2018年濱州市中考化學(xué)試卷及解析

2018年山東省濱州市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括16小題．每小題3分，共48分．每小題只有一個選項符合題意.)13.00分2018?濱州）化學(xué)使世界變得絢麗多彩。生活中的下列變化沒有化學(xué)變化發(fā)生的是()【專題】512：物質(zhì)的變化與性質(zhì).【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。B、木炭烤熟食物過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、西瓜榨成西瓜汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、檀樹皮制成宣紙過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。23.00分2018?濱州）綠水青山就是金山銀山，要保護好綠水青山，下列做法合理的是()B．我國地域面積廣闊，林木可以隨意砍伐C．將塑料袋、礦泉水瓶等隨手丟棄河道中D．隨身攜帶打火機進入泰山旅游景區(qū)【分析】A、根據(jù)滅火的原理解答；B、根據(jù)要愛護植被，并大力提倡植樹造林解答；C、根據(jù)將塑料袋、礦泉水瓶等隨手丟棄河道中，易造成白色污染解答；D、根據(jù)隨身攜帶打火機進入泰山旅游景區(qū)易引起火災(zāi)解答。A、森林火災(zāi)時將火焰蔓延線路前的小片樹林砍掉，是使可燃物與其他物品隔離滅火，可以保護深林資源，B、植樹造林可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持碳﹣氧平衡，我們不可以隨意砍伐所需樹木，故錯誤；C、將塑料袋、礦泉水瓶等隨手丟棄河道中，易造成白色污染，故錯誤；D、隨身攜帶打火機進入泰山旅游景區(qū)易引起火災(zāi)，故錯誤。故選：A?！军c評】本題考查環(huán)境保護，注意水污染的途徑和化石燃料的使用是解答的關(guān)鍵，把握常見的有害物質(zhì)即可解答，題目難度不大。33.00分2018?濱州）事物的宏觀表象是由其微觀性質(zhì)決定的。下列事實及對這些事實的解釋中，二者不相符的是()A．成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動B．水沸騰時能掀開壺蓋，說明分子的大小隨溫度升高而增大C．50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，D．濕衣服晾在太陽曬著的地方干得快，說明分子的運動速率與溫度有關(guān)【考點】B9：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.【專題】511：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可。散，使人們聞到菠蘿蜜的香味，故選項解釋正確。B、水沸騰時能掀起壺蓋，是因為分子間的間隔（而不是大?。╇S溫度變化而改變，故選項解釋錯誤。C、50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，是因為分子間有間隔的緣故，故選項解釋正確。D、濕衣服晾在太陽底下干得快，是因為溫度升高，分子運動的速率加快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)，【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題43.00分2018?濱州）2018年6月5日是“世界環(huán)境日”，我國的主題是“美麗中國，我是行動者”為使我們的天更藍，地更綠，水更清，下列做法正確的是()A．推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染B．焚燒田間秸稈，使草木灰返田增加土壤肥力D．大力發(fā)展火力發(fā)電，滿足工業(yè)發(fā)展用電需求【考點】65：防治空氣污染的措施.【專題】521：空氣與水.氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細節(jié)，據(jù)此進行分析C、出行盡量步行、騎自行車成乘公交車，減少使用私家車，可減少空氣污染，正確；D、大力發(fā)展火力發(fā)電會產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，會造成環(huán)境污染，不符合生態(tài)文明與綠色發(fā)展的要求，故選：C。要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去。53.00分2018?濱州）下表列出了部分元素原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是()B．如果失去第三層電子，上表空格內(nèi)的微粒符號可表示為Mg2+C．上表中所列元素在元素周期表中屬于同一周期D．鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子【考點】B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.并發(fā)現(xiàn)同周期元素性質(zhì)的變化規(guī)律來解答。A、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，在不顯電性的情況下，表中m的值=17﹣2﹣8=7，故正確；B、同一周期，原子序數(shù)依次增大，上表空格內(nèi)的微粒為鎂，如果失去第三層電子，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，C、由表可以看出，電子層相同的為同一周期，表中所列元素在元素周期表中屬于同一周期，故正確；D、鈉原子最外層電子數(shù)為1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，故錯誤?！军c評】本題考查學(xué)生利用習題所提供的表中信息進行靈活分析，并能抽取有效信息來解題，可培養(yǎng)學(xué)生分析和觀察及歸納整合的能力。63.00分2018?濱州）水是生命之源，是人類生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法正確的是()A．水的天然循環(huán)主要是通過化學(xué)變化完成的B．活性炭可以吸附黃泥水中的泥沙C．通過過濾操作可以把硝酸鉀從它的水溶液中分離出來【考點】4G：過濾的原理、方法及其應(yīng)用；75：水的凈化.【專題】521：空氣與水.【分析】A、根據(jù)水變化的特征分析；D、根據(jù)蒸餾得到的水是純水分析。B、活性炭可以吸附黃泥水中的色素和異味等，不能吸附泥沙，故B說法不正確；C、硝酸鉀是易溶于水的，通過過濾操作不可以把硝酸鉀從它的水溶液中分離出來，故C說法不正確；D、天然水的人工凈化過程中，通過蒸餾操作得到的水是純水，是純凈物，故D說法正確?！军c評】本題主要考查了有關(guān)水的基礎(chǔ)知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析判斷即可。73.00分2018?濱州）圖示分析法是化學(xué)學(xué)習的一種重要方法，下列圖示分析正確的是()空氣中各氣體體積分數(shù)生活中常見物質(zhì)的pH鐵的氧化物中鐵元素質(zhì)量分數(shù)燃燒的條件【分析】A、根據(jù)空氣中各氣體體積分數(shù)進行解答；C、根據(jù)比較化合物中元素質(zhì)量分數(shù)大小的方法來分析。個數(shù)，鐵原子個數(shù)越多，鐵元素的質(zhì)量分數(shù)越大，故正確。D、物質(zhì)燃燒需要物質(zhì)具有可燃性，與氧氣接觸、溫度達到著火點，故錯誤?！军c評】本題考查了常見的用圖示法表示化學(xué)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習中加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便能夠靈活應(yīng)用。下列說法中正確的是()A．用明礬可以鑒別硬水和軟水B．動植物體的腐爛屬于緩慢氧化C．霉變的食物蒸煮后可以繼續(xù)食用D．消毒用的碘酒中酒精是溶質(zhì)、碘是溶劑J3：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康.【分析】A、根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法進行解答；C、根據(jù)霉變的食物中含有黃曲霉素，對人體有害進行分析；D、根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法分析。B、動植物體的腐爛是不容易察覺的緩慢氧化過程，故正確；C、霉變的糧食中含有大量的黃曲霉素，黃曲霉素十分耐熱，蒸煮不能將其破壞，能損壞人的肝臟，誘發(fā)肝故選：B?！军c評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的93.00分2018?濱州）電解水的過程可用下列圖示表示，粒子運動變化的先后順序是()A.①②③④B.①②④③C.④③①②D.④①②③【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)分析判斷，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂原子的重新組合；【解答】解：由化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可知，微粒運動變化的先后順序是：水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子和氧原子結(jié)合成氧分子。順序是：④③①②。【點評】本題的難度不大，了解化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵。103.00分2018?濱州）歸納推理是化學(xué)學(xué)習中常用的方法。下列推理正確的是()A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的B．單質(zhì)只含有一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)C．堿的溶液能使無色酚酞試液變紅，所以能使無色酚酞試液變紅的一定是堿的溶液D．點燃可燃性氣體有可能引發(fā)爆炸，所以點燃可燃性氣體前一定要先檢驗氣體純度見儀器及化學(xué)實驗基本操作.【分析】A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子，進行分析判斷。B、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進行分析判斷。C、根據(jù)顯堿性的不一定是堿溶液，進行分析判斷。D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷。B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)是由同種元素組成，但含一種元素的物質(zhì)不一定都是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故選項推理錯誤。C、堿的溶液能使無色酚酞試液變紅，但能使無色酚酞試液變紅的不一定是堿的溶液，也可能是碳酸鈉等鹽D、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體之前必須檢驗氣體的純度，故選項推理正確?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方113.00分2018?濱州）小芳在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，沒有按照正確的稱量氯化鈉。量取水的操作規(guī)程進行操作（圖示為小芳操作時的讀數(shù)，其它操作都正確）。小芳實際配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（水的密度為1g/cm3）約為()【考點】7U：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算.【分析】根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%，結(jié)合托盤天平、量筒的使用方法，進行分析解答。【解答】解：小芳用托盤天平稱量時，將藥品與砝碼的位置放反了，使用的是10g和5g的砝碼；由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=10g+5g﹣2.7g=12.3g。小芳實際配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%≈12.4%。【點評】本題難度不大，掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%、托盤天平與量筒的使用方法是正確解答123.00分2018?濱州）實驗探究需要仔細觀察。對下列實驗觀象描述正確的是()A．把氯化銨固體和熟石灰混合研磨，有無色無味氣體產(chǎn)生B．將用砂紙打磨過的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，無明顯現(xiàn)象C．把適量的硝酸銨固體加入一定量水中，溶液溫度明顯上升D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧【分析】A、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進行分析判斷。B、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。C、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱，進行分析判斷。D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。C、硝酸銨溶于水吸熱，把適量的硝酸銨固體加入一定量水中，溶液溫度明顯下降，故選項說法錯誤?！军c評】本題難度不大，掌握銨態(tài)氮肥的性質(zhì)、硝酸銨溶于水吸熱、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)133.00分2018?濱州）利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗，其樂無窮！小美同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置（a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出）來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗裝置的敘述不正確的是()A．通過推壓性注射器活塞，可以控制進入飲料瓶內(nèi)液體的量B．利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸C．利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)D．該裝置的左半部也可用于制取氧氣【考點】6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).【專題】523：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.【分析】A、根據(jù)注射器的特點分析；C、根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)；D、根據(jù)制取裝置的特點分析判斷。B、由于稀硫酸與碳酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶性的，利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體不可為稀C、利用該裝置實驗時，由d處的浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花先變成紅色，可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，故C敘述正確；D、該裝置的左半部屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體，也可以利用該裝置過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，故D【點評】利用該裝置較為全面地考查了二氧化碳的制取、驗證等知識，加強實驗知識的學(xué)習有利于解答本143.00分2018?濱州）下列實驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是()C.【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。B、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律；C、氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，能夠用于驗證質(zhì)量守恒定律；D、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，生成的氫氣逸出裝置，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律?！军c評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。153.00分2018?濱州）欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑及方法不正確的是()序號混合物除雜試劑與方法A氧氣中混有少量水蒸氣通過濃硫酸干燥B氯化鉀溶液中混有少量的碳酸鉀加入適量氯化鈣溶液，過濾C二氧化碳中混有少量一氧化碳通過灼熱的氧化銅D氧化鈣中混有少量碳酸鈣加水溶解，過濾）；的化學(xué)性質(zhì).【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。故選項所采取的方法正確。B、碳酸鉀能與適量氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除D、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。163.00分2018?濱州）把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽），屬的活動性順序為()【考點】86：金屬活動性順序及其應(yīng)用.【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，且金屬的位置越靠前，其活動性越），），故四種金屬的活動性順序為X＞Z＞M＞Y?！军c評】本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確二、填空題（本題包括6小題，共30分）175.00分2018?濱州）化學(xué)用語是學(xué)習化學(xué)的重要工具。請按要求用化學(xué)用語填空：（1）2個銅原子2Cu。（2）5個氫氧根離子5OH﹣。22（4）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價-2O3。2（5）可用于人工降雨的干冰CO。2【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.【分析】（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。（4）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。（5）干冰是固態(tài)的二氧化碳，進行分析解答。【解答】解1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正﹣。（4）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁（2）5OH﹣;（3）H2；【點評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。185.00分2018?濱州）生活處處有化學(xué)，請聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識。回答下列問題：（1）包餃子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食鹽等。其中富含糖類的是面粉。（2）人體缺鈣元素能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病，老年人會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。（3）加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污，是利用了洗滌劑的乳化作用。（4）鐵鍋容易生銹的主要原因是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（2）根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進行分析解答。（3）根據(jù)洗滌劑具有乳化作用，進行分析解答。（4）鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果。（5）有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化（2）鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松。（3）加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污，是因為洗滌劑具有乳化作用，能使植物油分散成無數(shù)細小的液滴，而不聚成大的油珠。（4）鐵鍋容易生銹的主要原因是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。不銹鋼餐具是用不銹鋼制成的，屬于金屬材料。故答案為：（5）塑料盆。195.00分2018?濱州）走進化學(xué)變化的微觀世界，在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，有利于我們進一步認識化學(xué)變化，如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：（1）乙物質(zhì)在通常狀況下是一種氣體，要制取一瓶該氣體可選用的收集方法是向上排空氣法或排水法（2）甲物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1。（3）關(guān)于該反應(yīng)的下列說法中不正確的是D。B．反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，分子個數(shù)也沒有變化。C．反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量都沒有發(fā)生變化。（4）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H4+3O22CO2+2H2O?！緦ｎ}】132：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.（1）由化學(xué)變化的微觀示意圖可知：乙是氧氣，氧氣的密度比空氣的大。不易溶于水，要制取一瓶該氣體可選用的收集方法是向上排空氣法或排水法；（3）A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，故正確；B、由方程式可知，反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，分子個數(shù)也不變，故正確；D、由方程式可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的種類發(fā)生改變，故錯誤。（2）6：1；（4）C2H4+3O22CO2+2H2O【點評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，書寫反應(yīng)的方程式是解答問題的關(guān)鍵。204.00分2018?濱州）建造“遼寧”艦需要大量的金屬鈦，鈦因其密度小，熔點高、常溫下酸堿，耐腐要工藝流程如下圖所示：請寫出上述工藝流程中鎂在高溫下與TiCl4反應(yīng)生成Ti和氯化鎂的化學(xué)方程式2Mg+TiCl42MgCl2+Ti。其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。圖中X是一種極易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是一氧化碳，進行分析解答。4反應(yīng)生成Ti該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。X是一種極易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是一氧化碳，其化學(xué)式為CO?！军c評】本題難度不大，理解工業(yè)上以鈦鐵礦為原料生產(chǎn)鈦的主要工藝流程、置換反應(yīng)的特征等是正確解214.00分2018?濱州）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示回答：數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.【專題】515：溶液、濁液與溶解度.液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ牵涸黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度；2液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ牵涸黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度；故答案為：不飽和；增加溶質(zhì)或蒸【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計算和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化等，有關(guān)的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。227.00分2018?濱州）某固體物質(zhì)可能含有氯化鉀、硫酸銅、氫氧化鈉、硝酸鎂，硫酸鈉中的一種或（1）將該固體物質(zhì)全部溶解于水中，得到無色溶液a。（2）取少量a溶液于試管中，向其中滴加少量硫酸鐵溶液，產(chǎn)生紅褐色沉淀。（3）另取少量a溶液于試管中，向其中滴加少量的硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀。據(jù)此推斷，該固體物質(zhì)中一定含有（以下寫化學(xué)式，下同）NaOH、Na2SO4，一定不含有CuSO4、Mg↓+3Na2SO4，步驟（3）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2NaNO3?！痉治觥扛鶕?jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答1）將該固體物質(zhì)全部溶解于水中，得到無氫氧化鈉和硝酸鎂不會同時存在2）取少量a溶液于試管中，向其中滴加少量硫酸鐵溶液，產(chǎn)生紅褐色含有硫酸銅，氫氧化鈉能與硝酸鎂反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，故氫氧化鈉和硝酸鎂不會同時存在2）取少量a化鉀不能確定是否存在；該固體中一定存在氫氧化鈉和硫酸鈉，一定不存在硫酸銅和硝酸鎂，可能含有氯化鉀，步驟（2）中氫氧化鈉和硫酸鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉，步驟（3）中硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。三、實驗題（本大題包括2小題，共12分）234.00分2018?濱州）請根據(jù)提供的儀器，回答下列問題：（3）用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中結(jié)晶析出時，應(yīng)將氯化鈉溶液放在蒸發(fā)皿（填儀器名稱）【考點】4Z：常用儀器的名稱和選用.【專題】531：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.【分析】根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱。（1）用于收集或儲存少量氣體的儀器是集氣瓶；（2）錐形瓶加熱時需墊上石棉網(wǎng)；（3）用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中結(jié)晶析出時，應(yīng)將氯化鈉溶液放在蒸發(fā)皿中加熱。（4）做“木炭在氧氣中燃燒”實驗時夾持木炭需要用到的儀器是坩堝鉗。248.00分2018?濱州）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖中獲取信息，回答下列問題（1）①燒杯中盛放的是氫氧化鈉溶液。②曲線上坐標為（18，7）的點所表示的意義在加入稀鹽酸18mL時，稀鹽酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng)。溶液﹣（2）小明完成上