行政村控輟保學(xué)工作實(shí)施方案（三篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)行政村控?輟保學(xué)工?作實(shí)施方?案“控?輟保學(xué)”?是基本普?及九年義?務(wù)教育工?作中的根?本任務(wù)，?也是我校?教育教學(xué)?工作的重?要工作。?為進(jìn)一步?全面貫徹?、認(rèn)真落?實(shí)《義務(wù)?教育法》?、《未成?年人保_?___》?等法律法?規(guī)，確保?我校控輟?保學(xué)工作?能順利開(kāi)?展，鞏固?發(fā)展義務(wù)?教育工作?成果，現(xiàn)?根據(jù)上級(jí)?有關(guān)部門(mén)?要求，結(jié)?合我校實(shí)?際工作情?況，特制?定此方案?。一、?指導(dǎo)思想?以黨的?教育方針?為工作核?心，全面?落實(shí)__?__，認(rèn)?真執(zhí)行上?級(jí)教育主?管部門(mén)的?有關(guān)規(guī)定?，統(tǒng)一認(rèn)?識(shí)、高度?重視，強(qiáng)?化領(lǐng)導(dǎo)、?精心__?__，明?確思路、?分清職責(zé)?；堅(jiān)持“?依法治教?，以防為?主，防治?結(jié)合，綜?合治理”?的方針和?“依法控?輟、管理?控輟、教?改控輟、?扶貧控輟?”的總體?思路，本?著對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)，對(duì)?家長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，對(duì)社會(huì)?負(fù)責(zé)的原?則，動(dòng)員?和___?_社會(huì)、?家庭、學(xué)?校等各方?面力量共?同參與，?嚴(yán)防死守?，齊抓共?管，相互?配合；繼?續(xù)弘揚(yáng)艱?苦創(chuàng)業(yè)、?自力更生?、奮發(fā)圖?強(qiáng)、鍥而?不舍的精?神，切實(shí)?做好我校?的“控輟?保學(xué)”工?作。二?、成立控?輟保學(xué)工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)?：副組長(zhǎng)?：成員?：領(lǐng)導(dǎo)?小組下設(shè)?辦公室：?教導(dǎo)處?三、工作?目標(biāo)四?、工作措?施1.?明確職責(zé)?，落實(shí)責(zé)?任，制定?切實(shí)可行?的工作方?案，建立?學(xué)?！靶?長(zhǎng)?中層領(lǐng)導(dǎo)?班?主任--?-學(xué)科教?師”控輟?保學(xué)工作?機(jī)制。?2.加強(qiáng)?控輟保學(xué)?工作宣傳?力度。結(jié)?合實(shí)際，?開(kāi)展以“?不讓一個(gè)?孩子輟學(xué)?”為主題?的宣傳活?動(dòng)，大力?宣傳《教?育法》、?《義務(wù)教?育法》、?《未成年?人保__?__》等?法律法規(guī)?，使廣大?人民群眾?明白“不?送孩子讀?書(shū)是違法?”、“招?收童工是?違法”的?道理，自?覺(jué)送子女?入學(xué)接受?九年義務(wù)?教育，提?高學(xué)生上?學(xué)的積極?性和主動(dòng)?性，1?增強(qiáng)家長(zhǎng)?培養(yǎng)子女?讀書(shū)的責(zé)?任感和期?待感，以?達(dá)到學(xué)生?主動(dòng)返校?的目的。?3.加?強(qiáng)對(duì)易流?失或輟學(xué)?學(xué)生的摸?排和__?__工作?。此項(xiàng)工?作由班主?任負(fù)責(zé)落?實(shí)。在秋?季開(kāi)學(xué)前?(越早越?好)各年?級(jí)各班主?任要對(duì)本?班學(xué)生進(jìn)?行摸排，?發(fā)現(xiàn)有流?失或輟學(xué)?傾向的學(xué)?生，要及?時(shí)采取恰?當(dāng)措施對(duì)?其做好_?___工?作，必要?時(shí)要親自?到學(xué)生家?里做工作?，并做好?工作記錄?，盡最大?努力留住?學(xué)生，確?保不讓任?何一個(gè)學(xué)?生輟學(xué)。?4.建?立控輟保?學(xué)工作日?常報(bào)告制?度。學(xué)校?要建立本?年度控輟?保學(xué)工作?臺(tái)賬，班?主任在對(duì)?本班級(jí)學(xué)?生進(jìn)行摸?排后，要?及時(shí)將摸?排情況報(bào)?告校長(zhǎng)。?如有輟學(xué)?意向的學(xué)?生，在多?番努力下?仍然不能?留住的，?由學(xué)校要?向上級(jí)報(bào)?告。5?.建立一?日常規(guī)檢?查制，每?學(xué)期初填?在校生花?名冊(cè)，定?期查人數(shù)?，發(fā)現(xiàn)流?失及時(shí)勸?學(xué)治理。?6.采?取鞏固率?與班主任?工作考核?及教師教?學(xué)成績(jī)掛?鉤制，對(duì)?鞏固率不?達(dá)標(biāo)的班?級(jí)教師取?消評(píng)優(yōu)、?評(píng)先資格?。7.?堅(jiān)持家訪?制度。積?極做好學(xué)?生家訪工?作，切實(shí)?做好“學(xué)?困生”和?思想品德?后進(jìn)生的?思想工作?，用真心?愛(ài)護(hù)學(xué)困?生，關(guān)心?學(xué)困生，?經(jīng)常家訪?，及時(shí)掌?握“學(xué)困?生”的思?想動(dòng)態(tài)，?解決“學(xué)?困生”的?各種困難?，讓他們?安心的上?學(xué)，以真?情實(shí)感把?“學(xué)困生?”留住。?8.切?實(shí)落實(shí)控?輟保學(xué)班?級(jí)掛幫和?包保工作?。此項(xiàng)工?作由學(xué)校?負(fù)責(zé)統(tǒng)籌?安排，相?關(guān)人員具?體負(fù)責(zé)。?五、工?作要求?1.相關(guān)?教師要服?從___?_的工作?安排，按?時(shí)、按要?求切實(shí)落?實(shí)相關(guān)工?作，不得?以任何理?由推諉塞?責(zé)。2?.相關(guān)人?員要保持?通訊工具?____?小時(shí)暢通?，凡因通?訊不暢導(dǎo)?致工作受?影響的，?一律視為?推諉塞責(zé)?。3.?未盡事宜?，臨時(shí)通?知，通知?方式。電?話、學(xué)校?教師工作?群。請(qǐng)各?位老師隨?時(shí)留意。?___?_中學(xué)_?___年?____?月第三?篇?？剌z?保學(xué)工作?實(shí)施方案?為深入貫?徹落實(shí)《?義務(wù)教育?法》，依?法保障適?齡兒童接?受義務(wù)教?育的權(quán)利?，鞏固提?高全鄉(xiāng)“?兩基”工?作成果，?切實(shí)抓好?中小學(xué)“?控輟保學(xué)?”工作，?現(xiàn)結(jié)合我?鄉(xiāng)實(shí)際，?制定本實(shí)?施方案。?一、指?導(dǎo)思想?為全面落?實(shí)___?_，認(rèn)真?貫徹執(zhí)行?《教育法?》、《義?務(wù)教育法?》等法律?法規(guī)，統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)、?高度重視?，強(qiáng)化領(lǐng)?導(dǎo)、精心?____?，明確思?路、分清?職責(zé)；堅(jiān)?持“依?法治教，?以防為主?，防治結(jié)?合，綜合?治理”的?方針和“?依法控輟?、管理控?輟、教改?控輟、扶?貧控輟”?的總體思?路，本著?對(duì)學(xué)生負(fù)?責(zé)，對(duì)家?長(zhǎng)負(fù)責(zé)，?對(duì)社會(huì)負(fù)?責(zé)的原則?，動(dòng)員和?____?社會(huì)、家?庭、學(xué)校?等各方面?力量共同?參與，嚴(yán)?防死守，?齊抓共管?，相互配?合；切實(shí)?做好我縣?的控輟保?學(xué)工作。?二、工?作目標(biāo)?(一)小?學(xué)實(shí)現(xiàn)_?___周?歲入學(xué)，?入學(xué)率達(dá)?____?％以上，?在校生年?輟學(xué)率控?制在__?__％以?下；初中?學(xué)齡人口?入學(xué)率達(dá)?____?％，初中?在校生年?輟學(xué)率控?制在__?__％以?下。(?二)學(xué)前?三年教育?(3—_?___周?歲)實(shí)現(xiàn)?入園率_?___％?以上，學(xué)?前一年入?園率達(dá)_?___％?。(三?)全面掃?除有學(xué)習(xí)?能力的(?15—_?___周?歲)青年?文盲。6?—1_?__歲三?類(lèi)殘疾適?齡人口義?務(wù)教育階?段入學(xué)率?達(dá)___?_％以上?。三、?工作職責(zé)?(一)?村委會(huì)。?實(shí)行“_?___”?負(fù)責(zé)制，?各村(組?)也要明?確專(zhuān)人具?體負(fù)責(zé)“?控輟保學(xué)?”工作，?大力宣傳?和貫徹《?義務(wù)教育?法》等教?育法律法?規(guī)，增強(qiáng)?廣大群眾?的法律意?識(shí)，把“?送子女入?學(xué)接受完?九年義務(wù)?教育”的?法律要求?變成家長(zhǎng)?或監(jiān)護(hù)人?的自覺(jué)行?動(dòng)；要切?實(shí)履行通?知適齡兒?童入學(xué)的?義務(wù)，對(duì)?經(jīng)教育仍?不送子女?入學(xué)的家?長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)?人，送達(dá)?《行政處?罰___?_》或提?請(qǐng)司法部?門(mén)依法強(qiáng)?制其履行?義務(wù)；要?積極配合?做好家長(zhǎng)?、學(xué)生的?思想工作?，使依法?控輟工作?落到實(shí)處?，使“在?校學(xué)生留?得住、輟?學(xué)學(xué)生勸?得回”。?(二)?教育部門(mén)?。負(fù)責(zé)全?鄉(xiāng)“控輟?保學(xué)”工?作的__?__實(shí)施?，要積極?研究、探?索、解決?輟學(xué)問(wèn)題?，留住“?易輟生”?，使其安?心學(xué)習(xí)；?要多渠道?籌資，著?力改善學(xué)?校衛(wèi)生設(shè)?施和食宿?環(huán)境等辦?學(xué)條件，?為學(xué)生提?供安全、?舒適的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?確保學(xué)生?不因?qū)W校?辦學(xué)條件?差和安全?無(wú)保障而?輟學(xué)；要?加強(qiáng)學(xué)生?學(xué)籍管理?，銜接好?學(xué)生轉(zhuǎn)入?、轉(zhuǎn)出學(xué)?校的各個(gè)?環(huán)節(jié)；要?端正辦學(xué)?思想，加?強(qiáng)學(xué)校管?理，深化?教育教學(xué)?改革，研?究制定提?高教育質(zhì)?量的辦法?和措施，?努力提高?教育質(zhì)量?；要強(qiáng)化?師德教育?，尊重、?關(guān)心、愛(ài)?護(hù)學(xué)生，?幫助學(xué)生?解決實(shí)際?困難，讓?學(xué)生切實(shí)?感受到學(xué)?校的溫暖?和教師的?關(guān)懷，用?情感感化?學(xué)生、留?住學(xué)生。?(三)?教育督導(dǎo)?辦公室。?依法履行?教育督導(dǎo)?職能，定?期開(kāi)展調(diào)?研，監(jiān)督?、檢查和?指導(dǎo)做好?“控輟保?學(xué)”工作?，切實(shí)加?強(qiáng)考核和?信息反饋?工作，為?政府決策?提供科學(xué)?依據(jù)。?四、主要?措施(?一)加強(qiáng)?宣傳，營(yíng)?造氛圍?各相關(guān)部?門(mén)要結(jié)合?實(shí)際，有?____?、有計(jì)劃?、多渠道?地開(kāi)展以?“不讓一?個(gè)孩子輟?學(xué)”為主?題的宣傳?活動(dòng)，大?力宣傳《?教育法》?、《義務(wù)?教育法》?等法律法?規(guī)，不斷?提高廣大?人民群眾?對(duì)適齡兒?童少年接?受義務(wù)教?育重要性?和必要性?的認(rèn)識(shí)，?增強(qiáng)他們?送子女上?學(xué)的自覺(jué)?性。(?二)提高?認(rèn)識(shí)，落?實(shí)責(zé)任?要繼續(xù)完?善義務(wù)教?育階段“?控輟保學(xué)?”工作“?雙線目標(biāo)?責(zé)任制”?，層層簽?訂控輟保?學(xué)責(zé)任書(shū)?，將“控?輟保學(xué)”?任務(wù)和責(zé)?任細(xì)化，?層層分解?，落實(shí)到?人，確保?適齡兒童?人人到校?學(xué)習(xí)。?(三)健?全制度，?規(guī)范運(yùn)作?1.建?立健全責(zé)?任制。堅(jiān)?持小學(xué)升?入初中的?對(duì)接制度?和異地就?讀回執(zhí)制?度；針對(duì)?假期學(xué)生?容易輟學(xué)?的特點(diǎn)，?建立健全?假期走訪?制度；將?單親家庭?、貧困家?庭、家長(zhǎng)?為殘疾人?家庭、家?長(zhǎng)在外務(wù)?工家庭、?學(xué)生由監(jiān)?護(hù)人撫養(yǎng)?家庭等五?種弱勢(shì)家?庭學(xué)生作?為控輟工?作的重點(diǎn)?，建立弱?勢(shì)家庭學(xué)?生登記制?度，做到?底數(shù)清、?情況明；?建立流動(dòng)?適齡兒童?少年就學(xué)?管理制度?，健全流?動(dòng)適齡兒?童少年檔?案。建立?教師聯(lián)系?學(xué)生制度?，加強(qiáng)對(duì)?“問(wèn)題學(xué)?生”、“?留守學(xué)生?”的心理?健康教育?。2.?建立扶貧?助學(xué)機(jī)制?。認(rèn)真落?實(shí)“兩免?一補(bǔ)”政?策，建立?有效的助?學(xué)機(jī)制，?保證貧困?家庭學(xué)生?不因貧輟?學(xué)；鼓勵(lì)?社會(huì)捐助?，建立貧?困學(xué)生助?學(xué)基金。?各級(jí)各部?門(mén)要加大?對(duì)貧困學(xué)?生的幫扶?力度，為?貧困家庭?和孤兒解?決實(shí)際困?難，確保?貧困學(xué)生?全部入學(xué)?。3.?健全監(jiān)管?機(jī)制。各?相關(guān)部門(mén)?要切實(shí)加?強(qiáng)對(duì)控輟?保學(xué)工作?的___?_領(lǐng)導(dǎo)，?提高對(duì)控?輟保學(xué)工?作艱巨性?、長(zhǎng)期性?和復(fù)雜性?的認(rèn)識(shí)，?把控輟工?作納入重?要工作日?程，列入?目標(biāo)管理?責(zé)任制，?加強(qiáng)督促?檢查。?(四)加?大力度，?依法治教?各村委?會(huì)要根據(jù)?相關(guān)法律?法規(guī)，制?定本行政?區(qū)域內(nèi)“?控輟保學(xué)?”的相關(guān)?制度，明?確學(xué)生家?長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)?人“保學(xué)?”責(zé)任。?民政、共?青團(tuán)、婦?聯(lián)、人事?、勞動(dòng)和?社會(huì)保障?、公安、?司法等部?門(mén)要積極?參與，采?取行政、?經(jīng)濟(jì)、法?律等手段?保障適齡?兒童少年?接受九年?義務(wù)教育?，對(duì)不按?時(shí)入學(xué)或?中途輟學(xué)?的適齡兒?童、少年?發(fā)《限期?入學(xué)通知?書(shū)》，經(jīng)?督促教育?仍不送子?女入學(xué)的?家長(zhǎng)或其?他監(jiān)護(hù)人?，由司法?部門(mén)依法?強(qiáng)制其履?行義務(wù)。?加強(qiáng)對(duì)招?收適齡兒?童務(wù)工、?經(jīng)商的單?位和個(gè)人?進(jìn)行查處?，加大對(duì)?文化市場(chǎng)?的管理和?校園周邊?環(huán)境治理?力度，禁?止?fàn)I業(yè)性?歌舞廳?、電子游?戲廳、網(wǎng)?吧等接納?少年兒童?，對(duì)違反?相關(guān)規(guī)定?的嚴(yán)肅處?理。五?、考核辦?法(一?)對(duì)各村?委會(huì)、教?育管理部?門(mén)及相關(guān)?職能部門(mén)?控輟目標(biāo)?的考核評(píng)?價(jià)工作，?由鄉(xiāng)政府?教育督導(dǎo)?辦公室聯(lián)?合有關(guān)部?門(mén)進(jìn)行督?導(dǎo)考評(píng)。?(二)?各學(xué)校的?控輟工作?，按縣教?育局制定?的考核辦?法進(jìn)行考?核。(?三)對(duì)控?輟保學(xué)工?作做出突?出貢獻(xiàn)的?單位和個(gè)?人，鄉(xiāng)政?府將視?情況給予?表彰獎(jiǎng)勵(lì)?。對(duì)因工?作不力，?導(dǎo)致中小?學(xué)入學(xué)率?不達(dá)標(biāo)和?學(xué)生年輟?學(xué)率超標(biāo)?的，將嚴(yán)?肅追究相?關(guān)人員的?責(zé)任。?行政村控?輟保學(xué)工?作實(shí)施方?案（二）?控輟保?學(xué)就是控?制中小學(xué)?學(xué)生流失?，是《義?務(wù)教育法?》賦予各?級(jí)政府、?義務(wù)教育?段學(xué)校、?社會(huì)和家?長(zhǎng)的共同?責(zé)任，是?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?的主要內(nèi)?容。為進(jìn)?一步做好?“控輟保?學(xué)”工作?，依法保?障適齡兒?童少年接?受教育的?權(quán)利，鞏?固提高我??！皟苫?”工作成?果，推進(jìn)?灑雨鎮(zhèn)轄?區(qū)內(nèi)義務(wù)?教育均衡?發(fā)展，特?制定本工?作實(shí)施方?案。一?、指導(dǎo)思?想堅(jiān)持?以___?_和__?__為指?導(dǎo)，認(rèn)真?貫徹執(zhí)行?《教育法?》、《義?務(wù)教育法?》等法律?法規(guī)，切?實(shí)落實(shí)各?位教育工?作者的責(zé)?任，加大?學(xué)校行政?和學(xué)校管?理力度，?堅(jiān)持“依?法治教”?，“以防?為主，防?治結(jié)合，?綜合治理?”的方針?，按照“?依法控輟?、行政控?輟、安全?控輟、質(zhì)?量控輟、?情感控輟?”的總體?思路，確?保實(shí)現(xiàn)控?輟目標(biāo)。?二、_?___領(lǐng)?導(dǎo)為加?強(qiáng)“控輟?保學(xué)”工?作的__?__領(lǐng)導(dǎo)?，經(jīng)研究?，并征求?有關(guān)方面?的意見(jiàn)，?特成立灑?雨中學(xué)“?控輟保學(xué)?”工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。?組長(zhǎng)：?(中學(xué)校?長(zhǎng)、黨組?書(shū)記)?副組長(zhǎng)：?(中學(xué)副?校長(zhǎng))(?中學(xué)副校?長(zhǎng))成?員。(教?務(wù)主任)?(總務(wù)主?任)(政?教主任)?(工會(huì)主?席)(團(tuán)?總支)以?及各位教?職工。?領(lǐng)導(dǎo)小組?下設(shè)辦公?室于中學(xué)?行政辦，?由兼任辦?公室主任?。主要?職責(zé)。研?究、解決?“控輟保?學(xué)”的具?體問(wèn)題，?統(tǒng)籌、安?排控輟保?學(xué)工作，?督促、檢?查各年級(jí)?各班各位?老師控輟?保學(xué)工作?，確保學(xué)?生輟學(xué)率?控制在國(guó)?家規(guī)定的?指標(biāo)范圍?內(nèi)。各?班以班主?任為組長(zhǎng)?的“控輟?保學(xué)”工?作小組，?副校長(zhǎng)具?體負(fù)責(zé)，?有計(jì)劃、?有步驟、?有重點(diǎn)地?推進(jìn)控輟?保學(xué)工作?。三、?工作目標(biāo)?全校學(xué)?生年輟學(xué)?率控制在?____?%以內(nèi)，?力爭(zhēng)確保?灑雨中學(xué)?的升學(xué)率?達(dá)到__?__%以?上。四?、主要措?施(一?)堅(jiān)持“?控輟保學(xué)?”“雙線?包保”責(zé)?任制。校?長(zhǎng)是“控?輟保學(xué)”?工作的第?一責(zé)任人?，建立健?全領(lǐng)導(dǎo)干?部“控輟?保學(xué)”工?作機(jī)制，?校長(zhǎng)包保?行政人員?，行政人?員包保到?村，行政?人員和村?長(zhǎng)包保到?組長(zhǎng)，行?政人員和?組長(zhǎng)包保?到各農(nóng)戶?。學(xué)校包?保到教師?，教師包?保到學(xué)生?的“雙線?包?！必?zé)?任制度。?做到領(lǐng)導(dǎo)?到位，人?員到位，?執(zhí)法到位?，責(zé)任到?位，措施?到位，時(shí)?間到位，?確保無(wú)流?失學(xué)生。?(二)?堅(jiān)持依法?治教，把?“控輟保?學(xué)”工作?納入依法?治教的重?要內(nèi)容，?加大義務(wù)?教育執(zhí)法?力度，請(qǐng)?求鎮(zhèn)人民?政府根據(jù)?《義務(wù)教?育法》等?相關(guān)法律?法規(guī)，制?定本地的?“控輟保?學(xué)”相關(guān)?機(jī)制，明?確學(xué)生家?長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)?人的“保?學(xué)”責(zé)任?。村民委?員會(huì)要與?學(xué)生家長(zhǎng)?或監(jiān)護(hù)人?簽訂“控?輟保學(xué)”?責(zé)任書(shū)。?民政、計(jì)?生、派出?所采取行?政、經(jīng)濟(jì)?、法律等?手段保障?適齡兒童?接受九年?義務(wù)教育?，對(duì)不按?時(shí)入學(xué)或?中途輟學(xué)?的適齡兒?童、少年?發(fā)《限期?入學(xué)通知?書(shū)》，經(jīng)?督促教育?仍不送子?女入學(xué)的?家長(zhǎng)或?其他監(jiān)護(hù)?人發(fā)《行?政處罰通?知書(shū)》，?由司法部?門(mén)依法強(qiáng)?制其履行?義務(wù)。?(三)努?力做好升?學(xué)對(duì)口銜?接工作?學(xué)校將與?招生學(xué)校?通力配合?、及時(shí)溝?通，互相?協(xié)作，形?成工作合?力，只要?學(xué)生有求?學(xué)的愿望?，我們就?努力保證?實(shí)現(xiàn)。認(rèn)?真落實(shí)包?保責(zé)任制?，將九年?級(jí)畢業(yè)生?的升學(xué)任?務(wù)落實(shí)到?個(gè)人，保?證“一個(gè)?都不能少?”。建立?畢業(yè)生志?愿填報(bào)和?升學(xué)“臺(tái)?賬”，全?面做好初?中所有學(xué)?生的去向?跟蹤工作?，確保九?年級(jí)畢業(yè)?生升學(xué)率?達(dá)到規(guī)定?的標(biāo)準(zhǔn)。?(四)?加強(qiáng)學(xué)校?內(nèi)部管理?，規(guī)范學(xué)?校辦學(xué)行?為。認(rèn)真?執(zhí)行《省?教育__?__堅(jiān)決?規(guī)范中小?學(xué)辦學(xué)行?為切實(shí)減?輕學(xué)生過(guò)?重課業(yè)負(fù)?擔(dān)全面提?高教育教?學(xué)質(zhì)量_?___》?(黔教基?發(fā)【__?__】?____?號(hào))，規(guī)?范義務(wù)教?育階段學(xué)?校辦學(xué)行?為。學(xué)校?始終遵循?教育規(guī)律?和學(xué)生身?心發(fā)展的?特點(diǎn)，開(kāi)?全課程，?開(kāi)足課時(shí)?，嚴(yán)格按?照校歷_?___教?育教學(xué)科?學(xué)活動(dòng)，?嚴(yán)格控制?學(xué)生在校?學(xué)習(xí)時(shí)間?，寒暑假?、周末、?節(jié)假日以?及課余時(shí)?間都不_?___學(xué)?生補(bǔ)課，?不分重點(diǎn)?班也不設(shè)?實(shí)驗(yàn)班，?不以學(xué)生?期末考試?成績(jī)排名?排座，從?不開(kāi)除學(xué)?生。一直?都在引導(dǎo)?全體教師?樹(shù)立素質(zhì)?教育的價(jià)?值觀、人?才觀和質(zhì)?量觀，積?極做好“?學(xué)困生”?的轉(zhuǎn)化工?作，加強(qiáng)?師德師風(fēng)?的建設(shè)，?一直以學(xué)?生為主體?，尊重愛(ài)?護(hù)學(xué)生，?大量倡導(dǎo)?建立民主?、平等、?和諧的師?生關(guān)系，?絕不體罰?和變相體?罰學(xué)生的?行為發(fā)生?。不斷增?強(qiáng)教師與?學(xué)生的親?和力和凝?聚力，努?力實(shí)現(xiàn)“?一個(gè)都不?能少”的?目標(biāo)；針?對(duì)假期學(xué)?生容易輟?學(xué)的特點(diǎn)?，有的放?矢地開(kāi)展?教育活動(dòng)?，將單親?家庭、貧?困家庭、?在外務(wù)工?的家庭、?學(xué)生由監(jiān)?護(hù)人撫養(yǎng)?的家庭等?弱勢(shì)家?庭的學(xué)生?作為控輟?的工作重?點(diǎn)，做到?胸有成竹?。建立流?動(dòng)學(xué)生檔?案，建立?教師聯(lián)系?制度。加?強(qiáng)對(duì)“問(wèn)?題學(xué)生”?、“留守?學(xué)生”的?心理健康?教育。?(五)深?化教育改?革，努力?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?。要求教?師要面向?全體學(xué)生?，因材施?教，分層?教學(xué)，有?針對(duì)性地?進(jìn)行心理?輔導(dǎo)，不?斷提高教?育教學(xué)水?平和質(zhì)量?，多關(guān)心?、多鼓勵(lì)?學(xué)生，讓?學(xué)生體驗(yàn)?成功的喜?悅，真正?使“學(xué)困?生”留得?住、學(xué)得?好，堅(jiān)決?遏制學(xué)生?因厭學(xué)而?輟學(xué)的傾?向。(?六)堅(jiān)持?輟學(xué)情況?報(bào)告制度?。我們將?不定期地?向?yàn)⒂赕?zhèn)?人民政府?匯報(bào)輟學(xué)?保學(xué)工作?情況，提?出合理建?議，使控?輟工作常?抓不懈，?收到實(shí)效?。定期向?縣教育局?報(bào)告輟學(xué)?學(xué)生情況?，對(duì)輟學(xué)?學(xué)生及時(shí)?教育，及?時(shí)勸返。?(七)?嚴(yán)格控輟?保學(xué)目標(biāo)?績(jī)效考核?辦法。中?學(xué)將制定?一套專(zhuān)門(mén)?適用于控?輟保學(xué)的?全員的績(jī)?效考核方?案。因工?作不力，?導(dǎo)致學(xué)生?輟學(xué)率超?標(biāo)的，將?會(huì)嚴(yán)肅處?理相關(guān)人?員，并報(bào)?送上級(jí)機(jī)?關(guān)備案。?___?_中學(xué)?行政村控?輟保學(xué)工?作實(shí)施方?案（三）?一、指?導(dǎo)思想?進(jìn)一步貫?徹《義務(wù)?教育法》?、《未成?年人保_?___》?等法律法?規(guī)，依法?實(shí)施九年?義務(wù)教育?，有效遏?止學(xué)生輟?學(xué)現(xiàn)象，?提高義務(wù)?教育普及?程度，全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育。?二、工?作目標(biāo)?____?年全校小?學(xué)生、初?中生年鞏?固率控制?在___?_%。?三、主要?措施(?一)提高?法律意識(shí)?，落實(shí)控?輟職責(zé)?1、要進(jìn)?一步認(rèn)清?控輟工作?的重要意?義。加強(qiáng)?中小學(xué)控?輟工作，?保證所有?適齡兒童?、少年接?受規(guī)定年?限的義務(wù)?教育，不?僅是鞏固?“兩基”?成果、全?面實(shí)施素?質(zhì)教育的?需要，更?是依法提?高民族素?質(zhì)、推進(jìn)?社會(huì)進(jìn)步?的必然要?求。因此?，各中小?學(xué)必須進(jìn)?一步明確?控輟保學(xué)?工作是《?義務(wù)教育?法》賦予?我們的神?圣職責(zé)，?必須站在?對(duì)歷史負(fù)?責(zé)、對(duì)人?民負(fù)責(zé)、?對(duì)民族負(fù)?責(zé)的高度?，去認(rèn)識(shí)?控輟工作?的重要性?和緊迫性?。要進(jìn)一?步加大控?輟工作力?度，健全?制度，制?定措施，?創(chuàng)新方法?，切實(shí)履?行法律責(zé)?任。2?、落實(shí)控?輟保學(xué)責(zé)?任(1?)學(xué)校要?全面落實(shí)?校長(zhǎng)包校?、中層領(lǐng)?導(dǎo)包年級(jí)?、班主任?包班級(jí)、?科任教師?包學(xué)生的?控輟工作?責(zé)任制，?真正把任?務(wù)層層分?解，落實(shí)?到人，層?層簽定控?輟保學(xué)責(zé)?任書(shū)。?(2)各?班級(jí)確定?易輟對(duì)象?，建立檔?案，落實(shí)?領(lǐng)導(dǎo)和班?主任“雙?包?！必?zé)?任制，做?到勤聯(lián)系?、多溝通?，切實(shí)幫?助學(xué)生解?決實(shí)際困?難。(?3)落實(shí)?家訪制度?。每學(xué)期?開(kāi)學(xué)初和?學(xué)期末，?教師要對(duì)?所包的學(xué)?生進(jìn)行兩?次集中家?訪，對(duì)有?輟學(xué)苗頭?的，要及?時(shí)訪、反?復(fù)訪，真?正做到訪?在前、防?在先。要?有計(jì)劃、?有針對(duì)性?地進(jìn)行家?訪，家訪?要制度化?，經(jīng)?；?。班主任?每學(xué)期家?訪數(shù)不能?少于__?__人次?，科任教?師家訪數(shù)?不能少于?____?人次，家?訪要有詳?實(shí)記錄。?學(xué)生無(wú)故?不到校，?教師要及?時(shí)家訪，?學(xué)生或家?長(zhǎng)有輟學(xué)?意向時(shí)，?校領(lǐng)導(dǎo)、?班主任要?向家長(zhǎng)宣?傳義務(wù)教?育法律法?規(guī)，勸其?子女復(fù)學(xué)?。對(duì)半天?未上學(xué)的?，要向?qū)W?校匯報(bào)，?對(duì)無(wú)故一?天未上學(xué)?的，班主?任當(dāng)天或?第二天必?須進(jìn)行家?訪，第二?天未上學(xué)?的學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)必須親?自家訪。?對(duì)返校學(xué)?生的學(xué)習(xí)?要加強(qiáng)引?導(dǎo)，不歧?視，學(xué)校?要根據(jù)學(xué)?生的意愿?和輟學(xué)時(shí)?間合理安?排班級(jí)就?讀，并指?派教師、?學(xué)生干部?開(kāi)展幫扶?活動(dòng)，幫?助他們順?利的完成?九年義務(wù)?教育。?(二)創(chuàng)?新控輟思?路，改進(jìn)?保學(xué)方法?1、強(qiáng)?化依法控?輟3(?1)學(xué)校?要將每年?的___?_月和_?___月?確定為控?輟保學(xué)活?動(dòng)月，通?過(guò)致家長(zhǎng)?一封信、?召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)、家訪?等多種形?式宣傳講?解《義務(wù)?教育法》?、《未成?年人保_?___》?、《童工?保護(hù)條例?》，使學(xué)?生家長(zhǎng)懂?得：保證?適齡兒童?、少年接?受規(guī)定年?限的義務(wù)?教育是父?母或其監(jiān)?護(hù)人必須?承擔(dān)的法?律責(zé)任，?從而不斷?提高群眾?的法律意?識(shí)。各學(xué)?校要與學(xué)?生監(jiān)護(hù)人?簽定義務(wù)?教育責(zé)任?書(shū)，依法?強(qiáng)制，確??？剌z工?作的落實(shí)?。(2?)積極協(xié)?調(diào)司法機(jī)?關(guān)開(kāi)展司?法教育，?對(duì)涉及學(xué)?生輟學(xué)的?違法案件?依法裁處?；積極協(xié)?調(diào)勞動(dòng)執(zhí)?法大隊(duì)對(duì)?雇傭童工?的商業(yè)團(tuán)?體及個(gè)人?進(jìn)行嚴(yán)厲?處罰。?(3)學(xué)?校要經(jīng)常?向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)?鎮(zhèn)政府匯?報(bào)控輟情?況，協(xié)助?政府做好?依法控輟?工作。?2、抓好?質(zhì)量控輟?各學(xué)校?要進(jìn)一步?增強(qiáng)質(zhì)量?意識(shí)，加?強(qiáng)教學(xué)的?過(guò)程管理?，堅(jiān)持因?人制宜，?因材施教?的原則，?夯實(shí)學(xué)生?基礎(chǔ)，切?實(shí)減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)。?各學(xué)校不?得以學(xué)生?的考試成?績(jī)排座位?，不得歧?視學(xué)困生?，對(duì)學(xué)困?生要耐心?輔導(dǎo)。?3、堅(jiān)持?以德控輟?學(xué)校要?認(rèn)真落實(shí)?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，提高?職業(yè)道德?水準(zhǔn)，教?師要帶著?感情做好?每一名學(xué)?生的工作?，不得挖?苦、諷刺?學(xué)生，嚴(yán)?禁體罰、?變相體罰?學(xué)生，要?與學(xué)困生?、4貧困?生結(jié)幫扶?對(duì)子，營(yíng)?造尊重、?關(guān)愛(ài)學(xué)生?的良好氛?圍，既留?住學(xué)生的?人又留住?學(xué)生的心?，增強(qiáng)工?作的實(shí)效?性。4?、加大扶?貧控輟?各中小學(xué)?堅(jiān)決杜絕?亂收費(fèi)行?為，切實(shí)?減輕學(xué)生?的經(jīng)濟(jì)負(fù)?擔(dān)。同時(shí)?，要搞好?幫扶，積?極開(kāi)展動(dòng)?員師生和?社會(huì)各界?進(jìn)行幫扶?助學(xué)活動(dòng)?，讓每一?個(gè)家庭貧?困的適齡?兒童、少?年都能接?受完義務(wù)?教育。?(三)加?強(qiáng)___?_領(lǐng)導(dǎo)，?完善制約?機(jī)制1?、進(jìn)一步?加強(qiáng)控輟?工作的_?___領(lǐng)?導(dǎo)(1?)學(xué)校要?建立以校?長(zhǎng)為第一?責(zé)任人的?控輟工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，吸收基?層___?_、政協(xié)?委員、家?長(zhǎng)學(xué)校委?員會(huì)成員?參加控輟?領(lǐng)導(dǎo)工作?，并充分?發(fā)揮其作?用，使控?輟工作最?大程度的?得到社會(huì)?各方面的?支持。?(2)學(xué)?校的主要?領(lǐng)導(dǎo)要把?控輟工作?擺上重要?議事日程?，根據(jù)當(dāng)?地控輟實(shí)