精彩極了和糟糕透了 省賽獲獎(jiǎng) 全市一等獎(jiǎng)

“精彩極了”和“糟糕透了”崇文小學(xué)張卞玲我會(huì)讀

糟糕巴迪

靦腆

摟住自豪

謄寫(xiě)位置公司出版奇妙

慈祥興奮敬仰判斷謹(jǐn)慎引入歧途溫馨提示

默讀課文1-14自然段，思考：

1.當(dāng)“我”七八歲的時(shí)候，寫(xiě)了第一首詩(shī)后，母親是怎樣評(píng)價(jià)的？“我”的表現(xiàn)怎樣？父親又是怎樣評(píng)價(jià)的？“我”有什么反應(yīng)？找出相關(guān)的段落、語(yǔ)句，用自己喜歡的方式進(jìn)行批注。2.和小組同學(xué)交流一下，從這些語(yǔ)句中體會(huì)到了什么？

母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)?。【蕵O了！她摟著我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。

母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)?。【蕵O了！她摟著我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。

我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。

我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫(xiě)的詩(shī)。

七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在等不及了。

我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上痛哭起來(lái)。我會(huì)寫(xiě)

如果你是父親，當(dāng)時(shí)你是怎樣想的？試著寫(xiě)下來(lái)。

幾年后，當(dāng)我再拿出那首詩(shī)看時(shí)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首糟糕的詩(shī)。

一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。

但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。

所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?/p>

我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒.感情朗讀，用心感悟

我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。溫馨贈(zèng)語(yǔ)陽(yáng)光是幸福的起點(diǎn)風(fēng)雨是成長(zhǎng)的伙伴快樂(lè)地享受陽(yáng)光勇敢地接受風(fēng)雨學(xué)會(huì)理解懂得感恩讓我們?cè)跍厝岬暮亲o(hù)中成長(zhǎng)讓我們?cè)趪?yán)厲的批評(píng)中茁壯成長(zhǎng)小練筆爸爸[媽媽老師],我懂了要求:從現(xiàn)在的理解出發(fā),寫(xiě)一件曾經(jīng)發(fā)生的,當(dāng)時(shí)你不理解表現(xiàn)爸爸[媽媽老師]對(duì)你愛(ài)的事.推薦：朱自清《背影》史鐵生《秋天的懷念》葉清晨《奇跡的名字叫父親》謝謝大家！本文作者美國(guó)作家巴德·舒爾伯格謄版歧謹(jǐn)靦腆（bǎn）（出版）（jǐn）（miǎn）（謹(jǐn)慎）（téng）(謄寫(xiě))（qí）（歧路）（tiǎn）