和時(shí)間賽跑教案參考附教學(xué)反思

Word版本，下載可自由編輯和時(shí)間賽跑教案參考附教學(xué)反思一、回憶復(fù)習(xí)

師：這節(jié)課，我們連續(xù)和時(shí)間賽跑，我們看看，哪些人跑在了時(shí)間的前面好嗎？先看看你昨天和時(shí)間賽跑的結(jié)果把。

1、利用上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？（同學(xué)暢所欲言）

2、你記住了哪些生字詞和美麗的語(yǔ)句呢？（把生字詞寫(xiě)在練習(xí)本上）

二、同學(xué)選擇，深化探究

師：請(qǐng)你找出認(rèn)犯難理解的語(yǔ)句，和大家一起研發(fā)好嗎？

（生讀書(shū)，畫(huà)出自己認(rèn)為含義深刻和難理解的語(yǔ)句，能夠在旁邊寫(xiě)上自己的看法。）

師：請(qǐng)你和小組的.同學(xué)溝通你的看法。

（小組溝通后，各組選出本組的語(yǔ)句，在班上溝通。主要是針對(duì)含義深刻的句子和難理解的句子如：光陰似箭，日月如梭，全部時(shí)間里的事物，都永久不會(huì)回來(lái)了，假如你一直和時(shí)間賽跑，你就能夠勝利，綻開(kāi)爭(zhēng)論，讓同學(xué)結(jié)合自己的生活體悟談看法，談感受。）

三、延長(zhǎng)，深化中心

師：同學(xué)們，我們理解了含義深刻的句子，你覺(jué)得本文的寫(xiě)這篇文章的目的是什么呢？他想告知我們什么呢？今日，你又讀了課文，又有怎樣的感受呢？

（生說(shuō)，師生補(bǔ)充）

師：時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，我們也要和時(shí)間賽跑。咱們身邊，有哪些同學(xué)和時(shí)間賽跑，跑在了時(shí)間的前面呢？

珍惜時(shí)間的名言可多了，你收集了哪些呢？老師也收集了一些，咱們一起看看，讀一讀吧。（展示幻燈）

最終，讓我們也來(lái)寫(xiě)名言怎樣？請(qǐng)你把自己珍惜時(shí)間的想法，自己的感受用一句話寫(xiě)下來(lái)吧。

（生寫(xiě)，師巡察，指導(dǎo)，寫(xiě)完的先念）

師總結(jié)：雖然時(shí)間一去不回頭，但我們和時(shí)間賽跑，肯定會(huì)勝利！

四、作業(yè)

寫(xiě)讀后感或者寫(xiě)自己親身經(jīng)受的這樣的事情。

【教學(xué)反思】

三班級(jí)語(yǔ)文課本中《和時(shí)間賽跑》一課是一篇很感人的文章，由疼愛(ài)自己的外祖母去世引起的哀思讓人心憐，由此明白的生命的意義更是讓人折服，進(jìn)而得出要與時(shí)間賽跑也是順理成章的。

但三班級(jí)的同學(xué)大都沒(méi)有如此經(jīng)受，要理解起這些內(nèi)容就有的遠(yuǎn)了。課上同學(xué)們繪聲繪色地讀課文，利用爭(zhēng)論解決了很多自己提出來(lái)的問(wèn)題，最終同學(xué)也說(shuō)出了很多珍惜時(shí)間的名言、諺語(yǔ)，如一寸光陰一寸金，寸今難買寸光陰、花有重開(kāi)日，人無(wú)兩度春課文學(xué)問(wèn)目標(biāo)突破的很好，可我總覺(jué)得對(duì)珍惜時(shí)間這一情感目標(biāo)突破的不很徹底。從同學(xué)不以為然的表情里我總覺(jué)得時(shí)間在他們的眼里還沒(méi)意識(shí)到有多重要。在課文將要結(jié)束時(shí)，我興致勃勃地與他們算起了帳：每天有24小時(shí)，睡覺(jué)也許用去10小時(shí)，上課約用去5小時(shí)，各種作業(yè)差不多也要用去1小時(shí)，吃飯要用2小時(shí)，那也許還剩6小時(shí)，去哪里了？同學(xué)們也紛紛驚異：是啊，那6小時(shí)干什么了？比上課還要多的6小時(shí)上哪去了？

我見(jiàn)同學(xué)們的愛(ài)好來(lái)了，便又做了個(gè)試驗(yàn)：我計(jì)時(shí)間，看同學(xué)們一分鐘能讀多少字。結(jié)果出來(lái)了，同學(xué)們大都能讀三百字左右。接著我們算了算：一小時(shí)我們能夠讀一萬(wàn)八千字，6小時(shí)呢？近10萬(wàn)字！大家瞪大了眼睛，顯出驚異的神情。！

雖然我沒(méi)再說(shuō)什么，但在同學(xué)們的眼中，我看出了震動(dòng)，看到了決心。課下同學(xué)們?cè)谌沼浝?，有的為以往鋪張時(shí)間而懊悔不已；有的談了時(shí)間的珍貴，并決心珍惜時(shí)間；也有的定下了學(xué)習(xí)方案?？粗@些發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)句，我知道，同學(xué)們懂得了要珍惜時(shí)間，由于他們從自己動(dòng)身，在內(nèi)心深處理解了時(shí)