人教版七年級上語文《走一步再走一步》提升測試卷及答案

人教版七年級上語文《走一步，再走一步》提升測試卷及答案一、下面加點字讀音有誤的一項是（）。A.啜泣chuò

堵墻dǔ

峭壁qiào

聳立sǒngB.崩土bēng

蓬亂péng

顫抖zhàn嶙峋xúnC.凝視níng

嘲笑cháo頭暈yūn目眩xuànD.陡峭dǒu動彈tan

摔死shuāi翼翼yì二、用課文中的詞語填空。那座懸崖就_______在空地的另一邊。它是_______垂直的_______，壁面有許多凸出來的_______、_______和_______的灌木。三、依次填入下面括號中的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）。1.由于交通事業(yè)迅速發(fā)展，（）為城鄉(xiāng)物資交流提供了更為有利的條件。2.下游河床狹窄，（）河水容易泛濫。3.他已失敗了多次，（）并不灰心。4.聽說老人家身體欠安，（）特來看望。A.然而故而因而從而B.從而因而然而故而C.故而然而因而從而D.故而從而然而因而四、選出下列解釋沒有結合句意的一項是（）。A.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。（山突兀的樣子）B.我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。（形容緊張到了極點）C.我從石架向下望，感到頭暈目眩。（頭暈眼花）D.我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。（抽噎，抽抽搭搭地哭）五、改正下列句中的語病。1.我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下來。2.但是，從山崖頂?shù)穆犯D難，因為它更陡，更險。3.我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走著的路程是多么漫長。六、課內閱讀。暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？爸爸遠遠地站在懸崖腳下，這樣才能看見我，他用手電筒照著我然后喊道：“現(xiàn)在，下來?！彼梅浅Ｕ?、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！薄拔也恍?！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說?！澳隳芘郎先?，你就能下來，我會給你照亮。”“不，我不行！太遠了，太困難了！我做不到！”我怒吼著?！奥犖艺f，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤健？吹侥菈K石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭。“看到了嗎？”他大聲問道。我慢慢地挪動了一下?！翱吹搅??！蔽一卮??！昂玫模F(xiàn)在轉過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點。你能做到。不要擔心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！边@看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。“很好?！卑职趾暗?，“現(xiàn)在，往右邊下面一點，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只要想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽?。“好了，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮危易龅搅?。就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強調每次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進了爸爸強壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。此后，我生命中有很多時刻，每當我遇到一個遙不可及的目標，或者一個令人畏懼的情境，當我感到驚慌失措時，我都能夠輕松應對——因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。我提醒自己不要看下面遙遠的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步、再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達成了自己的目標。這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。1.在父親的幫助下，我安全地爬下懸崖。在這一過程中“我”的心理發(fā)生了幾次大的變化，請據此填空。非?？謶帧鷂______________→_______________→_______________2.通過這次冒險經歷，“我”獲得了重要的人生體驗，請結合全文內容說說這個經驗是什么。3.文中的這位父親是值得贊賞的。你認為他哪一點最值得贊賞？請說明理由。4.為什么爸爸不讓“我”有機會停下來思考“下面的路還很長”？七、課外閱讀抬起頭來做人[梁文福]①那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。”②對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦?”④小男孩低著頭說：“昨天，同學們交籌款卡時，捐的都是100塊、50塊?！雹菪∧泻⒕妥x的是當?shù)刂摹百F族學?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。⑥那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。”⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。⑨媽媽說的那—番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。1.男孩的媽媽說：“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多?！边@句話如何理解？2.文章第⑧段說：“自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人?！痹囮U述這句話的深刻含義。3.文章說，小男孩學習到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么？4.文章第⑧段有兩處寫到小男孩“抬起頭”，這兩處“拾起頭來”有何相同之處?又有何不同之處？5.文題“抬起頭來做人”，有何深刻含義？八、寫作練習《走一步，再走一步》文中人物的語言準確地反映出人物各自的性格。如“我”的膽怯、父親的耐心細致，都在文中有恰到好處的描寫。請你借鑒這種寫法寫一段話，以語言對話表現(xiàn)人物的性格特點，字數(shù)150左右。【參考答案】一、B（“顫”應為“chàn”）二、聳立一堵峭壁巖石崩土蓬亂三、B（注意第三句的轉折關系，以及第二句比較明顯的因果關系）四、A（“瘦骨嶙峋”形容的是自己）五、1.“來”改為“去”2.“從”改為“往”3.“著”改為“過”六、1.有了信心信心大增產生成就感2.不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。（言之有理即可）3.他具體指導兒子第一步應踏在哪塊石頭上，引導兒子成功地邁出第一步。理由：這使兒子產生了自己戰(zhàn)勝困難的自信心，激勵兒子獨立走向完全成功。4.“我”從小體弱多病，不夠勇敢，爸爸這樣做是怕引起“我”的恐懼感；另外，爸爸有意引導我面對困難時，不要去考慮未知的因素，學會解決眼前的困難，學會分解困難，戰(zhàn)勝困難。七、1.從“我們必須量力而為”來看，這個家庭并不富裕這5塊錢有可能是他們一天的生活費；而對擁有百萬家產的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣說。2.這句話的深刻含義是：在經歷了這次教育和考驗之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。3.這“捐”的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心；其次，你的品學，你的成績，是你對社會最好的捐獻。提示：母親對小男孩說的話可作為回答此題的依據。4.相同之處是：這兩處“抬起頭”都包含了充分的自信。不同之處是：前一處“抬起頭”是指小男孩在同學們的紛紛議論中堅守自己的一份自信；后一處“抬起頭”是指小男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗。5.這一文題中蘊含的哲理是：一個人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通過自己的奮斗，能夠實現(xiàn)自己的人生價值，從而昂首生活于社會中。八、略《走一步，再走一步》自主學習資料《走一步，再走一步》，原名《懸崖上的一課》，選自《當代少年》1988年第一期，作者莫頓·亨特（美），入選初一第一學期第三課語文課本，主要寫小亨特體弱怯懦，一次他跟隨伙伴攀登懸崖，由于害怕，上不去下不來。杰利引著父親找到了他，通過父親的鼓勵他終于得以脫險。作者通過在自己身上發(fā)生的一件事寫出無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分成一個個小困難，再把這一個個小的困難解決，就解決了一大困難。走一步，再走一步那是在費城①，一個酷熱②的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到當年那股灼人的熱浪。和我在一起的五個男孩子已經厭倦了玩彈珠，以及用透鏡在干樹葉上燒洞的游戲，他們正在尋覓其他好玩的事。一臉雀斑的小內德說到：“嗨！我有主意了。我們很久沒去爬懸崖了。”“我們走吧！”有人附和③著。然后他們出發(fā)了，氣喘吁吁④地一路小跑，就像一群迷路的小狗。我猶豫了。我渴望像他們一樣勇敢和活躍，但是在過去的8年歲月中，我大部分時間都是一個病弱的孩子，并將媽媽的警告牢記在心——我不像其他孩子那樣強壯，而且不能冒險?！翱靵硌?！”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友?！熬鸵驗槟氵^去生病，所以就要當膽小鬼？這沒道理。”“我來了！”我喊道，然后跟在他們后面跑。我們穿過公園，進入樹林，最后來到一塊空地上。在很遠的另一邊，有一道懸崖，像一面幾近垂直的墻突兀⑤地聳立⑥在巖石中，四面都是土坡，上面長著參差不齊⑦的矮樹叢和臭椿⑧樹苗。從底部雜亂的巖石到頂部草皮的邊緣，只有60英尺⑨左右，但是對我來說，這是嚴禁和不可能的化身。其他的孩子一個接一個地往上爬，在突出的巖石和土層上找到放手和腳的地方。我猶豫不決，直到其他孩子都爬到了上面，然后我開始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬。手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦⑩地跳動，我努力往上爬著。不知何時，我回頭向下看了一眼，然后嚇壞了。懸崖底下的地面看起來非常遙遠；只要滑一下，我就會掉下去，撞上懸崖，然后摔到巖石上，摔個粉碎。但是那些男孩子已經爬到了距離懸崖頂部三分之二路程的巖脊上，那里大約有五六英尺深，15英尺長。我努力向他們爬過去。我緩慢地爬著，盡可能貼近里面，緊緊地扒住巖石的表面。其他的孩子則站在靠近邊緣的地方，這種情景讓我感到反胃，我偷偷地抓住背后的巖石。幾分鐘后，他們開始繼續(xù)往下爬?！拔?，等等我?！蔽覇≈ぷ诱f?！霸僖娎?！看你就像滑稽畫里?的小人兒?！彼麄冎械囊粋€說到，其他的則哄堂大笑?。“但是我不能……我……”這句話刺激了他們，他們開始嘲笑我，發(fā)出噓聲，然后繼續(xù)向上爬，這樣他們就可以從崖頂繞道回家。在他們離開之前，他們向下盯著我看。內德嘲笑說：“你可以留下來，如果你想的話?！薄叭茨阕约毫??！苯芾锟雌饋砗軗模亲詈筮€是和其他孩子一起走了。我往下看，感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉?。我想掉頭回去，但知道我絕對回不去了。這太遠，也太危險了；在懸崖的中途，我會逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟——更高、更陡、更變化莫測?；我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識到那就是我。時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚?，害怕和疲勞已經讓我麻木，一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？爸爸遠遠地站在懸崖腳下，這樣才能看見我，他用手電筒照著我然后喊道：“現(xiàn)在，下來?！彼梅浅Ｕ?、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！薄拔也恍?！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說?！澳隳芘郎先ィ憔湍芟聛?，我會給你照亮?！薄安?，我不行！太遠了，太困難了！我做不到！”我怒吼著?！奥犖艺f，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤?。看到那塊石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅藛幔俊彼舐晢柕?。我慢慢地挪動了一下?！翱吹搅恕！蔽一卮稹！昂玫?，現(xiàn)在轉過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點。你能做到。不要擔心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”這看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。“很好?！卑职趾暗?，“現(xiàn)在，往右邊下面一點，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只要想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽??！昂昧耍F(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮危易龅搅?。就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強調每次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進了爸爸強壯的臂彎里，抽噎?了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。此后，我生命中有很多時刻，每當我遇到一個遙不可及?的目標，或者一個令人畏懼的情境，當我感到驚慌失措?時，我都能夠輕松應對——因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。我提醒自己不要看下面遙遠的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步、再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達成了自己的目標。這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。一、作者介紹莫頓·亨特（1920—2016）是一位擅長寫勵志類文章的作家，他的《走一步，再走一步》被美國作家芭芭拉?琳達編撰的《假如我們原諒上帝》收錄。此外《心靈雞湯充滿陽光的成長歷程》這本收錄激勵心志的成長故事的書中也收錄了他的相關作品。1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。作為上尉飛行員的莫頓·亨特接受了一項任務，駕駛沒有任何武器裝備和防護設施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務。他覺得幾乎無法完成任務，想象著飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。第二天，莫頓·亨特駕機滑行在跑道上，他告誡自己，只是起飛，飛起來就行。升到8000米高空時，他又告誡自己，所要做的，就是在地面無線電的指導下，保持這個航向20分鐘，就可以到達荷蘭的素文島，這個，并不難做到，只要努力。就這樣，莫頓·亨特不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國，根本不須想更多的事。而且，還有后方的無線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務。當他接受盟軍的獎勵時，他說：“我之所以成為孤膽英雄，完全是因為我小時候一段經歷的啟示。一步又一步，終會達到自己的目標?！倍懽鞅尘氨疚倪x自《心理學與成長》(世界圖書出版公司2009年版)。田文慧譯。原題為《懸崖上的一課》，選人課本時改為現(xiàn)在的題目，并做了刪改。文章是美國作家莫頓·亨特65歲時回憶童年經歷所寫。三、注釋1.美國城市名。2.（天氣）極熱。3.（言語、行動）追隨別人，多含貶義。4.形容呼吸急促、大聲喘氣。5.高聳的樣子。6.高高地直立。7.長短、高低、大小不一致。8.臭椿是（Ailanthusaltissima）苦木科臭椿屬落葉喬木，樹皮灰色至灰黑色，原名樗（chū），又名椿樹和木礱樹，因葉基部腺點發(fā)散臭味而得名。9.舊時寫作“呎”，是英國及其前殖民地和英聯(lián)邦國家使用的長度單位。美國等國家也使用。10.形容心跳的聲音。11.漫畫的舊稱呼。12.形容眾人一起大笑的樣子。13.形容眩暈時的感受。14.變化多端，難以揣測。15.神志不清，精神不集中。16.一吸一頓地哭泣。17.很遠很遠。18.嚇得慌了手腳，不知道該如何是好。四、題目解說“走一步，再走一步”采用反復的修辭手法，是本文的“文眼”。“走一步”是起點，“再走一步”是發(fā)展和深入，具有強調作用。標題富有意蘊，引人入勝，引發(fā)讀者的思考。五、主題思想這篇記敘文通過記述“我”童年時一次“遇險”“脫險”的經歷，揭示了一個深刻的人生哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個認真地去解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。六、教學三維目標1.積累生字、生詞，掌握記敘文六要素，復述故事情節(jié)，把握課文內容。（重點）2.學習課文中的伏筆與照應，以及成功的環(huán)境描寫，探究“走一步，再走一步”的含義。（難點）3.領悟在人生道路上即使有再大的困難，只要化整為零，化難為易，就會贏得勝利的生活哲理。七、藝術特色1、敘事技巧嫻熟本文在敘事中注意前后照應，注意設下伏筆，使得文章記敘周