風箏彩繪親子活動方案電子版（三篇）

第7頁共7頁風箏彩繪?親子活動?方案電子?版一、?活動主題?風箏，?放飛希望?二、活?動時間?月___?_日上午?____?點三、?活動地點?四、活?動目的?1、邀請?爸爸媽媽?和小朋友?一起制作?風箏，共?同體驗親?子制作風?箏的過程?，享受全?家制作，?放飛風箏?的樂趣。?2、感?受春天，?感受大自?然的美好?和梓山湖?碧桂園的?人文景觀?。3、?樹立幼兒?園的品牌?形象，構?建良好的?家園關系?。五、?活動準備?1、做?好宣傳工?作：宣傳?春游、放?風箏的樂?趣和意義?。發(fā)宣傳?單，限額?老生家長?可帶一個?2--_?__歲的?幼兒家庭?共同參與?。擴大幼?兒園影響?力，讓更?多的人了?解梓山湖?碧桂園的?美麗風光?。2、?家長和老?師要讓幼?兒學習放?風箏，為?幼兒參與?活動做好?經(jīng)驗和技?能的準備?，共同營?造風箏比?賽的氛圍?。3、?做好報名?、登記和?繳費工作?，以便幼?兒園購買?帽子、風?箏和車輛?安排。?4、園方?準備物資?：風箏若?干、畫筆?、顏料若?干，帽子?若干、準?備好藥箱?、U盤、?IZZA?服裝；活?動前的車?輛安排，?給車輛編?號，還要?按班級對?號上車，?教師帶上?簽到表往?返都要打?考勤，回?來要清點?人數(shù)。?5、家長?自備物資?：足夠的?食品、水?、毛巾、?紙巾、垃?圾袋。?6、工作?人員提前?熟悉場地?，了解活?動方案和?流程。?7、提前?要清理會?場、安排?班級，會?場要早上?____?點20分?就布置好?，放音樂?迎接家長?和幼兒。?8、_?___方?面提供以?下支持：?(1)?舞臺、幕?布、音響?一套、話?筒兩個、?桌子兩張?、獎品、?兩輛接送?大巴。?(2)活?動場地的?清理包括?活動啟動?場地的障?礙物，籃?球場和網(wǎng)?球場的場?地要整理?，以保證?幼兒活動?和安全。?(3)?____?要提供安?保人員維?護治安和?秩序。?六、活動?對象幼?兒園全體?家長及小?朋友、新?家長和新?小朋友?七、活動?流程詳解?1、報?到，家長?和幼兒8?：00來?到各班簽?到，發(fā)帽?子，8：?10分班?上車到_?___。?2、由?主持人和?____?一起開場?。9：0?03、?幼兒園園?長致辭、?婦聯(lián)領導?致辭、_?___領?導講話。?9：05?—9：2?04、?____?帶動跳在?舞臺上跳?，家長和?幼兒在臺?下跳。9?：20—?9：25?5、介?紹活動流?程及各班?帶隊老師?。9：2?5—9：?306?、聽音樂?按班級先?后秩序走?向各個場?地。9：?30—9?：35?7、各班?教師組織?幼兒和家?長一起排?好隊，再?分發(fā)風箏?和畫筆、?顏料，手?弄臟了可?以用自帶?的紙巾來?擦干凈。?9：35?—9：4?08、?五彩風箏?各班教師?組織幼兒?和家長坐?下畫風箏?，風箏畫?完要做簡?單的游戲?，讓風箏?干了再放?。9：4?0—10?：10?9、風箏?飛飛各班?教師組織?幼兒分組?來放風箏?，風箏比?賽10：?10—1?1：20?10、?____?和主持人?一起宣布?獲獎名單?，由園長?和領導頒?獎。11?：30—?11：4?511?、請教師?帶上各班?的家長和?幼兒去草?地分享食?品。11?：50—?12：1?012?、做游戲?、欣賞美?景拍下美?麗的瞬間?。12：?20—1?4：20?13、?集合，上?車，回到?幼兒園。?14：3?0風箏?彩繪親子?活動方案?電子版（?二）春?天是希望?的季節(jié)，?童年是人?生最純真?的時光，?在這個充?滿憧憬的?美好時光?里，期待?一只只動?漫風箏帶?著孩子的?心愿飛向?藍天，實?現(xiàn)童年的?夢想。?一、活動?目標1?、讓孩子?、家長、?老師共同?分享參與?游戲的樂?趣，加深?家園情、?師生情、?親子情。?2、給?孩子表現(xiàn)?自我的機?會，培養(yǎng)?孩子活潑?、開朗的?性格，促?進孩子交?往能力的?發(fā)展。?3、通過?活動讓家?長進一步?了解孩子?的心愿，?促進家園?同步教育?。二、?本次活動?的主題?放飛美麗?的風箏。?三、活?動安排?8：30?—8：4?0在__?__公園?北門集中?8：4?0—8：?50提出?制作風箏?的要求?8：50?—10：?30鼓勵?幼兒與家?長自由大?膽設計風?箏10?：30—?11：_?___家?長把孩子?的心愿記?錄下來，?老師、家?長和孩子?一起放飛?風箏。?11：0?0結束活?動、幼兒?由各家長?送至幼兒?園午餐。?四、愛?心提示?1、請家?長帶一盒?筆(水彩?筆或油畫?棒均可，?老師會帶?水粉)。?2、請?家長給孩?子穿適量?的衣服、?輕便的鞋?子。帶適?量的水和?食物，自?帶攝像機?或照相機?。3、?____?月___?_日早上?8：30?準時在_?___公?園北門集?中。4?、活動中?注意培養(yǎng)?孩子合作?、互助、?分享的良?好的社會?性行為?5、教育?孩子愛護?環(huán)境，不?攀折花草?樹木。?6、教育?孩子注意?安全，不?攀爬欄桿?，不在河?邊逗留、?玩耍。?7、為從?小培養(yǎng)孩?子良好的?衛(wèi)生習慣?，請各家?庭在活動?結束時清?理自己的?垃圾，并?教育孩子?不能隨便?扔垃圾。?8、_?___點?左右結束?活動，活?動后自行?安排活動?，沒有特?殊要求。?9、請?家長關注?自己孩子?的安全。?10、?參加家長?人數(shù)不受?限制。?11、活?動中，以?孩子繪畫?為主，家?長參與繪?畫前、用?色前，要?征求孩子?的意見。?12、?重點：設?計的畫面?，要講求?對稱，家?長必要時?要做指導?。風箏?彩繪親子?活動方案?電子版（?三）風?箏作為我?國非物質(zhì)?文化遺產(chǎn)?之一，在?我國有著?悠久的歷?史。放風?箏自古以?來就是人?們所喜愛?的活動，?每年陽春?三月，更?是放飛風?箏的時節(jié)??！帮L箏?”作為我?校發(fā)展的?學校課程?，日益被?學生所喜?愛。我校?在近年來?舉辦的風?箏特色活?動中培養(yǎng)?了一批風?箏愛好者?，提高了?廣大師生?的實踐能?力，弘揚?了民族文?化。為使?這項活動?繼續(xù)深入?發(fā)展，豐?富學生的?課余生活?，學校決?定每年的?三月份舉?辦風箏節(jié)?，讓學生?追逐風箏?，嬉戲春?風，放飛?心情和理?想，享受?童年和歡?樂，傳承?文明和文?化，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神?和實踐能?力。一?、活動目?的給學?生提供一?個展示自?我的舞臺?，張揚學?生個性，?激發(fā)學生?對科學技?術的熱愛?，培養(yǎng)學?生的動手?、動腦和?審美等綜?合能力，?培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和創(chuàng)?新意識，?在實踐中?增才智，?長見識，?真正體現(xiàn)?學生的主?體意識，?提高校園?生活的樂?趣。同時?豐富學生?的課外生?活，增長?課外知識?，培養(yǎng)團?隊精神，?活躍我校?運動氛圍?，進一步?促進陽光?體育活動?，使學生?德、智、?體美能全?面發(fā)展。?二、活?動時間?每年__?__月份?三、活?動內(nèi)容?1、繪畫?、手抄報?比賽—紙?上的“風?箏節(jié)”?(1)對?象：__?__年級?全體學生?(2)?要求：每?位學生在?16開紙?上畫一畫?風箏，可?以是自己?看到的，?也可以是?想象的。?(3)?評選方法?：每班推?選20份?統(tǒng)一安排?張貼在各?班教室南?側墻裙上?。學校將?組織評獎?，成績記?入班級考?核。2?、板報比?賽—多彩?的“風箏?節(jié)”(?1)對象?：___?_年級全?體學生?(2)要?求：搜集?關于風箏?的詩句、?名言、諺?語、歇后?語、風箏?的歷史、?歷史故事?制作成精?美的黑板?報。(?3)評選?方法：出?一期以“?多彩的風?箏節(jié)”為?主題的黑?板報，學?校檢查評?比，結果?記入班級?考核。?3、制作?比賽—手?中的“風?箏節(jié)”?(1)對?象：__?__年級?全體學生?(2)?要求：開?展“做一?只自己的?風箏”活?動，在此?基礎上，?各班在準?備好2只?精品風箏?(注意式?樣、畫工?不要千篇?一律)參?加自制風?箏展評活?動。(?3)評選?方法：從?參評的風?箏中評選?一、二、?三等獎各?2、3、?____?名。另根?據(jù)制作出?來的風箏?的質(zhì)量和?技巧，評?出“精巧?獎”；根?據(jù)作品構?思的新穎?性、趣味?性、實用?性，評出?“創(chuàng)意獎?”。4?、放飛比?賽—舞動?的“風箏?節(jié)”(?1)對象?：___?_年級全?體學生?(2)要?求：利用?課余時間?開展親子?放飛活動?，利用下?午體育活?動時間組?織放飛練?習，不斷?提高放飛?技能。參?加放飛比?賽。(?3)評選?方法：要?求兩人一?組，事先?利用下午?課外活動?時間，在?班主任指?導下有目?的地進行?訓練，確?保放飛質(zhì)?量。依據(jù)?放飛時間?、飛行質(zhì)?量、平穩(wěn)?性評出一?、二、三?等獎各2?、4、_?___名?，還將評?選“風箏?放飛大王?”、“放?飛小能手?”若干對?。5、?攝影比賽?—永遠的?“風箏節(jié)?”(1?)對象：?____?年級全體?學生(?2)要求?：開展學?生攝影比?賽。讓學?生用攝影?的方式記?錄、展現(xiàn)?自己眼中?的風箏節(jié)?，表現(xiàn)自?己對活動?的感受和?印象，讓?風箏節(jié)在?學生心中?留下永恒?的美好回?憶。(?3)評選?方法：對?學生攝影?作品進行?評選，設?一、二、?三等獎各?1、2、?____?名，并將?擇優(yōu)推薦?發(fā)表。?6、征