幼兒園小班健康活動(dòng)方案

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幼兒園小班健康活動(dòng)方案1

設(shè)計(jì)意圖：

小小班幼兒在漱口過程中，經(jīng)常會(huì)涌現(xiàn)將水徑直吐出來，或?qū)⑺氏氯?，不能正確掌控漱口的方法。而且由于年齡小，許多孩子在家還沒有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對(duì)于孩子們來說是在生活中更為有用和方便的清潔牙齒的'方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣，從小知道愛護(hù)牙齒。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿漱口，知道漱口可以清潔牙齒。

2、掌控正確的漱口方法。

重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

難點(diǎn)：

情愿漱口，知道漱口可以清潔牙齒。

解決：

通過請(qǐng)客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的劇烈愿望。

活動(dòng)預(yù)備：

黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

活動(dòng)過程：

一、引起幼兒愛好：去小羊家作客

二、懂得漱口的重要性

1、小羊請(qǐng)客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會(huì)變黑嗎？

2、照鏡子：牙齒上怎么會(huì)有黑黑的？是什么？

假如不把黑餅干從牙齒上趕走，時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生??？

3、小羊牙痛表演，涌現(xiàn)大牙蟲。

4、爭(zhēng)論：小羊好可憐，你喜愛大牙蟲嗎？

你的牙齒上也有黑餅干，時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲，想個(gè)方法趕走它？

三、學(xué)習(xí)漱口

1、幼兒自由爭(zhēng)論清潔牙齒的方法。

2、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

a、幼兒自由表現(xiàn)漱口，老師進(jìn)行提煉。

b、老師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水，呸。

c、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法?！部帐址抡铡?/p>

d、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。〔《刷牙歌》〕

幼兒園小班健康活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、萌發(fā)愛惜水資源的情感。

2、知道水被污染了，生物就不能生存。

3、練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

活動(dòng)預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：掌控初淺的環(huán)保知識(shí)。

2、物質(zhì)預(yù)備：拱形們4個(gè)，鴨子胸飾假設(shè)干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長(zhǎng)松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚假設(shè)干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機(jī)、磁帶。

重點(diǎn)：

萌發(fā)愛惜水資源的情感。

難點(diǎn)：

能正確協(xié)調(diào)地鉆。

活動(dòng)過程

一、開始部分

老師當(dāng)鴨媽媽，小伙伴當(dāng)小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂熬煉身體。學(xué)小鴨子的動(dòng)作〔伸翅膀、捉魚、走路、游泳〕

二、基本部分

1、自由探究并學(xué)習(xí)新動(dòng)作：

〔1〕讓幼兒做示范鉆拱形門，讓全部幼兒自由地在拱形門下玩耍后。

〔2〕老師提問問題讓幼兒回答。

〔3〕依據(jù)幼兒所說老師總結(jié)，得出動(dòng)作要領(lǐng)：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”老師帶領(lǐng)幼兒空鉆。

〔4〕幼兒邊念兒歌邊讓個(gè)別幼兒做示范。

〔5〕幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆。

2、游戲“快快逃出污染區(qū)”：

〔1〕老師示范，講解游戲玩法：游戲開始讓幼兒站成兩隊(duì)，按順次依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的.臉盆內(nèi)。

〔2〕老師帶領(lǐng)孩子游戲：等到把小魚抓完后，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨逍遙自在地跳下水去游泳，等到老師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲：“不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨立刻從原線路鉆過山洞逃回到起點(diǎn)。

〔3〕幼兒游戲，老師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)章：小鴨需要從原線路返回，要求不能遇到松緊帶；逃離時(shí)不推不擠，不和同伴碰撞。

三、結(jié)束部分

1、師：“能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不實(shí)時(shí)逃離，會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污染區(qū)?”

2、老師小結(jié)：“小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運(yùn)，所以我們大家應(yīng)當(dāng)攜起手來愛護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里歡樂地長(zhǎng)大。讓我們來跳舞放松放松吧!

活動(dòng)延伸

提示家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)四周查找污染區(qū)，探詢被污染的緣由。

幼兒園小班健康活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)目標(biāo)：

1、本學(xué)期繼續(xù)對(duì)全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導(dǎo)活動(dòng)，使幼兒不斷正確認(rèn)識(shí)自己，加強(qiáng)自我掌握、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的技能;學(xué)會(huì)相互關(guān)懷、團(tuán)結(jié)合作;能夠勇往直前、共享歡樂;培育幼兒健全的人格和良好的性格心理品質(zhì)。

2、針對(duì)個(gè)別留守兒童，予以科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過沙盤游戲等心理輔導(dǎo)活動(dòng)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自己，提高心理健康水平，加強(qiáng)進(jìn)展自己的技能。

3、要以面對(duì)全園幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動(dòng)讓幼兒獲得心理體驗(yàn)來轉(zhuǎn)變自己。

4、對(duì)全園老師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，減輕老師來自各方面的壓力，關(guān)愛自己，共享歡樂!

二、詳細(xì)工作：

1、加強(qiáng)高素養(yǎng)老師群體的培育;

2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師溝通，共享;

3、實(shí)施心理健康教育課，以面對(duì)全體幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔。

4、做好心聯(lián)小屋的`工作、幼兒園博客的更新、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。

三、詳細(xì)實(shí)施：

1、老師方面：

(1)、對(duì)老師進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。

(2)、為每個(gè)班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請(qǐng)各班的老師隨堂聽課。

2、幼兒方面：

(1)、教會(huì)幼兒掌控