《Python繪圖-奧運(yùn)五環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4《Python繪圖--奧運(yùn)五環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題：Python繪圖--奧運(yùn)五環(huán)課時(shí)：第一課時(shí)授課對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生目標(biāo)制定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求《信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)于本課的相關(guān)要求為：根據(jù)學(xué)習(xí)需要有效搜索所需學(xué)習(xí)資源探究信息科技支持學(xué)習(xí)的新方法新模式借助信息科技提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在學(xué)習(xí)過(guò)程中選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)字設(shè)備支持學(xué)習(xí)改變學(xué)習(xí)方式具備利用信息科技進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。主動(dòng)利用數(shù)字設(shè)備開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)根據(jù)任務(wù)要求借助在線平臺(tái)與合作伙伴協(xié)作設(shè)計(jì)和創(chuàng)作作品在創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到原始創(chuàng)新對(duì)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的重要性。2.教材分析本課選自是河南電子音像出版社2021版八年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)，是基于第一章認(rèn)識(shí)程序和第二章編寫程序解決問(wèn)題的方法并結(jié)合《python教孩子學(xué)編程》這本書的綜合實(shí)踐活動(dòng)。3.學(xué)情分析本節(jié)課之前學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了程序設(shè)計(jì)的基本步驟，掌握了順序程序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本方法，對(duì)python的編程環(huán)境比較熟悉，并會(huì)用turtle中的基本指令，本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)turtle中的circle()指令，再次加深學(xué)生對(duì)順序結(jié)構(gòu)的理解。4.學(xué)習(xí)目標(biāo)1)、通過(guò)老師講解和動(dòng)手實(shí)踐，能夠熟練的使用Circle指令，繪制出出一個(gè)一定大小的圓。2)、通過(guò)老師講解和個(gè)人探究，能夠與數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合，借助平面直角坐標(biāo)系，找到其他圓最低點(diǎn)的坐標(biāo)，并在相應(yīng)坐標(biāo)繪制出不同顏色的圓，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維。3)、通過(guò)微課視頻小組探究，能夠運(yùn)用circle（）指令，完成拓展延伸中的環(huán)環(huán)相扣的效果。4)、通過(guò)完成奧運(yùn)五環(huán)的繪制，體會(huì)到只有相互團(tuán)結(jié)，相互合作，才能達(dá)到雙贏的效果，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)信息化責(zé)任。5.評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)任務(wù)一：能夠按照要求畫出一個(gè)指定的圓。評(píng)價(jià)任務(wù)二：找到每個(gè)圓的起始點(diǎn)的坐標(biāo)，繪制五個(gè)環(huán)。評(píng)價(jià)任務(wù)三：實(shí)現(xiàn)環(huán)環(huán)相扣效果。6.教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一提出問(wèn)題引入課題導(dǎo)入：播放視頻，了解五環(huán)含義。展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生大聲朗讀1.聲音洪亮2.吐字清晰環(huán)節(jié)二分析問(wèn)題掌握新知活動(dòng)一：老師：演示turtle.circle()指令畫圓的過(guò)程。學(xué)生：1.通過(guò)觀察，描述circle()指令畫圓的過(guò)程。2.根據(jù)老師的提示，畫出有一定顏色和有寬度的圓。要求：圓不要太小，影響效果；圓不要太大，給其他四個(gè)環(huán)留出位置。（10）學(xué)生展示程序運(yùn)行效果。1.能夠按照的要求畫出一個(gè)圓。（任務(wù)一）環(huán)節(jié)三學(xué)科融合學(xué)以致用活動(dòng)二：老師：講解五環(huán)之間的位置關(guān)系學(xué)生：理解并說(shuō)出兩個(gè)環(huán)（1圓和3圓）之間相距2個(gè)pensize()距離。老師：建立直角坐標(biāo)，分析環(huán)之間的位置關(guān)系S1（-s1，0）S2（-s2，-r）S3（0，0）S4（s2，-r）S5（s1，0）學(xué)生：通過(guò)小組合作，找到每一個(gè)環(huán)最低點(diǎn)的坐標(biāo)并在相應(yīng)的位置繪制出相應(yīng)顏色的環(huán)。（組長(zhǎng)分工，每個(gè)組員負(fù)責(zé)一個(gè)環(huán)，組員繪制好之后通過(guò)飛鴿傳書把程序發(fā)給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)進(jìn)行拼接，完成五環(huán)的繪制。）要求：圓和圓之間的位置、大小、顏色符合五環(huán)標(biāo)準(zhǔn)。效果如圖：根據(jù)手中的網(wǎng)格圖，理解五個(gè)環(huán)之間的位置關(guān)系。（任務(wù)二）2.找到五個(gè)環(huán)最低點(diǎn)的坐標(biāo)，并在相應(yīng)位置繪制五個(gè)環(huán)。（任務(wù)三）3.在相應(yīng)位置繪制五個(gè)環(huán)。（任務(wù)三）環(huán)節(jié)四拓展延伸完成作品活動(dòng)三：通過(guò)觀看微視頻，小組探究實(shí)現(xiàn)環(huán)環(huán)相扣的效果。1.turtle.circle(半徑，弧的度數(shù))畫弧的方法。要求：實(shí)現(xiàn)環(huán)環(huán)相扣