秋季開學(xué)后大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告范本

XX年秋季開學(xué)后大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告[范本]2021年12月，為了解廣大同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，對秋季學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，電氣與信息工程學(xué)院研究生會(huì)調(diào)研部采用無記名問卷的形式對我院在讀研究生進(jìn)行思想動(dòng)態(tài)調(diào)查?，F(xiàn)對我院學(xué)生的情況進(jìn)行總結(jié)。調(diào)研對象本次問卷共收集到553份，其中男生占比略多于七成，女生占比略少于三成，與我院男女比例相對應(yīng)。參與問卷的同學(xué)中研一和研二的比例分別接近六成和四成，只有很少的研三和博士同學(xué)參與了問卷。而參與的同學(xué)中，電氣工程、能源動(dòng)力以及電子信息的占比最多，這跟我院同學(xué)的專業(yè)人數(shù)分布相關(guān)。思想動(dòng)態(tài)具體情況調(diào)查顯示，在促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵選擇中，前幾個(gè)選項(xiàng)的人數(shù)相差不大，說明明確重點(diǎn)研究方向、打造一流團(tuán)隊(duì)、構(gòu)筑研究平臺(tái)、營造良好學(xué)術(shù)氛圍等都是同學(xué)們認(rèn)為的關(guān)鍵，都需要學(xué)院的努力。但是選擇“培育全方面發(fā)展人才，注重學(xué)生成才成長”的人數(shù)明顯超過其他選項(xiàng)，接近七成，這說明了同學(xué)對自己的培養(yǎng)成才方面還是非?？粗氐?，或者是對現(xiàn)行的制度抱有不能更好提高自己的焦慮。多數(shù)同學(xué)對自己讀研有明確的目的，絕大部分同學(xué)讀研都為了更好就業(yè)、提高自身前途，此外，有七成同學(xué)明確地為了提高學(xué)歷，只有略少于一半的同學(xué)是為了科研和為社會(huì)做創(chuàng)新貢獻(xiàn)而來。這也說明當(dāng)代社會(huì)的就業(yè)壓力和學(xué)歷競爭不小，同學(xué)們都非常務(wù)實(shí)。從另一方面看，有近半數(shù)的同學(xué)還是擁有科研熱情和創(chuàng)新精神的，這表明我院同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感非常強(qiáng)，具有實(shí)現(xiàn)夢想的能力。我院大部分的同學(xué)認(rèn)為自己的培養(yǎng)計(jì)劃是符合自己的，只有兩成同學(xué)認(rèn)為自己的培養(yǎng)計(jì)劃好像不太能指導(dǎo)自己。在出勤率方面，我院九成多同學(xué)大部分時(shí)間都會(huì)待在實(shí)驗(yàn)室科研。這體現(xiàn)了我院同學(xué)科研非常用功，其中全勤的同學(xué)占這部分同學(xué)的一半，看來大家都非常努力。有九成的同學(xué)通過知網(wǎng)了解自己的研究方向，另外有八成多的同學(xué)使用IEEE了解，其次是谷歌學(xué)術(shù)，有一半的同學(xué)使用，最后使用萬方和維普的同學(xué)較少，分別占比37%和25%。對待科研的因素中，各選擇的打分平均分均在4分左右（5分為滿分），其中平均分最高的是良好的心態(tài)，達(dá)4.33分，均分最低的是家庭因素，達(dá)3.74分?？磥硗瑢W(xué)們認(rèn)為各種因素對科研都是很重要的，而最重要的是心態(tài)?？梢哉f明大部分同學(xué)更希望加強(qiáng)對自己的心態(tài)建設(shè)，以更好地科研。超一半的同學(xué)想進(jìn)國企，其次有近兩成同學(xué)想去私企，剩下的同學(xué)按占比，分別想繼續(xù)深造，去科研院校，做公務(wù)員和去外企，有想法自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)較少。說明同學(xué)們更愿意去穩(wěn)定的環(huán)境中工作，厭惡創(chuàng)業(yè)等風(fēng)險(xiǎn)。有六成同學(xué)偶爾對自己的畢業(yè)感到擔(dān)憂，還有23%的同學(xué)不會(huì)擔(dān)憂，而15%的同學(xué)經(jīng)常會(huì)擔(dān)心自己的畢業(yè)問題。壓力調(diào)研在抗壓能力方面，74%的同學(xué)認(rèn)為自己的抗壓能力還可以，還有13%的同學(xué)認(rèn)為自己抗壓能力非常強(qiáng)，但同時(shí)也有超十分之一的同學(xué)對自己的抗壓能力信心不足。54%的同學(xué)任務(wù)現(xiàn)階段的壓力在自己的可控范圍內(nèi)，但也有42%的同學(xué)認(rèn)為壓力對自己有一定的影響。67%的同學(xué)認(rèn)為讀研期間壓力主要來自于學(xué)業(yè)任務(wù)，另外三成同學(xué)認(rèn)為與導(dǎo)師之間的關(guān)系也是壓力的來源，還有兩成同學(xué)存在經(jīng)濟(jì)壓力，其他壓力源都相差不大。導(dǎo)師關(guān)系調(diào)研有七成同學(xué)與導(dǎo)師的關(guān)系較好，近三成的同學(xué)與導(dǎo)師關(guān)系一般，只有很少的同學(xué)與導(dǎo)師的關(guān)系緊張。近四成同學(xué)與導(dǎo)師之間交往沒有問題，剩下的同學(xué)中，36%認(rèn)為自己與導(dǎo)師交流少，還有各一成的同學(xué)認(rèn)為導(dǎo)師忙與導(dǎo)師要求偏高是自己與導(dǎo)師交往過程中的最大問題。同學(xué)們認(rèn)為導(dǎo)師給自己的幫助很大的占比七成，剩下的三成認(rèn)為導(dǎo)師指導(dǎo)不足或者幾乎沒有指導(dǎo)。社會(huì)熱點(diǎn)問題同學(xué)們有七成時(shí)常關(guān)注政治類社會(huì)熱點(diǎn)，有六成關(guān)注科技類，其次是文化教育類有56%的關(guān)注度，剩下的對經(jīng)濟(jì)、體育和軍事的關(guān)注比例不超過50%?？梢钥闯?，我院學(xué)生對政治領(lǐng)域有很大興趣，其次是與科研相關(guān)的科技領(lǐng)域，說明同學(xué)們對社會(huì)治理很關(guān)心，有社會(huì)責(zé)任意識(shí)。七成多的同學(xué)會(huì)與朋友討論社會(huì)熱點(diǎn)問題，也有近五成同學(xué)會(huì)獨(dú)自思考，還有36%的同學(xué)只是單純?yōu)g覽，說明部分同學(xué)們喜歡跟認(rèn)識(shí)的朋友之間談?wù)撋鐣?huì)問題，而不太喜歡在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論，而獨(dú)立思考的同學(xué)們，不太愿意分享自己的看法。六成同學(xué)在微信和嗶哩嗶哩中了解時(shí)事，有一半的同學(xué)在青年大學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)強(qiáng)國中獲取社會(huì)咨詢，還有四成多同學(xué)從人民日報(bào)、知乎和QQ中了解，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)的使用同學(xué)也分別達(dá)到了33%和40%，其余APP使用的同學(xué)較少?？偨Y(jié)本次調(diào)研，幫助了近一半的同學(xué)更加了解自己，也幫助了近四成的同學(xué)了解了學(xué)院。四成同學(xué)認(rèn)為本次調(diào)查問卷比較有意