《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》配套教學(xué)教案

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》配套教學(xué)教案課時(shí)內(nèi)容角色轉(zhuǎn)變授課時(shí)間180分鐘課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)學(xué)生角色和職場(chǎng)角色各自的特點(diǎn)及其差異掌握角色轉(zhuǎn)變與心理調(diào)適的方法教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生角色與“職場(chǎng)人”角色角色轉(zhuǎn)變的方法教學(xué)難點(diǎn)角色轉(zhuǎn)變中容易出現(xiàn)的問(wèn)題角色轉(zhuǎn)變期間的心理調(diào)適樹(shù)立正確的就業(yè)觀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)介紹學(xué)生角色與“職場(chǎng)人”角色的區(qū)別以及掌握角色轉(zhuǎn)變中容易出現(xiàn)的問(wèn)題等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解從學(xué)生到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)變；（2）通過(guò)介紹角色轉(zhuǎn)變的方法、角色轉(zhuǎn)變期間的心理調(diào)適、如何樹(shù)立正確的就業(yè)觀以及明確職業(yè)理想等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變與心理調(diào)適；（3）通過(guò)拓展閱讀—如何適應(yīng)職場(chǎng)讓大學(xué)生提前了解如何適應(yīng)職場(chǎng)的一些要求。（4）安排自我評(píng)估與思考練習(xí)。教學(xué)手段：以案例導(dǎo)入的方式講解學(xué)生角色和職場(chǎng)角色的相互轉(zhuǎn)換，從而引申出本章的內(nèi)容，最后安排自我評(píng)估與思考練習(xí)。教學(xué)資料及要求：除教材中講解的知識(shí)，還可以在網(wǎng)上查找更多關(guān)于學(xué)生與職場(chǎng)人角色轉(zhuǎn)變的相關(guān)資料進(jìn)行詳細(xì)的講解。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)回顧：本章主要講解學(xué)生與職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)換的基本知識(shí)。討論問(wèn)題：1、角色轉(zhuǎn)變中容易出現(xiàn)的問(wèn)題？2、大學(xué)生應(yīng)如何完成從學(xué)生到職場(chǎng)工作者的轉(zhuǎn)變？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。第一節(jié)從學(xué)生到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)變 一、學(xué)生角色與“職場(chǎng)人”角色二、角色轉(zhuǎn)變中容易出現(xiàn)的問(wèn)題 第二節(jié)角色轉(zhuǎn)變與心理調(diào)適 一、角色轉(zhuǎn)變的方法二、角色轉(zhuǎn)變期間的心理調(diào)適三、樹(shù)立正確的就業(yè)觀四、明確職業(yè)理想第三節(jié)拓展閱讀—如何適應(yīng)職場(chǎng) 第四節(jié)自我評(píng)估第五節(jié)思考與練習(xí)小結(jié)了解從學(xué)生到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)變角色轉(zhuǎn)變中容易出現(xiàn)的問(wèn)題掌握角色轉(zhuǎn)變的方法評(píng)估與分析通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，你對(duì)學(xué)生與職場(chǎng)角色的相互轉(zhuǎn)換有怎樣的認(rèn)識(shí)和看法？有的大學(xué)生會(huì)認(rèn)為：“等畢業(yè)找到工作，我自然就成職場(chǎng)人了，這種角色轉(zhuǎn)變不是順理成章的嗎？哪需要自己刻意‘轉(zhuǎn)變角色’？”對(duì)此，你有怎樣的看法？如何成為一個(gè)合格的職場(chǎng)人？課時(shí)內(nèi)容開(kāi)啟職業(yè)生涯規(guī)劃授課時(shí)間180分鐘課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)掌握什么是職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)理論教學(xué)重點(diǎn)掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)與原則掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)理論教學(xué)難點(diǎn)了解職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系帕森斯特質(zhì)因素論霍蘭德職業(yè)興趣理論舒伯職業(yè)生涯發(fā)展理論教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)介紹職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃以及職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)與原則等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握什么是職業(yè)生涯規(guī)劃；（2）通過(guò)介紹職業(yè)生涯規(guī)劃有利于自我定位、有助于確定職業(yè)目標(biāo)、有助于挖掘個(gè)人潛能、有助于合理安排工作和生活、有利于實(shí)現(xiàn)人職和諧發(fā)展、有助于評(píng)估個(gè)人成績(jī)等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性；（3）通過(guò)介紹帕森斯特質(zhì)因素論、霍蘭德職業(yè)興趣理論、舒伯職業(yè)生涯發(fā)展理論、克朗伯茲的職業(yè)決策社會(huì)學(xué)習(xí)論、認(rèn)知信息加工理論等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)理論。（4）通過(guò)拓展閱讀—職業(yè)生涯成功的定義讓學(xué)生明白當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該自己思考，自己想要的“成功”到底是什么，然后向著成功的方向努力。（5）安排自我評(píng)估與思考練習(xí)。教學(xué)手段：以案例導(dǎo)入的方式引入相關(guān)知識(shí)，在講解過(guò)程中還可以結(jié)合閱讀材料對(duì)各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充。教學(xué)資料及要求：除了講解本章節(jié)的相關(guān)知識(shí)，還可在網(wǎng)上找到相關(guān)案列進(jìn)行介紹，讓內(nèi)容更加豐富，拓展學(xué)員知識(shí)面。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)回顧：在前面講解了角色轉(zhuǎn)換的相關(guān)知識(shí)，本章講解了解職業(yè)生涯規(guī)劃的概念并認(rèn)識(shí)到其重要性。討論問(wèn)題：1、我們應(yīng)該對(duì)自己的未來(lái)有明確規(guī)劃和方向嗎？2、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。第一節(jié)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 一、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃二、職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)與原則 第二節(jié)認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性 一、有利于自我定位 二、有助于確定職業(yè)目標(biāo)三、有助于挖掘個(gè)人潛能四、有助于合理安排工作和生活五、有利于實(shí)現(xiàn)人職和諧發(fā)展六、有助于評(píng)估個(gè)人成績(jī) 第三節(jié)學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)理論 一、帕森斯特質(zhì)因素論二、霍蘭德職業(yè)興趣理論三、舒伯職業(yè)生涯發(fā)展理論四、克朗伯茲的職業(yè)決策社會(huì)學(xué)習(xí)論五、認(rèn)知信息加工理論 第四節(jié)拓展閱讀—職業(yè)生涯成功的定義 第八節(jié)評(píng)估與分析第五節(jié)自我評(píng)估第六節(jié)思考與練習(xí)小結(jié)1、認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性2、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)與原則評(píng)估與分析有的大學(xué)生認(rèn)為“只有那些成績(jī)好，能力強(qiáng)的人才需要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，自己很平庸，只需要找份普通工作，做一天算一天直到退休。”你怎樣看待這種想法？請(qǐng)就這個(gè)問(wèn)題提出你自己的觀點(diǎn)。在我國(guó)實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃，繼續(xù)向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的當(dāng)下，作為時(shí)代主人公的大學(xué)生必然也會(huì)面臨新的局面，接受新的挑戰(zhàn)。請(qǐng)同學(xué)們討論并分享，如何在對(duì)個(gè)人和社會(huì)環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，發(fā)展完整且適當(dāng)?shù)淖晕衣殬I(yè)觀念。課時(shí)內(nèi)容自我剖析授課時(shí)間225分鐘課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)了解認(rèn)識(shí)自我的內(nèi)容掌握分析自身的興趣、性格、能力和職業(yè)價(jià)值觀的方法教學(xué)重點(diǎn)了解認(rèn)識(shí)自我的方法了解職業(yè)興趣與職業(yè)環(huán)境的聯(lián)系教學(xué)難點(diǎn)如何提升自己的能力什么是價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)介紹認(rèn)識(shí)自我的內(nèi)容和方法，讓學(xué)生能夠清楚的認(rèn)識(shí)自我；（2）通過(guò)介紹興趣與職業(yè)興趣、職業(yè)興趣與職業(yè)環(huán)境的聯(lián)系、興趣與現(xiàn)實(shí)的沖突等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握興趣與職業(yè)；（3）通過(guò)介紹什么是性格以及性格與現(xiàn)實(shí)的沖突等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握性格與職業(yè)。（4）通過(guò)介紹什么是能力以及如何提升自己的能力等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握能力與職業(yè)。（5）通過(guò)介紹什么是價(jià)值觀以及價(jià)值觀與現(xiàn)實(shí)的沖突等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握價(jià)值觀與職業(yè)。（6）通過(guò)拓展閱讀—最美奮斗者讓學(xué)生明白我們也應(yīng)該以“最美奮斗者”們?yōu)槟繕?biāo)，自覺(jué)把自身的職業(yè)生涯發(fā)展同國(guó)家和民族的發(fā)展和興盛緊密聯(lián)系在一起，在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的同時(shí)，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。（7）安排自我評(píng)估與思考練習(xí)。教學(xué)手段：以案例導(dǎo)入的方式引入相關(guān)知識(shí)，然后結(jié)合閱讀材料依次對(duì)其中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行介紹。教學(xué)資料及要求：除教材中講解的知識(shí)外還可以結(jié)合更多的案例進(jìn)行講解。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)回顧：前面講解了職業(yè)生涯規(guī)劃的概念及其重要性，下面我們對(duì)認(rèn)識(shí)自我與職業(yè)之間的關(guān)系等內(nèi)容進(jìn)行講解。討論問(wèn)題：1、認(rèn)識(shí)自我有何意義？2、需要從哪些方面進(jìn)行自我剖析？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。第一節(jié)認(rèn)識(shí)自我的內(nèi)容和方法 一、認(rèn)識(shí)自我的內(nèi)容二、認(rèn)識(shí)自我的方法 第二節(jié)興趣與職業(yè) 一、興趣與職業(yè)興趣二、職業(yè)興趣與職業(yè)環(huán)境的聯(lián)系三、興趣與現(xiàn)實(shí)的沖突 第三節(jié)性格與職業(yè) 一、什么是性格二、性格與現(xiàn)實(shí)的沖突 第四節(jié)能力與職業(yè) 一、什么是能力二、提升自己的能力 第五節(jié)價(jià)值觀與職業(yè) 一、什么是價(jià)值觀二、價(jià)值觀與現(xiàn)實(shí)的沖突 第六節(jié)拓展閱讀—最美奮斗者第七節(jié)自我評(píng)估第八節(jié)思考與練習(xí) 小結(jié)了解自身特點(diǎn)與職業(yè)選擇的關(guān)系了解職業(yè)興趣及其相關(guān)理論評(píng)估與分析有的大學(xué)生表示“職業(yè)生涯規(guī)劃就是什么掙錢(qián)干什么，不能自己想干什么干什么?！蹦闳绾卧u(píng)價(jià)這種觀點(diǎn)，大學(xué)生的興趣對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展有何意義？有大學(xué)生提問(wèn)“如果我性格適合職業(yè)和興趣適合的職業(yè)風(fēng)馬牛不相及，我該怎么辦??？”你認(rèn)為會(huì)不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？個(gè)人的興趣、性格、能力、價(jià)值觀之間有什么聯(lián)系？它們之間會(huì)不會(huì)相互影響、相互作用？課時(shí)內(nèi)容探索職業(yè)世界授課時(shí)間180分鐘課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)了解職業(yè)和職業(yè)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)掌握分析職業(yè)環(huán)境的方法教學(xué)重點(diǎn)了解職業(yè)和職業(yè)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)掌握分析職業(yè)環(huán)境的方法掌握用人單位的類型教學(xué)難點(diǎn)掌握認(rèn)識(shí)職業(yè)的意義熟悉職業(yè)與職業(yè)環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)掌握用人單位的類型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)介紹職業(yè)的內(nèi)涵與特征、認(rèn)識(shí)職業(yè)的意義、職業(yè)的分類、職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及職業(yè)環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解職業(yè)與職業(yè)環(huán)境；（2）通過(guò)介紹行業(yè)與職業(yè)類型、用人單位的類型、職業(yè)發(fā)展通道等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解職業(yè)信息；（3）通過(guò)介紹社會(huì)環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、崗位環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解職業(yè)環(huán)境；（4）通過(guò)介紹目前我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的形勢(shì)、國(guó)家針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的方針與政策相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解國(guó)家就業(yè)政策信息；（5）通過(guò)拓展閱讀—?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略帶來(lái)的職業(yè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生明白大學(xué)生在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的時(shí)代背景下大有可為，要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，躋身創(chuàng)新型國(guó)家前列，就需要思維開(kāi)闊、知識(shí)豐富、敢于實(shí)踐的大學(xué)生投身高新項(xiàng)目；（6）安排自我評(píng)估與思考練習(xí)。教學(xué)手段：以案例導(dǎo)入的方式引入相關(guān)內(nèi)容，在講解過(guò)程中結(jié)合閱讀材料進(jìn)行分析。教學(xué)資料及要求：除教材中講解的知識(shí)，還可以找一些其他就業(yè)案例進(jìn)行講解。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)回顧：前面講解了認(rèn)識(shí)自我與職業(yè)之間的關(guān)系，下面講解職業(yè)與職業(yè)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)。討論問(wèn)題：1、職業(yè)的內(nèi)涵與特征？2、分析目前我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的形勢(shì)？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。第一節(jié)職業(yè)與職業(yè)環(huán)境 第二節(jié)了解職業(yè)信息 第三節(jié)分析職業(yè)環(huán)境 第四節(jié)解讀國(guó)家就業(yè)政策信息 第五節(jié)拓展閱讀—?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略帶來(lái)的職業(yè)機(jī)會(huì)第六節(jié)自我評(píng)估第七節(jié)思考與練習(xí) 小結(jié)掌握分析職業(yè)環(huán)境的方法熟悉職業(yè)與職業(yè)環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)評(píng)估與分析大學(xué)生對(duì)職業(yè)信息收集不感興趣，認(rèn)為“要了解職業(yè)信息，上招聘網(wǎng)站上一看招聘信息就知道，哪里需要這么麻煩，又要分析這個(gè)又要分析那個(gè)。”請(qǐng)你運(yùn)用本章所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。有的大學(xué)生會(huì)認(rèn)為“誰(shuí)也不知道之后的職業(yè)生涯會(huì)如何發(fā)展，所以職業(yè)發(fā)展通道一定要越多越好，找工作就要跟著這個(gè)思路來(lái)?！闭?qǐng)思考該觀點(diǎn)有無(wú)合理之處，并說(shuō)明理由。

課時(shí)內(nèi)容提升個(gè)人能力授課時(shí)間225分鐘課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)掌握提升職業(yè)能力的方法掌握提升職業(yè)素養(yǎng)的方法掌握提升綜合能力的方法掌握提升綜合素質(zhì)的方法教學(xué)重點(diǎn)掌握提升職業(yè)能力的方法掌握提升職業(yè)素養(yǎng)的方法掌握提升綜合能力的方法掌握提升綜合素質(zhì)的方法教學(xué)難點(diǎn)人際交往能力組織協(xié)調(diào)能力如何保持良好的心態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)介紹學(xué)業(yè)管理的意義、學(xué)業(yè)管理的方法、正確規(guī)劃大學(xué)學(xué)業(yè)等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握如何做好學(xué)業(yè)管理；（2）通過(guò)介紹職業(yè)能力的概念、職業(yè)能力的識(shí)別、大學(xué)生的職業(yè)能力等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握如何提升職業(yè)能力；（3）通過(guò)介紹什么是職業(yè)素養(yǎng)、提升職業(yè)素養(yǎng)的價(jià)值、提升職業(yè)素養(yǎng)的方法等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握如何提升職業(yè)素養(yǎng)；（4）通過(guò)介紹學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、思維分析能力、工作能力、組織協(xié)調(diào)能力等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握如何提升綜合能力；（5）通過(guò)介紹養(yǎng)成合理的生活習(xí)慣、保持良好的心態(tài)等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握如何提升綜合素質(zhì)；（6）通過(guò)拓展閱讀—人民健康的保衛(wèi)者鐘南山，讓學(xué)生明白要想實(shí)現(xiàn)職業(yè)的突破，要想在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，我們需要不斷提升自己的個(gè)人能力；（7）安排自我評(píng)估與思考練習(xí)。教學(xué)手段：以案例導(dǎo)入的方式引入相關(guān)知識(shí)，在講解過(guò)程中還可以結(jié)合閱讀材料進(jìn)行分析。教學(xué)資料及要求：除教材中講解的知識(shí)外，還可以查找更多有關(guān)提升個(gè)人能力的方法。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)回顧：前面講解了職業(yè)與職業(yè)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，下面將介紹提升個(gè)人能力的相關(guān)內(nèi)容。討論問(wèn)題：1、大學(xué)生如何正確的規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)？2、如何提升自己的溝通能力？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。第一節(jié)做好學(xué)業(yè)管理 一、學(xué)業(yè)管理的意義二、學(xué)業(yè)管理的方法三、正確規(guī)劃大學(xué)學(xué)業(yè) 第二節(jié)提升職業(yè)能力 一、職業(yè)能力的概念 二、職業(yè)能力的識(shí)別三、大學(xué)生的職業(yè)能力 第三節(jié)提升職業(yè)素養(yǎng) 一、什么是職業(yè)素養(yǎng)二、提升職業(yè)素養(yǎng)的價(jià)值三、提升職業(yè)素養(yǎng)的方法 第四節(jié)提升綜合能力 一、學(xué)習(xí)能力二、人際交往能力三、思維分析能力四、工作能力五、組織協(xié)調(diào)能力 第五節(jié)提升綜合素質(zhì) 一、養(yǎng)成合理的生活習(xí)慣二、保持良好的心態(tài)第六節(jié)拓展閱讀—人民健康的保衛(wèi)者鐘南山第七節(jié)自我評(píng)估第八節(jié)思考與練習(xí)小結(jié)了解職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)、綜合能力、綜合素質(zhì)等概念及內(nèi)容學(xué)會(huì)如何提升個(gè)人能力的方法評(píng)估與分析“大學(xué)的生活不同以往，上課的時(shí)間較少，空閑的時(shí)間卻很多，我不知道怎樣才能利用好這些時(shí)間?！闭?qǐng)你運(yùn)用本章所學(xué)知識(shí)，幫助他正確的規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)?！奥殘?chǎng)上的人際交往沒(méi)啥用，自己的能力才是硬道理。只要我的專業(yè)技術(shù)足夠過(guò)硬，成為當(dāng)之無(wú)愧的專家，那么自然有人來(lái)和我溝通，聽(tīng)我的意見(jiàn)。沒(méi)有實(shí)力，話說(shuō)的再好聽(tīng)也沒(méi)用?！闭?qǐng)思考這樣的觀點(diǎn)有何不妥之處，并用本章所學(xué)的知識(shí)反駁這一觀點(diǎn)。

課時(shí)內(nèi)容授課時(shí)間180分鐘課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)了解職業(yè)決策的類型、原則掌握職業(yè)決策的方法掌握影響職業(yè)決策的因素教學(xué)重點(diǎn)了解職業(yè)決策的類型、原則掌握職業(yè)決策的方法掌握影響職業(yè)決策的因素教學(xué)難點(diǎn)職業(yè)決策的類型掌握職業(yè)決策的方法熟悉影響職業(yè)決策的具體因素教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)介紹什么是職業(yè)決策、職業(yè)決策的類型、職業(yè)決策的原則等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)決策；（2）通過(guò)介紹“5W”分析法、SWOT分析法、CASVE決策法、決策平衡單等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解職業(yè)決策的方法；（3）通過(guò)介紹個(gè)人因素、社會(huì)因素、其他因素等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握影響職業(yè)決策的因素。（4）通過(guò)拓展閱讀—高校碩士生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，讓學(xué)生明白機(jī)會(huì)其實(shí)一直存在于身邊，大學(xué)生要開(kāi)拓思維，做好職業(yè)決策。（5）安排自我評(píng)估與思考練習(xí)。教學(xué)手段：以案例導(dǎo)入的方式引入職業(yè)決策的相關(guān)內(nèi)容，在講解過(guò)程中結(jié)合閱讀材料進(jìn)行分析。教學(xué)資料及要求：除教材中講解的知識(shí)外，還可以找一些其他職業(yè)決策方法進(jìn)行講解。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)回顧：前面介紹了提升個(gè)人能力的相關(guān)內(nèi)容，下面將對(duì)職業(yè)決策的知識(shí)進(jìn)行介紹。討論問(wèn)題：1、影響職業(yè)決策的因素有哪些？2、職業(yè)決策的方法有哪些？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。第一節(jié)認(rèn)識(shí)職業(yè)決策 一、什么是職業(yè)決策 二、職業(yè)決策的類型三、職業(yè)決策的原則 第二節(jié)職業(yè)決策的方法 一、“5W”分析法二、SWOT分析法三、CASVE決策法四、決策平衡單 第三節(jié)影響職業(yè)決策的因素一、個(gè)人因素二、社會(huì)因素三、其他因素 第四節(jié)拓展閱讀—高校碩士生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)第五節(jié)自我評(píng)估第六節(jié)思考與練習(xí)小結(jié)掌握職業(yè)決策的方法熟悉影響職業(yè)決策的具體因素評(píng)估與分析完成本章對(duì)職業(yè)決策有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)后，請(qǐng)任選一種職業(yè)決策的方法，對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)決策。談?wù)勗谶M(jìn)行職業(yè)決策的過(guò)程中，有哪些因素對(duì)你產(chǎn)生影響。課時(shí)內(nèi)容制訂職業(yè)生涯規(guī)劃授課時(shí)間180分鐘課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)了解實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的方式掌握職業(yè)定位的知識(shí)和編制職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的方法教學(xué)重點(diǎn)了解實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的方式掌握職業(yè)定位的知識(shí)和編制職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的方法教學(xué)難點(diǎn)了解職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的制作掌握職業(yè)定位的類型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)介紹什么是職業(yè)定位、職業(yè)定位的類型、職業(yè)定位的作用等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握職業(yè)的定位；（2）通過(guò)介紹職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的內(nèi)容、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的分類等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握如何擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)；（3）通過(guò)介紹分時(shí)間段依次達(dá)成、分階段分步達(dá)成、分難易程度逐級(jí)達(dá)成等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握達(dá)成職業(yè)目標(biāo)的相關(guān)要求。（4）通過(guò)拓展閱讀—張藝謀的導(dǎo)演夢(mèng)，讓我們明白大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)張藝謀導(dǎo)員的職業(yè)生涯規(guī)劃和達(dá)成職業(yè)目標(biāo)的方式，腳踏實(shí)地的做好力所能及的事，才能取得更好的發(fā)展。（5）安排自我評(píng)估與思考練習(xí)。教學(xué)手段：以案例導(dǎo)入的方式引入，在講解過(guò)程中結(jié)合閱讀材料進(jìn)行分析。教學(xué)資料及要求：除教材中講解的知識(shí)外，還可以尋找更多關(guān)于如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)回顧：前面對(duì)職業(yè)決策的知識(shí)進(jìn)行了介紹，下面講解如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)。討論問(wèn)題：1、提升職業(yè)生涯規(guī)劃的方法有哪些？2、職業(yè)定位有什么作用？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。第一節(jié)進(jìn)行職業(yè)定位 一、什么是職業(yè)定位二、職業(yè)定位的類型三、職業(yè)定位的作用 第二節(jié)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 一、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的內(nèi)容二、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的分類 第三節(jié)達(dá)成職業(yè)目標(biāo) 一、分時(shí)間段依次達(dá)成二、分階段分步達(dá)成 三、分難易程度逐級(jí)達(dá)成 第四節(jié)拓展閱讀—張藝謀的導(dǎo)演夢(mèng)第五節(jié)自我評(píng)估第六節(jié)思考與練習(xí)小結(jié)了解擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的相關(guān)知識(shí)了解達(dá)成職業(yè)目標(biāo)的相關(guān)步驟評(píng)估與分析根據(jù)自身情況，寫(xiě)一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。談?wù)勀銓?duì)職業(yè)目標(biāo)達(dá)成方式的認(rèn)識(shí)。

課時(shí)內(nèi)容授課時(shí)間225分鐘課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃的制訂方法做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備教學(xué)重點(diǎn)了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃的制訂方法做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備教學(xué)難點(diǎn)了解大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義結(jié)合自身狀況制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)介紹大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng)等相關(guān)知識(shí)，讓大學(xué)生明白參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義；（2）通過(guò)介紹做好實(shí)習(xí)心理建設(shè)、梳理知識(shí)與專業(yè)技能等相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生掌握做好實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備；（3）通過(guò)介紹明確實(shí)習(xí)的價(jià)值、結(jié)合自身狀況制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃、獲取就業(yè)信息等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃的意義。（4）通過(guò)講解準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷知識(shí)讓學(xué)生做好求職準(zhǔn)備。（5）通過(guò)拓展閱讀—大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容提醒我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該深入?yún)⑴c以上的社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己的身體、提升自己的能力、武裝自己的精神，做更好的自己?。?）安排自我評(píng)估與思考練習(xí)。教學(xué)手段：以案例導(dǎo)入的方式引入，然后結(jié)合閱讀材料依次對(duì)其中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行介紹。教學(xué)資料及要求：除教材中講解的知識(shí)外，還可以通過(guò)上網(wǎng)掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃的制訂方法。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)回顧：前面講解了如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)，下面將介紹實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)。討論問(wèn)題：1、實(shí)習(xí)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有何意義？2、談?wù)勀銓?duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的看法？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。第一節(jié)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 一、大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容三、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng) 第二節(jié)做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備 一、做好實(shí)習(xí)心理建設(shè)二、梳理知識(shí)與專業(yè)技能 第三節(jié)制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃 一、明確實(shí)習(xí)的價(jià)值二、結(jié)合自身狀況制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃一、獲取就業(yè)信息 第四節(jié)做好求職準(zhǔn)備 二、準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷 第五節(jié)拓展閱讀—大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容第六節(jié)自我評(píng)估 第七節(jié)思考與練習(xí)小結(jié)了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃的制訂方法做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備評(píng)估與分析請(qǐng)同學(xué)們討論并分享，在同一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嵙?xí)中，如何取得更多的收獲。請(qǐng)寫(xiě)作一篇實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)中難忘的事。如果你還沒(méi)有參加過(guò)實(shí)習(xí)，請(qǐng)寫(xiě)作一篇社會(huì)實(shí)踐的感悟。大學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)時(shí)，應(yīng)該如何保護(hù)自己的合法權(quán)益？怎樣才能識(shí)別出相關(guān)的騙局？課時(shí)內(nèi)容授課時(shí)間225分鐘課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)管理職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性掌握修正職業(yè)生涯規(guī)劃的方法了解職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)管理職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性掌握修正職業(yè)生涯規(guī)劃的方法了解職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估教學(xué)難點(diǎn)了解管理職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和方法了解職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)估的作用掌握修正職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)介紹管理職業(yè)生涯規(guī)劃的意義、管理職業(yè)生涯規(guī)劃的方法等相