校訓演講稿結尾模板(五篇)

第頁共頁校訓演講稿結尾模板(五篇)校訓演講稿結尾篇一首先，我心中的校訓要有“安康”兩個字。因為一切思想創(chuàng)造大多都建立在一個安康的身體上，有了一個安康的身體，就等于有了一筆無法衡量的財富，一個多姿多彩的人生。其次，校訓里還要有“誠信”之念，一個人不管是在學習上，還是在生活中，擁有誠信，你會擁有數(shù)不清的成功時機。更有古人曰“民無信不立”。誠信的重要性也可見一斑。然后，校訓務必有一個“孝順”。父母為自己操勞一生，生身養(yǎng)身之恩重大，一個孝敬父母的人才能有比別人更大的前途。最后，當然離不開“勤奮”了，懶人是終究不會有大作為的。這就是我心中的校訓。校訓演講稿結尾篇二尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！這天我演講的題目是《在圣賢的光輝下校訓伴我成長》。古人云：“山不在高，有仙那么名，水不在深，有龍那么靈。”我們碑廓的圣公山，雖然沒有泰山的巍峨，也沒有華山的險峻，但千百年來圣公的傳說使它有了靈性?！度纸?jīng)》中提到：“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學”，傳說孔子的老師項橐就是碑廓人，人們尊稱他為圣公，圣公山也因此名傳千古，天下?lián)P名。我們秀麗的家鄉(xiāng)是圣公的故里，是一個人杰地靈的好地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學，那么是碑廓兒女學習成長的搖籃。它的校訓“厚德，博學，篤行，至善”，鼓勵了一屆又一屆學子發(fā)奮向上，努力學習，在它的懷抱中，無數(shù)優(yōu)秀的碑廓學子羽翼漸豐，學有所成，長大后成為報效祖國的棟梁之才。我們的校園歷史悠久，有著深沉的文化底蘊，我們的校訓也遠流長，寓意深遠。“厚德”出自《易經(jīng)》，“君子以厚德載物”，意思是以深沉的德澤育人；“博學，篤行”出自《禮記》，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，校訓要求我們做博學之人，而“篤行”的意思是要努力理論所學，做到知行合一?！爸辽啤背鲎浴洞髮W》，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校訓要求我們成長為最優(yōu)秀的人才。我們校訓的含義博大精深，作為碑廓中心小學一名普通的學生，沐浴著校園的德澤，我已度過了四年快樂的小學生活。四年里，我從一個不諳世事的幼小兒童，成長為一個學會了求知，懂得了禮，明白了尊敬師長，關心父母的懂事少年。書聲朗朗的教室里，有我如饑似渴求知的目光；寬闊的操場上，有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影；國旗下的演講讓我懂得了“為中華之崛起而讀書”；幫助同學讓我體會到“贈人玫瑰，手有余香”…….是圣賢的光輝照亮了我前進的道路，是“厚德、博學、篤行、至善”的校訓伴我安康成長！親愛的同學們，讓我們一齊牢記校訓，做德智體美勞全面開展的小學生?！扒Ю镏校加谧阆隆?，同學們，讓我們一齊努力吧！我的演講完畢，謝謝大家！校訓演講稿結尾篇三尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《在圣賢的光輝下校訓伴我成長》。古人云：“山不在高，有仙那么名，水不在深，有龍那么靈?！蔽覀儽氖ス?，雖然沒有泰山的巍峨，也沒有華山的險峻，但千百年來圣公的傳說使它有了靈性。《三字經(jīng)》中提到：“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學”，傳說孔子的老師項橐就是碑廓人，人們尊稱他為圣公，圣公山也因此名傳千古，天下?lián)P名。我們美麗的家鄉(xiāng)是圣公的故里，是一個人杰地靈的好地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學，那么是碑廓兒女學習成長的搖籃。它的校訓“厚德，博學，篤行，至善”，鼓勵了一屆又一屆學子發(fā)奮向上，努力學習，在它的懷抱中，無數(shù)優(yōu)秀的碑廓學子羽翼漸豐，學有所成，長大后成為報效祖國的棟梁之才。我們的學校歷史悠久，有著深沉的文化底蘊，我們的校訓也遠流長，寓意深遠?！昂竦隆背鲎浴兑捉?jīng)》，“君子以厚德載物”，意思是以深沉的德澤育人；“博學，篤行”出自《禮記》，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，校訓要求我們做博學之人，而“篤行”的意思是要努力理論所學，做到知行合一?！爸辽啤背鲎浴洞髮W》，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校訓要求我們成長為最優(yōu)秀的人才。我們校訓的含義博大精深，作為碑廓中心小學一名普通的學生，沐浴著學校的德澤，我已度過了四年快樂的小學生活。四年里，我從一個不諳世事的幼小兒童，成長為一個學會了求知，懂得了眀禮，知道了尊敬師長，關心父母的懂事少年。書聲朗朗的教室里，有我如饑似渴求知的目光；寬闊的操場上，有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影；國旗下的演講讓我懂得了“為中華之崛起而讀書”；幫助同學讓我體會到“贈人玫瑰，手有余香”…….是圣賢的光輝照亮了我前進的道路，是“厚德、博學、篤行、至善”的校訓伴我安康成長！親愛的同學們，讓我們一起牢記校訓，做德智體美勞全面開展的小學生。“千里之行，始于足下”，同學們，讓我們一起努力吧！我的演講完畢，謝謝大家！校訓演講稿結尾篇四校訓是一所校園的靈魂和燈塔，指引著每位學生前行的方向。假如沒有校訓，這所校園就沒有活力。我們合肥師范附小三小的校訓的是——“擁有生活的力量”。之所以用這句話作為我們的校訓，我的理解是，校園期望每位在這求學的學生都擁有扎實的學識、安康的體魄以及優(yōu)良的品德，從小培養(yǎng)我們?nèi)粘Ｉ钏貍涞臐摿?，為將來我們走向社會打好根底。每當我在學習中想偷懶，或是作業(yè)遇到難題想放棄，這時校訓總會在我耳邊回響，“你擁有了生活的力量了嗎？”讓我想起只有學好知識，才有可能具備生活的潛力。她就像一位“嚴師”一樣教育著我不要放棄，努力學習。每當我在操場上享受著跑步、跳繩、斗擊等運動的快樂時，在輪滑館翩翩翩起舞、華美轉身時，校訓她似乎在向我微笑、舉手點贊：堅持運動、快樂成長，祝你成為體魄安康的好少年！每當我吃完零食隨手將垃圾扔在地上時，校訓她就會提醒我要成為一位品德優(yōu)良的學生，不能隨地扔垃圾。每當我快樂繁忙地完成一天的“雛鷹崗”職責時，校訓她又會表揚我認真負責，樂于助人。因為她相信只有優(yōu)良品德的人才能擁有生活的力量。假如沒有校訓，校園就沒有活力。擁有生活的力量，校訓伴我行。校訓演講稿結尾篇五校訓乃一校之魂，本來是學校校長講話中的【關鍵詞】：^p語，因為既有底蘊又有實效，所以被一代一代的老師和學子們傳遞下去，時間一長，就成了約定俗成的話語，這就是校訓。校訓作為一個標尺，鼓勵和勸勉在校的老師和學子們，即使是分開學校多年的人也會將校訓時刻銘刻在心。校訓也能表達學校的辦學原那么與目的。同時它也是一種文化，是一種面向社會的精神標志，能為學校起到一定的宣傳作用。有些校訓還對其本校的創(chuàng)立歷史或文化背景有所反映，包含著較多的信息。校訓是學校精神的凝練，是學校歷史和文化的積淀，是辦學理念的集中表達，也是全體師生員工共同遵守的行為準那么，對全體師生的價值取向、人格塑造、思維方式、學術氣氛、道德情操及行為習慣養(yǎng)成都具有重要的作用。校訓猶如一支號角、一面旗幟，對內(nèi)引導標準校風，對外展示學校形象，指引和鼓勵全校師生共建精神家園，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，增強榮譽感、責任感和歸屬感，凝聚人心，標準志行，共謀開展，具有宏大的不可替代的功能。確定校訓和確定怎樣的校訓，對于學校的開展，至關重要。我所在的河東實驗小學的校訓：好習慣、負責任、高質量，是一個具有豐富深入內(nèi)涵的完好構建。它至少包含了互相作用，互相依存，互相浸透的三個層次。首先，習慣、責任、質量，全面指引和標準著師生的言行。所謂習慣，告訴我們成就一番事業(yè)的科學方法是養(yǎng)成習慣，萬事不難。所謂責任，是對我們道德方面的標準。一個有責任心的人，做任何事情都會負責到底，全身心地付出。所謂質量，是對我們做事提出的要求，做沒有質量的事，等于沒做事。其次，好、負、高，實際上強調(diào)的都是質量。我們要養(yǎng)成的習慣是好的習慣；我們要做的人是付得起負責的人；我們做事的質量必須是高質量。再次，要想做到好習慣和高質量，前提是我們必須做到負責任，只有做事負責任的人才會努力去養(yǎng)成好習慣，做事一定講求高質量。而要想堅持不懈地負責任和追求高質量就必須將其轉化成一種好習慣?？偨Y，我們必須處處養(yǎng)成好習慣，而兩個最重要的習慣，便是負責任和