甘肅省定西市通渭縣高二上學期期末生物試卷

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精2016—2017學年甘肅省定西市通渭縣高二(上）期末生物試卷一、選擇題(共6小題，每小題6分，滿分36分)1．下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（）A．藍藻和衣藻 B．草履蟲和龜 C．顫藻和病毒 D．細菌和酵母菌2．下表中有關(guān)人體細胞化合物的各項內(nèi)容，正確的是（）編號化合物實驗檢測組成單位主要功能檢測試劑顏色反應(yīng)①脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色脂肪酸儲存能量②糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量③蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色氨基酸承擔生命活動④核酸甲基綠染液綠色核苷酸攜帶遺傳信息A．① B．② C．③ D．④3．如圖表示細胞呼吸作用的過程，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（）A．①和②都是線粒體的組成部分B．在②和③中都能產(chǎn)生大量的ATPC．在②和③中所含酶的種類相同D．甲、乙分別代表丙酮酸、［H］4．如圖為細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．過程①所需能量來自有機物分解時釋放或葉綠體利用光能時轉(zhuǎn)換B．能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)間流通C．活細胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速率會受到溫度和pH的影響D．抑制過程①,物質(zhì)運輸速率加快5．下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是（）A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響B(tài)．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性C．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響6．下列哪項不是衰老細胞的特征（)A．細胞能無限分裂 B．細胞代謝緩慢C．細胞內(nèi)水分減少 D．細胞核內(nèi)染色質(zhì)固縮二、解答題（共4小題，滿分54分）7．如圖所示是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,回答下列問題：(1）物質(zhì)D的基本元素組成是；小麥種子細胞中，物質(zhì)E是指．（2）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是;細胞核內(nèi)的染色體是由圖中的和構(gòu)成．（此題填字母代號）（3）物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是．8．如圖是細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖:（1）細胞膜主要由和組成．圖中①②③經(jīng)常處于狀態(tài)．這一結(jié)構(gòu)模型被稱為．（2）Na+進出某海藻細胞的方向是從低濃度到高濃度，這種物質(zhì)出入細胞的方式屬于．完成Na+的運輸需要的協(xié)助和細胞內(nèi)新陳代謝所釋放出來的．9．夏季晴朗的白天，某植物葉片光合作用強度的變化曲線如圖所示，據(jù)圖回答下列問題:（1）曲線AB段表明隨光照增強，．(2）對于C點光合作用強度減弱的解釋是：由于中午過高，作用過大，葉片的氣孔關(guān)閉，光合作用原料之一的供應(yīng)大量減少，以至反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合，使形成大為減少．（3）DE段光合作用強度下降的原因是,以至光合作用反應(yīng)產(chǎn)生的減少,因而影響反應(yīng)的進行．10．如圖1所示ABC三圖是不同生物細胞有絲分裂圖．據(jù)圖回答下列問題：（1）圖A表示細胞（填“動物”或“植物”）．理由是：a、b．該圖細胞所處的分裂期是期,該細胞中的染色體有條，姐妹染色單體有條．（2）C圖細胞處于分裂期的期．（3）B圖細胞正處于分裂期的期．（4)如圖2所示坐標圖上的AB段的主要變化是．

2016—2017學年甘肅省定西市通渭縣高二（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共6小題，每小題6分，滿分36分）1．下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（）A．藍藻和衣藻 B．草履蟲和龜 C．顫藻和病毒 D．細菌和酵母菌【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】?？嫉恼婧松?綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物．?？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物．【解答】解:A、藍藻屬于原核生物，A錯誤；B、草履蟲和龜都屬于真核生物，B正確；C、顫藻屬于原核生物，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物,C錯誤；D、細菌屬于原核生物,D錯誤．故選：B．2．下表中有關(guān)人體細胞化合物的各項內(nèi)容，正確的是（）編號化合物實驗檢測組成單位主要功能檢測試劑顏色反應(yīng)①脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色脂肪酸儲存能量②糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量③蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色氨基酸承擔生命活動④核酸甲基綠染液綠色核苷酸攜帶遺傳信息A．① B．② C．③ D．④【考點】檢測脂肪的實驗；檢測蛋白質(zhì)的實驗；DNA、RNA在細胞中的分布實驗．【分析】生物組織中化合物的鑒定:(1）斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖）．(2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍．【解答】解：A、脂肪水解可以獲得甘油和脂肪酸,A錯誤;B、糖原不屬于還原糖，因此用斐林試劑鑒定不會產(chǎn)生顏色反應(yīng),B錯誤;C、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，蛋白質(zhì)的基本單位為氨基酸，并且蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,C正確；D、核酸包括DNA和RNA，其中只有DNA能被甲基綠染成綠色，D錯誤．故選：C．3．如圖表示細胞呼吸作用的過程，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是(）A．①和②都是線粒體的組成部分B．在②和③中都能產(chǎn)生大量的ATPC．在②和③中所含酶的種類相同D．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]【考點】細胞呼吸的過程和意義．【分析】據(jù)圖可知為有氧呼吸過程，在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成需氧呼吸第一階段，將葡萄糖分解為丙酮酸、［H］，并產(chǎn)生少量ATP，所以①為細胞質(zhì)基質(zhì),甲為丙酮酸；在線粒體基質(zhì)中完成需氧呼吸第二階段，將丙酮酸和水分解為CO2、［H]，并產(chǎn)生少量ATP，所以②為線粒體基質(zhì)，乙為［H］；在線粒體內(nèi)膜上完成需氧呼吸第三階段，［H]與O2反應(yīng)生成H2O，同時產(chǎn)生大量ATP,所以③為線粒體內(nèi)膜．【解答】解:A、據(jù)分析可知，①為細胞質(zhì)基質(zhì)，A錯誤；B、在②線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生少量ATP，B錯誤;C、在②和③中所含酶的種類不相同相同,C錯誤；D、據(jù)分析可知，甲、乙分別代表丙酮酸、［H]，D正確．故選：D．4．如圖為細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．過程①所需能量來自有機物分解時釋放或葉綠體利用光能時轉(zhuǎn)換B．能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)間流通C．活細胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速率會受到溫度和pH的影響D．抑制過程①,物質(zhì)運輸速率加快【考點】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．【分析】據(jù)圖分析，①表示ATP的合成，②表示ATP的水解．ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中1、酶不同：酶①是合成酶,酶②是水解酶;2、能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;3、場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)．【解答】解：A、過程①合成ATP，所需能量來自呼吸作用有機物分解時釋放或光合作用葉綠體利用光能時轉(zhuǎn)換,A正確；B、放能反應(yīng)一般與ATP合成相偶聯(lián),吸能反應(yīng)一般與ATP水解相偶聯(lián)，能量通過ATP在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)間循環(huán)流通，B正確;C、不論是合成ATP還是ATP的分解都需要酶的參與，而酶的活性受溫度和PH的影響，C正確；D、抑制過程①，ATP合成受阻，故物質(zhì)運輸速率降低，D錯誤．故選：D．5．下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是(）A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響B(tài)．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性C．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響【考點】探究影響酶活性的因素；酶的特性．【分析】溫度會影響過氧化氫的分解,過氧化氫和過氧化氫酶不宜作為實驗材料來探究溫度對酶活性的影響；用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗證酶的專一性時應(yīng)該選用斐林試劑鑒定實驗結(jié)果；酶相對于無機催化劑具有高效性；胃蛋白酶的適宜pH是1。5﹣2.0．【解答】解：A、過氧化氫的分解受溫度影響,所以不能用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響，A錯誤；B、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗證酶的專一性時，不可采用碘液檢測，應(yīng)該選用斐林試劑,B錯誤;C、酶的高效性是相對無機催化劑而言的，所以研究酶的高效性時，應(yīng)用酶和無機催化劑對比，C正確；D、胃蛋白酶的適宜pH是1.5﹣2.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清來驗證pH對酶活性的影響時，pH不能設(shè)置成3、7、11,D錯誤．故選：C．6．下列哪項不是衰老細胞的特征（)A．細胞能無限分裂 B．細胞代謝緩慢C．細胞內(nèi)水分減少 D．細胞核內(nèi)染色質(zhì)固縮【考點】衰老細胞的主要特征．【分析】衰老細胞的特征:（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮,體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；(2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；(3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；(5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．【解答】解:A、衰老細胞已經(jīng)喪失分裂能力，A錯誤；B、細胞衰老后,細胞代謝速率減慢，B正確;C、細胞衰老后，細胞內(nèi)的水分減少,C正確；D、細胞衰老后,細胞核內(nèi)染色質(zhì)固縮，染色加深，D正確．故選：A．二、解答題（共4小題，滿分54分）7．如圖所示是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，回答下列問題：（1)物質(zhì)D的基本元素組成是C、H、0、N、P;小麥種子細胞中，物質(zhì)E是指淀粉．（2)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F；細胞核內(nèi)的染色體是由圖中的G和H構(gòu)成．（此題填字母代號）（3)物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是．【考點】蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能;核酸在生命活動中的作用；脂質(zhì)在生命活動中的作用．【分析】分析題圖：題圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,其中大分子有機物E的功能是主要的能源物質(zhì)、是多糖（淀粉或糖原），其基本組成單位A是葡萄糖；F的功能是主要的儲能物質(zhì)、是脂肪，B是脂肪的基本組成單位甘油和脂肪酸;G的功能是生命活動的主要承擔者、是蛋白質(zhì)，C是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸；H是遺傳信息的攜帶者、是核酸,D是其基本組成單位核苷酸．【解答】解：（1）物質(zhì)D是核苷酸，其基本元素組成是C、H、0、N、P;小麥種子細胞中的多糖E是指淀粉．(2)題圖中的E和F分別為多糖和脂肪，相同質(zhì)量的多糖和脂肪相比較，糖類中的氧含量較高而氫含量較低，氧化分解所需的氧氣少，所以相同質(zhì)量的多糖和脂肪徹底氧化分解，釋放能量較多的是脂肪；細胞核內(nèi)的染色體是由圖中的G蛋白質(zhì)和H（DNA）構(gòu)成的．（3）物質(zhì)C是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同．故答案為；(1）C、H、0、N、P淀粉(2)FGH(3）8．如圖是細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖：（1）細胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成．圖中①②③經(jīng)常處于運動狀態(tài)．這一結(jié)構(gòu)模型被稱為流動鑲嵌模型．(2）Na+進出某海藻細胞的方向是從低濃度到高濃度，這種物質(zhì)出入細胞的方式屬于主動運輸．完成Na+的運輸需要載體的協(xié)助和細胞內(nèi)新陳代謝所釋放出來的能量．【考點】細胞膜的流動鑲嵌模型；物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥糠治鲱}圖:圖示為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中①為磷脂雙分子層,構(gòu)成了細胞膜的基本骨架；②為蛋白質(zhì),是細胞膜的主要成分之一；③是糖蛋白（糖被)，具有識別功能，參與細胞間的信息交流．【解答】解：（1）細胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，除此以外還含有少量的糖類,構(gòu)成細胞膜的這三種分子經(jīng)常處于運動狀態(tài)之中,細胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為流動鑲嵌模型．（2）從低濃度到高濃度的物質(zhì)運輸方式是主動運輸，需要載體的協(xié)助和細胞內(nèi)新陳代謝所釋放出來的能量．故答案為：（1）磷脂蛋白質(zhì)運動流動鑲嵌模型（2)主動運輸載體能量9．夏季晴朗的白天,某植物葉片光合作用強度的變化曲線如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：（1）曲線AB段表明隨光照增強,光合作用增強．（2）對于C點光合作用強度減弱的解釋是：由于中午溫度過高，蒸騰作用過大，葉片的氣孔關(guān)閉,光合作用原料之一的CO2供應(yīng)大量減少，以至暗反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合，使三碳化合物形成大為減少．（3)DE段光合作用強度下降的原因是光照逐漸減弱，以至光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的［H]和ATP減少，因而影響暗反應(yīng)的進行．【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】本圖為典型的夏季晴朗一天光合作用的變化曲線圖,圖中BC段由于光照過強，溫度過高，導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收減少，從而導(dǎo)致光合作用下降．圖中縱軸表示二氧化碳的凈吸收量，即為凈光合速率．【解答】解：（1)曲線AB段表明隨光照增強,光合作用增強．（2）對于C點光合作用強度減弱的解釋是：由于中午溫度過高，蒸騰作用過大,葉片的氣孔關(guān)閉，光合作用原料之一的CO2供應(yīng)大量減少，以至暗反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合，使三碳化合物形成大為減少．（3）DE段光照逐漸減弱，以至光合作用反應(yīng)產(chǎn)生的［H］和ATP減少，影響暗反應(yīng)的進行,導(dǎo)致光合作用強度下降．故答案為：(1）光合作用增強（2）溫度蒸騰CO2暗三碳化合物（3）光照逐漸減弱