折紙教案設(shè)計(jì)

一〔〕班社團(tuán)活動(dòng)方案《手工折紙》教案活動(dòng)解析飛機(jī)和小青蛙，也可以給自己的作品做好裝飾。這樣可以開闊思路，學(xué)生的審美意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)依托課標(biāo)精神，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。因此，結(jié)合本節(jié)教學(xué)內(nèi)容，特制定以下教學(xué)目標(biāo)：１、在學(xué)折紙的根底上，學(xué)會(huì)畫畫，做手抄報(bào)。２、培育學(xué)生的動(dòng)手力量。３、拓寬思路，充分發(fā)揮學(xué)生的制造力量。教學(xué)方法教法：１、借助多媒體課件以及教師的演示操作，直觀感受，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。２、讓學(xué)生在探究中思考問題，在思考中感悟?qū)W問，激活學(xué)生思維，把握學(xué)習(xí)方法。感悟、評(píng)中體會(huì)、議中理解。２、小組合作、探究法。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中共同探討，找到解決問題的最正確方法、達(dá)成共識(shí)。教學(xué)預(yù)備多媒體教學(xué)課件，折好的教具成品及半成品，正方形紙２～３2~3張。第一課折紙：飛機(jī)活動(dòng)目的：1、制作飛行玩具，樂于與同伴共享自己的覺察和作品。2、探究不同紙質(zhì)和折疊方法對(duì)自制飛機(jī)飛行的影響，初步嘗摸索究解決建構(gòu)、制作和試飛中的問題。活動(dòng)預(yù)備：1、學(xué)問閱歷預(yù)備：教師事先練習(xí)折疊飛機(jī)，并進(jìn)展試飛比較，覺察難點(diǎn)與可能存在的問題，選擇適宜的紙張。2、物質(zhì)預(yù)備：教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)●科學(xué)●2～3種不同質(zhì)地、大小一樣的長(zhǎng)方形紙假設(shè)干?；顒?dòng)過程觀看及調(diào)整：1、引導(dǎo)幼兒在折疊飛機(jī)前，先觀看教育掛圖《飛機(jī)折疊步驟圖鍵步驟教師示范與教導(dǎo)。2、先學(xué)第一種折法，比較不同質(zhì)地的小飛機(jī)哪種更簡(jiǎn)潔飛得平穩(wěn)、折疊，比較哪種折法的飛機(jī)更簡(jiǎn)潔飛得平穩(wěn)、飛得遠(yuǎn)。3、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗(yàn)玩和成功樂趣；然后再指導(dǎo)幼兒進(jìn)展比較探究，做觀看記錄。4、引導(dǎo)幼兒覺察試飛中的問題，鼓舞幼兒通過調(diào)整紙張或某處的折疊來解決問題，使飛機(jī)飛得平穩(wěn)、更遠(yuǎn)。5、以小組為單位開展自制小飛機(jī)的飛行競(jìng)賽?；顒?dòng)延長(zhǎng)：鼓舞和指導(dǎo)幼兒嘗試用其它材料制作飛機(jī)玩具。其次節(jié)折紙：秀麗的小船活動(dòng)目標(biāo)1空間。2、在折一折、做一做、玩一玩中，訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的力量?；顒?dòng)預(yù)備：各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報(bào)紙、各種顏色、外形的紙。各種繪畫材料、水等。個(gè)活動(dòng)：活動(dòng)過程：一、生疏各種各樣的船1、先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實(shí)生活中的船，讓他們系統(tǒng)淺顯地觀看了解小船的外部特征。2、讓幼兒說說小船的特征，還有用處。3、激發(fā)幼兒對(duì)制作小船的興趣。4、先讓幼兒用紙折最簡(jiǎn)潔的小船。5、評(píng)價(jià)二、折紙小船1、先出示各種小船，引起幼兒的興趣。2、出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學(xué)習(xí)用對(duì)折、三角折等方法折成小船。3、培育幼兒折紙興趣和初步的相互合作力量。4、評(píng)價(jià)三、折紙秀麗的船1、出示各種各樣的小船，引起幼兒對(duì)制作小船的興趣，運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。2、讓幼兒進(jìn)展想象力、制造力。最主要是培育幼兒的動(dòng)手力量。3、評(píng)價(jià)作品四、綜合活動(dòng)秀麗的船1、讓通過看圖示折疊各種小船，把握多種折紙技能，進(jìn)展形象思維。2、穩(wěn)固折紙技能，會(huì)制造性地表現(xiàn)，并讓幼兒把自己的作品展現(xiàn)出來。3、評(píng)價(jià)作品五、玩小船1、先讓通過折一折，折出各種各樣的小船，然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的力量。2、讓幼兒了解小船在水中的一些沉消滅象。3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？4、評(píng)價(jià)比一比誰的最美。第三節(jié) 折紙：狐貍活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)問目標(biāo)：①熬煉、培育學(xué)生的動(dòng)手力量、覺察和進(jìn)展學(xué)生多方面的潛能，②培育主動(dòng)思考力量的。讓學(xué)生在不斷探究中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。技能目標(biāo)：調(diào)力量。情感目標(biāo)：①培育學(xué)生的自信念。②培育學(xué)生專注力的。(注：播放教學(xué)視頻時(shí)承受無聲播放，提高學(xué)生留意力。)活動(dòng)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的手部精細(xì)動(dòng)作難點(diǎn)：折紙過程中角、邊重復(fù)對(duì)折的應(yīng)用活動(dòng)過程：〔一〕導(dǎo)入〔5〕容師：同學(xué)們，我們先來看看今日這個(gè)小動(dòng)物是什么呢？師：對(duì)，就是小狐貍。師：同學(xué)們看看教師的手里是什么呢？生：狐貍師：對(duì)的，大家很棒哈！這個(gè)就是教師用折紙折的狐貍喲~同學(xué)么你想不想學(xué)呀？生：想來的好嗎？生：好〔二〕〔5〕師：那么現(xiàn)在我們先來看看教師是怎么折的〔播放事先做好的折紙教學(xué)視頻〕〔三〕正式教學(xué)〔20〕把正方形角角相對(duì)，折成兩個(gè)相連且相等的三角形把另外兩個(gè)對(duì)角和第一個(gè)步驟一樣，角角相對(duì)個(gè)小正方形把得到的小正方形延折邊翻折，使有三條三角形底邊向上把對(duì)著自己右邊的三角形斜邊折起來，得到狐貍的耳朵〔雙重的延中間的焦點(diǎn)彎折下去巴己折的狐貍了(注：在教學(xué)過程中