精耕課堂沃土培育美德碩果 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選精耕課堂沃土，培育美德碩果摘要：在新時(shí)代核心素養(yǎng)教育背景下，美術(shù)教學(xué)是素質(zhì)教育的重要組成部分，也康心理，并能逐步成長為社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。關(guān)鍵詞：美術(shù)課堂，美德相融，培育，美德碩果引 言：“立德樹人”是學(xué)校教育教學(xué)的根本任務(wù)。如何引導(dǎo)好“拔節(jié)孕穗期”的孩子們，幫他們“扣好人生第一粒扣子”是廣大教師的工作之重。美術(shù)教師怎樣做到課程與育人“同向同行”？就是要將黨的教育方針具體細(xì)化為課程應(yīng)著力培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，體現(xiàn)正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)要求，將德育教育落實(shí)到美術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)之中，努力挖掘美術(shù)教材中所包含的內(nèi)在德育因素，為學(xué)生培育美德碩果。[1]大教師提供一些經(jīng)驗(yàn)和啟示。一、巧用歷史素材，激發(fā)愛國熱情。愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。愛國主義并貫穿于課堂教學(xué)之中。例如在教學(xué)人美版五年級(jí)美術(shù)下冊的《畫家徐悲鴻》時(shí)，我向?qū)W生展示我國著名畫家徐悲鴻（圖1）及他的代表作《風(fēng)雨雞鳴》（圖2）。在這幅畫里，一只雄雞昂頭站學(xué)生們聯(lián)系1937年中華民族奮起抗戰(zhàn)的時(shí)代背景，展開想象，很快體會(huì)到畫家心中的愛國主義激情和對(duì)中國軍民英勇抗戰(zhàn)的熱烈歌頌。情由心至，沁人肺腑，愛國的情感穿越時(shí)空扣響他們的心弦。接著，我抓住“慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年”的活動(dòng)契機(jī)，讓學(xué)生圍繞“童心向黨·筑夢百年”這一主題開展了繪畫比賽。從完成作品到展示、評(píng)比（圖3），自由開放的活動(dòng)，他們在體驗(yàn)成功喜悅的同時(shí)，更是感受到中國共產(chǎn)黨的12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選偉大，從而在心中埋下了愛黨、愛國的種子。圖1畫家徐悲鴻 圖2徐悲鴻的代表作《風(fēng)雨雞鳴》圖3以“童心向黨·筑夢百年”為主題的繪畫作品生們起初被圓明園毀壞之前風(fēng)景如畫的景色（圖4）所吸引，深深感嘆藝術(shù)之美！但當(dāng)他們看到圓明園被八國聯(lián)軍毀成一堆廢墟時(shí)（圖5），傷心、憤怒、憎恨寫滿他們稚嫩她受到侵害……最后，我順勢告訴學(xué)生：“‘不忘國恥，振興中華'是每個(gè)中華兒女的中。圖4圓明園被燒毀之前的景象22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選圖5圓明園被毀之后的景象深度激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，愛國主義精神在他們心中牢牢扎根指日可待。二、借助紅色資源，堅(jiān)定理想信念。有“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想。用紅色資源進(jìn)行教學(xué)，讓他們的理想信念朝著正確的方向發(fā)展。如潘鶴的雕塑《艱苦歲月》（圖6），取材于我國抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，海南島部隊(duì)在革會(huì)兒的功夫，一幅幅奮勇抗戰(zhàn)的英雄人物映入眼簾（圖7）。圖6艱苦歲月32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選圖7 以“我心中的英雄”為主題的繪畫作品一段段紅色歷史，一個(gè)個(gè)感人事跡，對(duì)英雄人物的敬意在每個(gè)學(xué)生的心中蕩漾，他的遠(yuǎn)大理想。而這也正是美術(shù)課堂教學(xué)中德育滲透的重要體現(xiàn)。的理想信念。三、聯(lián)系生活實(shí)際，養(yǎng)成良好品德。失。因此，教育要在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫，引導(dǎo)他們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。1.利用視頻導(dǎo)入，加強(qiáng)尊老敬老教育。傳統(tǒng)美德教育。菜；我?guī)湍棠棠每曜?、端椅子；我?guī)蜖敔斈棠淌垺蠢系漠嬘橙胙酆煟▓D8）。學(xué)生們感悟到尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，從而能自覺養(yǎng)成尊老敬老的好習(xí)慣。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選圖8以“尊老敬老”為主題的繪畫作品2.巧借手工制作，加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育。一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。雖然眼下我們的物質(zhì)生活優(yōu)培養(yǎng)他們的勤儉意識(shí)，真正把勤儉節(jié)約體現(xiàn)在行動(dòng)上。如在教學(xué)人教版六年級(jí)美術(shù)上冊的《廢舊物品的“新生命”》時(shí)，我提出問題：你變?yōu)橐患囆g(shù)作品呢？聽完提議，同學(xué)們興奮極了，蠢蠢欲動(dòng)，一下課就紛紛去尋找廢9）。通過對(duì)廢棄物的收集，再利用它們制作成好看的玩具或裝飾品，“變廢為寶”成了學(xué)生日常生活的新寵，勤儉節(jié)約的意識(shí)悄然轉(zhuǎn)化為勤儉節(jié)約的行為。圖9變廢為寶手工作品52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選教師還要結(jié)合勤儉節(jié)約設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)，如在以“節(jié)約用水”為主題的繪畫中，我讓學(xué)生用畫筆畫出自己在生活中是怎樣節(jié)約用水的（圖10）。這些富有創(chuàng)意的美術(shù)活動(dòng)，不但能夠提高學(xué)生的繪畫水平，還能引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到“勤儉節(jié)約從我做起”的重要性。圖10以“節(jié)約用水”為主題的繪畫作品的心理和行為特點(diǎn)。3.開展實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)集體主義教育。定的教學(xué)任務(wù)，以便加強(qiáng)他們的集體主義教育。如在教學(xué)人美版五年級(jí)美術(shù)下冊的《垃圾桶設(shè)計(jì)》時(shí)，本課主要是倡導(dǎo)垃圾分類與環(huán)境保護(hù)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與制作分類垃圾桶。我要求學(xué)生以4人為一個(gè)小組，其中的1人為人為匯報(bào)者，匯報(bào)設(shè)計(jì)流程、意圖和結(jié)果等。每個(gè)小組先設(shè)計(jì)好分類垃圾桶的基本形狀，然后根據(jù)每11）。學(xué)生通過調(diào)查了解，集思廣益，群策群力，順利完成了任務(wù)，頓悟：合作會(huì)事半功倍，而單干則事倍功半，還不一定全面，從而從內(nèi)心深處體會(huì)合作的重要性。圖11學(xué)生通過合作設(shè)計(jì)與制作的分類垃圾桶62022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選在實(shí)踐中，學(xué)生們相互交流、相互合作，提高了自理能力，同時(shí)學(xué)會(huì)了換位思考，懂得了包容和理解，更加明白了集體的力量是強(qiáng)大的，如此才能共贏。四、深挖教材內(nèi)容，擁有環(huán)保意識(shí)。要。培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，更有利于影響他們的認(rèn)知和行動(dòng)。圖12環(huán)保小發(fā)明圖13學(xué)生作品《不要傷害它》72022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選球氣候變暖，沙漠化嚴(yán)重，森林面積縮小，霧霾天氣變多……我順勢向?qū)W生提出問題：繪畫比賽（圖國還會(huì)有美好的春天嗎？愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的決心油然而生。圖14以“愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境”為主題的優(yōu)秀繪畫作品心，踐于行。生態(tài)文明意識(shí)悄然形成，生態(tài)文明行動(dòng)力自然不負(fù)期待。五、制作精美作品，形成健康心理。祖國的未來，民族的希望是生機(jī)盎然的小學(xué)生。但隨著社會(huì)的發(fā)展，小學(xué)生越來越82022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選各種各樣的機(jī)器人，有神奇的建筑師（圖15）、未來的醫(yī)生（圖16）、快餐服務(wù)員（圖19）,看到之后，我沒有直接批評(píng)他，而是先請他說說畫打仗機(jī)器人的原因，原來他只是覺得好玩。我仔細(xì)地幫他分析了戰(zhàn)爭帶給人們的是災(zāi)難，還讓他觀看了戰(zhàn)爭的視頻。他看完后，頓時(shí)認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭并不好玩，和平才是幸福之源。過了一會(huì)兒，他對(duì)我說：“老師，到災(zāi)難時(shí)，能幫助我們及時(shí)逃離，并搶救受傷的人。”看似一次小小的選擇，其實(shí)已是使其成為一個(gè)擁有仁愛之心的人。圖15神奇的建筑師 圖16未來的醫(yī)生圖17快餐服務(wù)員 圖18快樂的郵遞員圖19打仗機(jī)器人 圖20救援機(jī)器人92022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選茁壯成長。六、結(jié)束語人