小學四年級上冊綜合實踐活動作業(yè)設計-漫話交通工具

綜合實踐活動作業(yè)設計四年級上冊第二單元漫話交通工具安徽大學出版社1綜合實踐活動作業(yè)設計目錄一、單元信息 3二、單元分析...............................................................3(一)課標要求 3(二)教材分析 31.知識框架..................................................32.內容內在邏輯分析..........................................444455課時1生活中的交通工具................................................5課時2安全出行.........................................................7活動一...........................................................7活動二...........................................................9活動三.........................................................11活動四.........................................................13課時3未來的交通工具.................................................1517182綜合實踐活動作業(yè)設計安全出行小調查一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱綜合實踐活動四年級第一學期安徽大學出版社漫話交通工具課時信息序號課時名稱對應教材內容1二單元1課生活中的交通工具2二單元2課安全出行3二單元3課未來的交通工具二、單元分析(一)課標要求學習內容3~4年級學習目標人們出行離不開交通工具，不同的交通工具性能各不相同。交通工具的發(fā)展為我們的生活帶來很大變化。認識常見的交通工具。不同的交通工具出行。安全是每個人的必修課，是一切活動的基礎。認識常見的路標和交通標識，遵守交通規(guī)則，增強交通安全意識，安全出行。認識新型交通工具，暢想交通工具未來發(fā)展趨勢。趨勢，設計自己心中的未來交通工具。生活的通具(生活的通具漫話交工具漫話交工具安全未來未來交工具綜合實踐活動作業(yè)設計2.內容內在邏輯分析創(chuàng)新的熱愛。三、學情分析：1.基礎知識：學生從感性思維形成就開始接觸交通工具，從車輛圖片、玩具車、自行車、汽車等都有一定的經驗基礎。麻痹情緒，缺乏持之以恒的精神。四、作業(yè)設計背景：水平的提高，汽車已經走進了千家萬戶。據公安部數據顯示，2020年中國機動車保有量為3.722.81便的同時，也產生了一系列問題，例如道路交通事故、環(huán)境污染等。2020年中國道路交通事故萬車死亡人數為1.66人。交通事故事件受傷人數遠遠大于死亡人數。2019年中國交通事故死亡人數為62763人，中國交通事故受傷人數為256101人，每一起交通事故的背后都是一個甚至多個家庭的災難。造成交通事故的原因有很多，但幾乎所有的交通事故都有交通違法的存在。五、作業(yè)設計目標：1.結合實踐活動，對照生活中常見的交通工具，鞏固教材內容。規(guī)則，做到安全出行。4綜合實踐活動作業(yè)設計六、作業(yè)設計思路：1.研讀課程標準，理清教學內容，分析教學背景。2.制訂作業(yè)設計目標。3.作業(yè)設計基本流程：明確作業(yè)目標、設定問題活動、設計評價標準和方式。4.確保實踐活動過程中學生安全。七、課時作業(yè)課時1生活中的交通工具基礎探究內容作業(yè)屬性四年級上冊第二單元第1課《生活中的交通工具》基礎探究性課時作業(yè)作業(yè)類型探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學科綜合作業(yè)作業(yè)類別課時作業(yè)單元作業(yè)學期作業(yè)應用場景課前預習課堂練習課后實踐作業(yè)對象全體學生學生根據情況自選作業(yè)作業(yè)內容班級：小組成員：1.生活中你上下學常用的交通方式是()A步行B自行車C乘坐公交車D電瓶車E私家車2.小明要從一小到體育公園參加活動，他要如何乘坐公交車順利到達？5綜合實踐活動作業(yè)設計小明應該乘坐 _路公交車，坐 站，到 站下車。乘側公交車站臺上車才能順利到達。(參考答案：3、11、體育公園、北。)6綜合實踐活動作業(yè)設計課時2安全出行實踐探究內容作業(yè)屬性四年級上冊第二單元第2課《安全出行》實踐探究性課時作業(yè)作業(yè)類型探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學科綜合作業(yè)作業(yè)類別課時作業(yè)單元作業(yè)學期作業(yè)應用場景課前預習課堂練習課后實踐作業(yè)對象全體學生學生根據情況自選作業(yè)作業(yè)內容班級：小組成員：活動一：查詢近三年交通事故統計數據，對數據進行分析。班級：小組成員：全國交通事故統計表事故發(fā)生數量受傷人數死亡人數財產損失……自我評價 通過活動，是否完成相應目標?達成了什么目標? 活動中遇到什么困難?困難如何克服?7綜合實踐活動作業(yè)設計 評價設計評價指標水平能夠明確活動內容?????小組分工明確?????會使用網絡查閱資料?????8綜合實踐活動作業(yè)設計活動二在供電局十字路口選一個路口分時段統計行人非機動車機動車闖紅燈的百分比并對比排序。(注意：統計過程要確保自身交通安全。)（參考做法：統計并記錄每個時間段該路口過往人數、非機動車數、機動車數，班級：小組成員：交通狀況統計表行人 非機動車 機動車統計日期 時間段(10分鐘)總數闖紅燈次數違規(guī)占比8:00-8:1015:00-15:10通過對比闖紅燈的數據，明確()是闖紅燈的主要群體。自我評價 通過活動，是否完成相應目標? 9綜合實踐活動作業(yè)設計活動中遇到什么困難?如何克服? 活動評價設計評價指標水平能夠明確活動內容?????小組分工明確?????數學統計與實踐結合?????整理獲得信息?????綜合實踐活動作業(yè)設計活動三：對闖紅燈的行人、非機動車車主、機動車車主進行采訪，對闖紅燈原因進行歸納統計總結。(采訪過程注意禮貌用語)班級：小組成員：闖紅燈原因調查表問答是否知道闖紅燈？違反哪些交通法規(guī)？違規(guī)是否有安全隱患？違規(guī)會造成什么后果？總結： 自我評價通過活動是否完成相應目標? 活動中遇到什么困難?困難如何克服? 綜合實踐活動作業(yè)設計活動評價設計評價指標水平能夠明確活動內容?????小組分工明確?????能夠與交通參與者溝通?????整理獲得信息?????綜合實踐活動作業(yè)設計活動四：對供電局路口交警隊采訪，了解違反交通規(guī)則的危害，對采訪結果進行總結，闡述違反交通規(guī)則和發(fā)生交通事故之間的關系。班級：小組成員：1.近一年該路后發(fā)生的交通事故數據。2.發(fā)生交通事故的主要原因及產生何種后果？3.違規(guī)行為主要是哪些人群？4.違規(guī)與交通事故是否有關系？歸納訪談內容： 綜合實踐活動作業(yè)設計活動評價設計評價指標水平明確采訪交警內容?????小組分工明確?????與交警溝通流暢?????整理交流信息?????綜合實踐活動作業(yè)設計課時3未來的交通工具探究性內容作業(yè)屬性四年級上冊第二單元第3課《未來的交通工具》基礎探究性課時作業(yè)作業(yè)類型探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學科綜合作業(yè)作業(yè)類別課時作業(yè)單元作業(yè)學期作業(yè)應用場景課前預習課堂練習課后實踐作業(yè)對象全體學生學生根據情況自選作業(yè)作業(yè)內容班級：小組成員：1.下面哪些是新型的交通工具（A太陽能汽車B磁懸浮列車C拖拉機D無人駕駛汽車八、拓展活動：八、拓展活動：1根據前面的成果，對如何減少人們違反交通規(guī)則提出建議。2想一想用什么方法把我們得出的成果和建議進行推廣讓更多人遵守交通規(guī)則明白安全才是回家最快的路。九、活動附件表：活動班級：小組成員：，，綜合實踐活動作