一學(xué)科的價(jià)值和意義。通過(guò)閱讀這本書(shū),我不僅收獲了很多知識(shí),還對(duì)傳播學(xué)這一學(xué)科有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解。目錄分析目錄分析《重訪灰色地帶:傳播研究史的書(shū)寫與記憶》這本書(shū)目錄分析目錄分析本書(shū)通過(guò)對(duì)《重訪灰色地帶:傳播研究史的書(shū)寫與記憶》這本書(shū)的目錄進(jìn)行深入剖析,總結(jié)了書(shū)中涵蓋的重要主題、主要觀點(diǎn)和研究方法。目錄分析《重訪灰色地帶:傳播研究史的書(shū)寫與記憶》是一本全面、深入剖析傳播學(xué)研究史的重要著作。本書(shū)以全新的視角重新審視了傳播學(xué)發(fā)展歷程中的重大事件、關(guān)鍵人物和核心思想,為讀者提供了全新的學(xué)術(shù)視野。本書(shū)將對(duì)該書(shū)的目錄進(jìn)行深入分析,以揭示其核心思想和主要觀點(diǎn)。目錄分析本書(shū)對(duì)傳播學(xué)研究史進(jìn)行了全面的梳理和重構(gòu),通過(guò)對(duì)傳播學(xué)發(fā)展歷程中的重大事件、關(guān)鍵人物和核心思想的重新審視,為讀者呈現(xiàn)出一個(gè)全新的傳播學(xué)研究全景圖。目錄分析本書(shū)不僅對(duì)傳播學(xué)研究史進(jìn)行了梳理,還對(duì)傳播學(xué)理論進(jìn)行了深入的批判性分析。作者通過(guò)對(duì)傳播學(xué)理論的起源、發(fā)展及未來(lái)趨勢(shì)進(jìn)行全面探討,揭示了傳播學(xué)理論在當(dāng)今社會(huì)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。目錄分析本書(shū)的導(dǎo)言部分對(duì)傳播學(xué)研究史進(jìn)行了整體概述,為讀者提供了背景信息和閱讀指南。導(dǎo)言部分主要介紹了傳播學(xué)的起源、發(fā)展歷程、研究現(xiàn)狀以及本書(shū)的目的和結(jié)構(gòu)。目錄分析第一章:傳播學(xué)的起源與早期發(fā)展(19世紀(jì)末-1940年代)目錄分析這一章詳細(xì)介紹了傳播學(xué)的起源和早期發(fā)展歷程。作者通過(guò)對(duì)這一時(shí)期的社會(huì)背景、思想流派、傳播媒介和學(xué)術(shù)成果的深入分析,揭示了傳播學(xué)在早期的重要性和局限性。目錄分析第二章:傳播研究的形成與拓展(1940年代-1980年代)目錄分析這一章主要介紹了傳播研究在戰(zhàn)后時(shí)期和20世紀(jì)80年代的發(fā)展歷程。作者詳細(xì)分析了這一時(shí)期的傳播學(xué)理論、研究方法和學(xué)術(shù)成果,并探討了傳播研究在當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下的重要性和影響。目錄分析第三章:傳播研究的繁榮與多元化(1980年代-2000年代)目錄分析這一章重點(diǎn)介紹了20世紀(jì)80年代至21世紀(jì)初傳播研究的繁榮與多元化發(fā)展。作者通過(guò)對(duì)這一時(shí)期的社會(huì)背景、學(xué)術(shù)流派、研究主題和研究方法的深入分析,揭示了傳播研究在這一時(shí)期的多樣性和創(chuàng)新性。目錄分析第四章:傳播研究的未來(lái)趨勢(shì)與挑戰(zhàn)(2000年代-未來(lái))目錄分析這一章探討了21世紀(jì)初至未來(lái)傳播學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)。作者通過(guò)對(duì)當(dāng)前社會(huì)的變化和新興技術(shù)的研究和分析,預(yù)測(cè)了未來(lái)傳播學(xué)可能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。目錄分析通過(guò)對(duì)《重訪灰色地帶:傳播研究史的書(shū)寫與記憶》這本
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 期刊編輯的學(xué)術(shù)期刊版權(quán)風(fēng)險(xiǎn)管理考核試卷
- 建筑工程用機(jī)械設(shè)備的電氣控制系統(tǒng)改進(jìn)考核試卷
- 方便面生產(chǎn)設(shè)備的選型與使用維護(hù)考核試卷
- 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教具探索考核試卷
- 掌握關(guān)鍵對(duì)話實(shí)現(xiàn)有效溝通考核試卷
- 信托在文化資產(chǎn)交易平臺(tái)建設(shè)的投資管理與運(yùn)營(yíng)考核試卷
- 出租舊廟合同范本
- 別墅電梯保養(yǎng)合同范本
- 體育賽事策劃及運(yùn)營(yíng)服務(wù)合同
- 會(huì)議組織及參展合同
- 泛讀2unit2-music
- 世界技能大賽PPT幻燈片課件(PPT 21頁(yè))
- 中學(xué)生防溺水安全教育課件(PPT 44頁(yè))
- Python程序設(shè)計(jì)ppt課件完整版
- T∕ZSQX 008-2020 建設(shè)工程全過(guò)程質(zhì)量行為導(dǎo)則
- 2019版外研社高中英語(yǔ)選擇性必修二Unit 1 Growing up 單詞表
- 《腹膜透析》ppt課件
- 安徽省2020-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末測(cè)試卷[含答案]
- CFA考試一級(jí)章節(jié)練習(xí)題精選0329-7(附詳解)
- 人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)各單元教材分析(全冊(cè)共九個(gè)單元)
- 公司駕駛員承諾書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論