初中物理實(shí)驗(yàn) 指南

初中物理實(shí)驗(yàn)指南就當(dāng)前上海市全面進(jìn)行二期課改的背景下，在我校朱榮林校長(zhǎng)號(hào)召全體教職員工都要集中精力搞教學(xué)，聚焦教學(xué)的形勢(shì)下，作為實(shí)驗(yàn)室的二線如何為教學(xué)第一線服務(wù)，因此在教導(dǎo)主任崔鴻慶老師、張宇老師及物理教研組長(zhǎng)盛承勇老師的大力支持和鼓勵(lì)下，我們深讀了二期課改的教學(xué)目標(biāo)和教材及相關(guān)參考材料，拋磚引玉地把二期課改上教版初中部分的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了梳理、歸納，嘗試著寫了初中物理實(shí)驗(yàn)指南，旨在為教學(xué)第一線的老師們?cè)趥湔n和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備中作一些參考作用。在閉門造車的情況下，也由于水平的限制及編寫整理的粗糙，會(huì)存在一些不足之處，敬清領(lǐng)導(dǎo)、老師及同行們提出寶貴意見(jiàn)使之更趨完善。謝謝！初二物理實(shí)驗(yàn)指南（二期課改）有趣的物理現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)：1、觀察現(xiàn)象A、空塑料瓶?jī)?nèi)放一只乒乓球，慢慢注入水觀察乒乓球的沉浮B、利用二塊圓形磁鐵，觀察吸引或排斥C、利用酒精棉花擦在黑板上觀察蒸發(fā)現(xiàn)象D、用一塊平面鏡用激光筆射在其面上觀察光的反射現(xiàn)象E、用一塊玻璃磚用激光筆射在其面上觀察拆射現(xiàn)象2、觀察擺球的運(yùn)：器材；鐵架臺(tái)、擺球、細(xì)線、秒表3、測(cè)量的技巧；器材；米尺、儀表板、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、一排訂書訂等學(xué)生實(shí)驗(yàn)；（每組二人,共25至28組）1、簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)；A、空易拉罐內(nèi)放入點(diǎn)燃的棉球B、一對(duì)大小的玻璃試管放入1\3的水迅速倒過(guò)來(lái)觀察現(xiàn)象C、二只玻璃杯相對(duì)內(nèi)放一只乒乓球，杯口留一狹縫并對(duì)吹氣D、手握著一條軟塑料管在空中揮動(dòng)E、一次性杯子內(nèi)放細(xì)沙壓實(shí)后插入一木筷，慢慢提起筷子F、二只玻璃缸內(nèi)盛入水，一只在高處用細(xì)橡膠管流水G、等等2、擺球?qū)嶒?yàn)：器材；鐵架臺(tái)、擺球、細(xì)線、秒表、直尺。3、測(cè)量時(shí)間；器材；打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、學(xué)生電源、紙帶、斜面木板第一章、從原子到星系演示實(shí)驗(yàn)；1、太陽(yáng)系模型2、建議；A、觀看電影（宇宙與人）B、查看網(wǎng)站（上海網(wǎng)天文臺(tái)）、（星宇迷光）、C、參觀上海航空科技工業(yè)展示館D、參觀上海科技館第二章、聲1、演示實(shí)驗(yàn)2.1、聲波的產(chǎn)生和傳播；A、一組音叉，B、真空玻璃瓶，鬧鐘，C、聲納演示器D、帶有橡皮膜并放一些泡沫塑料屑用金屬盆進(jìn)行敲打E、當(dāng)?shù)皖l揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，觀察前面燭焰的變化F、波動(dòng)長(zhǎng)軟彈簧用手推動(dòng)后的變化G、自制土電話機(jī)2.2聲音的特征1、演示實(shí)驗(yàn)；A、用鋼鋸條連接到示波器上，觀察聲音的響度等，B、用樂(lè)器演奏觀察聲音的持征，C、觀察風(fēng)鈴的構(gòu)造了解發(fā)聲的原理2、建議；A、閱讀少兒出版社《少年趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)真有趣》、中國(guó)大百科全書出版社《中國(guó)兒童百科全書.科學(xué)技術(shù)》，B、查看網(wǎng)站，（盧灣科普網(wǎng)），（上?？破站W(wǎng)），C、參觀上海科技館：智慧之光

第三章；光1、演示實(shí)驗(yàn)：3.1、平面鏡和激光筆觀察光的反射，二塊平面鏡觀察物在其中的多次反射現(xiàn)象，潛望鏡，萬(wàn)花筒,光的反射實(shí)驗(yàn)演示器等3.2、厚玻離磚和激光筆，光的折射演示器，三棱鏡和激光筆，一只不銹鋼茶杯和水，金屬幣。3.3、全反射演示實(shí)驗(yàn)器，望遠(yuǎn)鏡，一只玻璃杯和一枚硬幣觀察全反射現(xiàn)象3.4、凸透鏡和凹透鏡，放大鏡，盛水的燒瓶，光具座一套3.5、三棱鏡和白光，光碟一張，洗潔精調(diào)制的泡沫，三色板等2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)；（每組二人，共25至28組）1、平面鏡成像；器材；一塊玻璃片、二支蠟燭、紙、尺、火柴。2、凸透鏡成像：光具座一套、火柴。第四章：運(yùn)動(dòng)和力1、演示實(shí)驗(yàn)：4.1、長(zhǎng)紙條和木塊，觀察物體的位置變化4.2、用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄物體的勻速直線運(yùn)動(dòng)軌跡，研究其規(guī)律4.3.用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄物體的變速直線運(yùn)動(dòng)軌跡，研究其規(guī)律，請(qǐng)同學(xué)在5O米跑道上跑，其它同學(xué)用秒表記錄，說(shuō)明平均速度的測(cè)量方法4.4、磁鐵吸鐵釘、人站在滑板上推墻、手拉彈簧、兩個(gè)人站在滑板上拔河、二手各拉彈簧秤觀察示數(shù)變化4.5、利用重垂線檢測(cè)是否水平、彈簧秤分別吊著不同數(shù)量的鉤碼觀察示數(shù)變化、一輛小車兩端分別用細(xì)線拴住掛鉤碼放在帶滑輪的長(zhǎng)木板觀察其在力的作用下的運(yùn)動(dòng)情況、用懸掛法測(cè)不規(guī)則物體的重心、4.6、松動(dòng)的錘頭和柄、木塊放在紙上快速抽出觀察慣性現(xiàn)象、小車上放一豎立的長(zhǎng)木塊觀察慣性現(xiàn)象、小車上懸掛一擺球研究慣性現(xiàn)象、建議：A、查看網(wǎng)站（萬(wàn)物之理）、（ToM科普頻道）、（飛翔物理一中學(xué)物理教與學(xué)）、（中國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng)一物理頻道）、B、參觀上?？萍拣^一智慧之光2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：（每組二人共25至28組）1、研究勻速直線運(yùn)動(dòng)：器材：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、長(zhǎng)木板、紙帶、電源、小木塊，2、研究變速直線運(yùn)動(dòng)：器材：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、長(zhǎng)木板、紙帶、電源、小木塊，3、研究力的作用效果：器材：光滑的長(zhǎng)木板、兩輛小車、兩塊條形磁鐵4、研究重力和質(zhì)量的關(guān)系：（學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)）5、測(cè)滑動(dòng)摩擦力：器材：一塊小木塊、一只測(cè)力計(jì)、一個(gè)長(zhǎng)木板（探究）第五章：功和機(jī)械1、演示實(shí)驗(yàn)：5.1、測(cè)力計(jì)、刻度尺、鉤碼測(cè)力所做的功、測(cè)量某同學(xué)登樓時(shí)的機(jī)械效率5.2、研究重力勢(shì)能：二個(gè)相同的小鋼球、沙盤，研究彈性勢(shì)能：塑料尺、橡皮，單擺的運(yùn)動(dòng)研究機(jī)械能的變化，觀察滾擺的現(xiàn)象5.3、研究杠桿的平衡條件，測(cè)力計(jì)、鉤碼、直尺、滑輪研究滑輪的省力情況，利用斜面、測(cè)力計(jì)、小車研究斜面的省力情況及機(jī)械效率。建議：A、查看網(wǎng)站（科技之光）、（中國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng)—物理）、（中國(guó)教育信息網(wǎng)/科普長(zhǎng)廊/物理）B、參觀：錦江樂(lè)園、東方綠舟2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：（每組二人共25至28組）1、研究杠桿的平衡條件：器材：有刻度的杠桿、鐵架臺(tái)、測(cè)力計(jì)、鉤碼、線2、研究（功的原理、滑輪組、機(jī)械效率）：器材：兩個(gè)滑輪、刻度和、兩個(gè)鉤碼、鐵架臺(tái)、長(zhǎng)約1米的細(xì)線初三物理實(shí)驗(yàn)指南（二期課改）第六章：壓力與壓強(qiáng)1、演示實(shí)驗(yàn)：6.1、A、天平、兩塊相同體積不同物質(zhì)的金屬塊、兩瓶體積相同的水和酒精、等演示物質(zhì)的密度，B、密度計(jì)測(cè)液體的密度6.2、A、用測(cè)力計(jì)、量簡(jiǎn)、水、規(guī)則和不規(guī)則的物體測(cè)浮力，B、潛水艇模型演示物體的沉浮，C、用一個(gè)廢塑料瓶去掉底倒放放入一只乒乓球，慢慢注入水觀察浮力產(chǎn)生的原因，D、用阿基米德實(shí)驗(yàn)器測(cè)水對(duì)浸入不同部位產(chǎn)生的浮力和排開(kāi)液體體積的關(guān)系。6.3、A、用二塊相同的長(zhǎng)方體木塊（磚）、一塊海綿、一把三角尺研究海綿發(fā)生形變與壓力產(chǎn)生的效果關(guān)系，B、用大拇指和食指捏住鉛筆的二端，描述其感受，6.4、A、帕斯卡實(shí)驗(yàn)演示液體對(duì)壓強(qiáng)的傳遞，B、手握住充氣的氣球體會(huì)手上的感受，C、用針筒吸水后，用手堵住細(xì)的一端另一端用力推6.5、A、用一根二端通的試管，一端用薄橡皮膜扎牢，另一端慢慢注水，觀察水柱的高度與橡皮膜凸出形變的關(guān)系，B、用液體側(cè)壁器演示液體對(duì)容器側(cè)壁的作用，C、U型壓強(qiáng)計(jì)測(cè)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，來(lái)研究液體壓強(qiáng)的規(guī)律6.6、A、用一玻璃杯放滿水把一張紙片復(fù)蓋在上面，把杯子倒過(guò)來(lái)觀察現(xiàn)象，B、用吸管吸軟包裝的飲料觀察其現(xiàn)象，C、連通器D、托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)大氣壓值，E、觀察離心式水泵模型。建議：1、觀看上?？破粘霭嫔绲摹渡衿娴膲毫Α罚虾Ｗg文出版社的《青少年科學(xué)百科全書》2、查看網(wǎng)站；（上海青少年科技教育網(wǎng)）、（中國(guó)科普網(wǎng)），3、參觀：東方綠舟科普基地，江南造船廠。2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：（二人一組，共25至28組）1、測(cè)物質(zhì)的密度；器材：量筒、天平、金屬塊、不規(guī)則的小石塊、水，2、用U型壓強(qiáng)計(jì)測(cè)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)3、根據(jù)器材任選一組，測(cè)大氣壓值：A、吸盤掛鉤、玻璃板、測(cè)力計(jì)、方格紙、刻度尺，B、注射器、鉤碼、天平或測(cè)力計(jì)、刻度尺第七章；溫度與溫標(biāo)1、演示實(shí)驗(yàn)：7.l、A、觀察演示溫度計(jì)的構(gòu)造。B、觀察溫度計(jì)的正確使用方法。C、觀察雙金屬片加熱后的變化。D、觀察體溫計(jì)和其它不同的測(cè)溫度儀器。E、制作一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)。7.2、觀察比熱容的實(shí)驗(yàn)：取二只一次性杯子，分別放入相同質(zhì)量的砂子和水，各插入一支溫度計(jì)和一個(gè)攪拌器，在杯口上蓋上一薄塑料片，同時(shí)放在太陽(yáng)光下相同的時(shí)間，觀察溫度計(jì)的讀數(shù)變化。7.3、用空氣壓縮儀迅速將活塞壓下，觀察浸過(guò)乙醚的棉花燃燒的過(guò)程。7.4、觀察汽油機(jī)和柴油機(jī)的模型，觀察其活塞的變化建議：1、少兒出版社的《少年趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)…聲光熱》、2、上海譯文出版社《青少年科學(xué)百科全書》、3、查看網(wǎng)站（上海青少年科技教育網(wǎng)）、（中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)）、（中學(xué)物理教與學(xué)）、4、參觀上?？萍拣^。2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)；（二人一組，共25至28組）比熱容的測(cè)定：器材；鐵架臺(tái)、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、酒精燈、溫度計(jì)、燒杯、攪拌器、質(zhì)量相等的水和煤油、鐘表、火柴。第八章：電與磁1、演示實(shí)驗(yàn)：8.1、A、毛皮和橡膠棒、絲綢和玻璃棒進(jìn)行摩擦帶電用驗(yàn)電器檢驗(yàn)。B、觀察干電池、蓄電池、學(xué)生電源上的電壓值。C。用投影電流表和電壓表觀察示數(shù)及練習(xí)讀數(shù)。D、研究電流與電壓的關(guān)系。E、探究電阻與哪些因素有關(guān)的電阻定律實(shí)驗(yàn)。F、觀察變阻器的構(gòu)造及原理。8.2、A、連接串聯(lián)電路并研究其特點(diǎn)。B、連接并聯(lián)電路并研究其特點(diǎn)。C、探索用一個(gè)電表測(cè)一個(gè)未知阻值的電阻值（串聯(lián)或并聯(lián)）。8.3、A、研究電功的大小與哪些因素有關(guān)（兩只不同的燈泡串（并）聯(lián)，接入電路，在相同的時(shí)間內(nèi)和電流（壓）下，觀察電表的示數(shù)變化）。B、研究電熱絲通電時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。C、觀察電能表。8.4、A、觀察干電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。B、觀察發(fā)電機(jī)模型。8.5、A、觀察條形和U型磁鐵及小磁計(jì)、指南針。B、觀察磁鐵的磁場(chǎng)。C、研究奧斯特實(shí)驗(yàn)（通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)）。D、研究通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。E、觀察電鈴的模型。建議：A、閱讀；中國(guó)大百科全書出版社的《中國(guó)兒童百科全書…科學(xué)技術(shù)》，上海譯文出版社的《青少年科學(xué)百科全書（》，B、查看網(wǎng)站：（上海青少年科技教育網(wǎng)），（中國(guó)教普網(wǎng)），c、參觀：上?？萍拣^，上海磁浮列車示范運(yùn)營(yíng)線。D、討論“現(xiàn)代信息高速公路”包括哪些通信技術(shù)？它們各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)；（二人一組，共25至28組）（1）、通過(guò)金屬導(dǎo)體的電流與它兩端電壓的關(guān)系，器材；若干節(jié)干電池（可調(diào)節(jié)的學(xué)生電源）、一個(gè)電健、一個(gè)金屬導(dǎo)體、電流表和電壓表各一個(gè)。（2）、用變阻器改變電流和電壓：器材：電源、電鍵、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電流表和電壓表各一個(gè)、燈泡一個(gè)、導(dǎo)線若干。（3）、研究串聯(lián)電路的特點(diǎn)；器材；電源、電鍵、兩只小燈泡、電流表和電壓表各一只、導(dǎo)線若干。（4）、研究并聯(lián)電路的特點(diǎn)；；器材；電源、電鍵、兩只小燈泡、電流表和電壓表各一只、導(dǎo)線若干。（5）、伏安法測(cè)電阻