國(guó)慶節(jié)校園活動(dòng)方案范文（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)國(guó)慶節(jié)校?園活動(dòng)方?案范文?一、活動(dòng)?目的：?通過(guò)本次?慶?；顒?dòng)?，體驗(yàn)慶?祝國(guó)慶的?歡樂(lè)情緒?，萌發(fā)熱?愛(ài)祖國(guó)的?情感。培?養(yǎng)少先隊(duì)?員民族自?豪感，調(diào)?動(dòng)每個(gè)孩?子積極參?與的熱情?，真切感?受經(jīng)典誦?讀的快樂(lè)?，營(yíng)造良?好的校園?藝術(shù)文化?氛圍。?活動(dòng)主題?：祖國(guó)在?我心中?活動(dòng)對(duì)象?：全體師?生活動(dòng)?時(shí)間:_?___年?____?月___?_日__?__年_?___月?____?日二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?：各班布?置教室黑?板板畫(huà)主?題懸掛標(biāo)?語(yǔ)氣球、?彩帶若干?三、活?動(dòng)內(nèi)容：?1.出?一期祖國(guó)?在我心中?為主題的?黑板報(bào)。?請(qǐng)各班于?____?月___?_日前完?成。2?.全校開(kāi)?展歌頌祖?國(guó)、愛(ài)我?中華的經(jīng)?典誦讀比?賽。時(shí)間?為_(kāi)__?_月__?__日下?午兩點(diǎn)。?3.評(píng)?比標(biāo)準(zhǔn)：?(1)?儀態(tài)大方?、著裝得?體、動(dòng)作?適當(dāng)。?(2)所?選詩(shī)歌內(nèi)?容必須是?以歌頌祖?國(guó)為主題?。思想健?康向上，?符合學(xué)生?年齡特點(diǎn)?。(3?)普通話?標(biāo)準(zhǔn)、聲?音洪亮。?(4)?讀出詩(shī)歌?的韻味，?語(yǔ)氣、語(yǔ)?調(diào)適當(dāng);?重音、節(jié)?奏恰當(dāng)。?(5)?表達(dá)詩(shī)歌?的情感準(zhǔn)?確自然。?(6)?現(xiàn)場(chǎng)演出?效果好。?四、活?動(dòng)具體要?求：1?.以中隊(duì)?為單位參?加比賽，?各年級(jí)段?分別評(píng)獎(jiǎng)?，各中隊(duì)?原則上要?求全體隊(duì)?員參加。?本次活動(dòng)?將評(píng)出一?等獎(jiǎng)__?__個(gè)，?二等獎(jiǎng)_?___個(gè)?，三等獎(jiǎng)?____?個(gè)，優(yōu)秀?獎(jiǎng)若干。?一二等獎(jiǎng)?將設(shè)立獎(jiǎng)?金，以資?鼓勵(lì)。?2.誦讀?內(nèi)容積極?向上，頌?揚(yáng)美德，?崇尚感恩?，傳誦經(jīng)?典，表達(dá)?自己對(duì)祖?國(guó)的熱愛(ài)?。__?__年級(jí)?可以選擇?《經(jīng)典誦?讀讀本》?和童謠，?____?年級(jí)選擇?歌頌祖國(guó)?的詩(shī)歌或?散文朗誦?。國(guó)慶?節(jié)校園活?動(dòng)方案范?文（二）?一、活?動(dòng)目的?通過(guò)本次?慶?；顒?dòng)?，體驗(yàn)慶?祝國(guó)慶的?歡樂(lè)情緒?，萌發(fā)熱?愛(ài)祖國(guó)的?情感。培?養(yǎng)少先隊(duì)?員民族自?豪感，調(diào)?動(dòng)每個(gè)孩?子積極參?與的熱情?，真切感?受經(jīng)典誦?讀的快樂(lè)?，營(yíng)造良?好的校園?藝術(shù)文化?氛圍。?活動(dòng)主題?：祖國(guó)在?我心中?活動(dòng)對(duì)象?：全體師?生活動(dòng)?時(shí)間：_?___年?____?月___?_日__?__年_?___月?____?日二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?：各班布?置教室黑?板板畫(huà)主?題懸掛標(biāo)?語(yǔ)氣球、?彩帶若干?三、活?動(dòng)內(nèi)容?1.出一?期祖國(guó)在?我心中為?主題的黑?板報(bào)。請(qǐng)?各班于_?___月?____?日前完成?。2.?全校開(kāi)展?歌頌祖國(guó)?、愛(ài)我中?華的經(jīng)典?誦讀比賽?。時(shí)間為?____?月___?_日下午?兩點(diǎn)。?3.評(píng)比?標(biāo)準(zhǔn)：?(1)儀?態(tài)大方、?著裝得體?、動(dòng)作適?當(dāng)。(?2)所選?詩(shī)歌內(nèi)容?必須是以?歌頌祖國(guó)?為主題。?思想健康?向上，符?合學(xué)生年?齡特點(diǎn)。?(3)?普通話標(biāo)?準(zhǔn)、聲音?洪亮。?(4)讀?出詩(shī)歌的?韻味，語(yǔ)?氣、語(yǔ)調(diào)?適當(dāng);重?音、節(jié)奏?恰當(dāng)。?(5)表?達(dá)詩(shī)歌的?情感準(zhǔn)確?自然。?(6)現(xiàn)?場(chǎng)演出效?果好。?四、活動(dòng)?具體要求?：1.?以中隊(duì)為?單位參加?比賽，各?年級(jí)段分?別評(píng)獎(jiǎng)，?各中隊(duì)原?則上要求?全體隊(duì)員?參加。本?次活動(dòng)將?評(píng)出一等?獎(jiǎng)___?_個(gè)，二?等獎(jiǎng)__?__個(gè)，?三等獎(jiǎng)_?___個(gè)?，優(yōu)秀獎(jiǎng)?若干。一?二等獎(jiǎng)將?設(shè)立獎(jiǎng)金?，以資鼓?勵(lì)。2?.誦讀內(nèi)?容積極向?上，頌揚(yáng)?美德，崇?尚感恩，?傳誦經(jīng)典?，表達(dá)自?己對(duì)祖國(guó)?的熱愛(ài)。?___?_年級(jí)可?以選擇《?經(jīng)典誦讀?讀本》和?童謠，_?___年?級(jí)選擇歌?頌祖國(guó)的?詩(shī)歌或散?文朗誦。?國(guó)慶節(jié)?校園活動(dòng)?方案范文?（三）?一、活動(dòng)?目的：?以建國(guó)_?___周?年國(guó)慶節(jié)?為契機(jī)，?結(jié)合改革?開(kāi)放_(tái)_?__周年?，以少先?隊(duì)活動(dòng)為?主要載體?，以小崗?位實(shí)踐活?動(dòng)為主要?途徑，對(duì)?全體隊(duì)團(tuán)?員進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教?育，引導(dǎo)?學(xué)生愛(ài)國(guó)?從愛(ài)家、?愛(ài)父母做?起，全面?提升隊(duì)團(tuán)?員的國(guó)家?意識(shí)和愛(ài)?國(guó)情懷。?二、活?動(dòng)主題：?祖國(guó)發(fā)展?我成長(zhǎng)?三、活動(dòng)?安排：?1.“祖?國(guó)發(fā)展我?成長(zhǎng)”專?題的紅領(lǐng)?巾廣播(?____?月___?_日，6?02中隊(duì)?負(fù)責(zé))?2.“祖?國(guó)發(fā)展我?成長(zhǎng)”為?主題的黑?板報(bào)比賽?(___?_月__?__日組?織評(píng)比)?3.利?用班隊(duì)、?十分鐘隊(duì)?會(huì)各中隊(duì)?開(kāi)展“祖?國(guó)發(fā)展我?成長(zhǎng)”主?題隊(duì)會(huì)(?第三周)?4.舉?辦___?_年級(jí)“?祖國(guó)發(fā)展?我成長(zhǎng)”?集體朗誦?比賽。?朗誦內(nèi)容?1.各年?級(jí)由語(yǔ)文?教研組長(zhǎng)?選定一篇?誦讀文章?。2.?選一篇或?自創(chuàng)一篇?以“祖國(guó)?發(fā)展我成?長(zhǎng)”為主?題的詩(shī)歌?(自創(chuàng)內(nèi)?容可適當(dāng)?加分)。?誦讀形?式：集體?誦讀各中?隊(duì)在規(guī)定?范圍內(nèi)根?據(jù)誦讀篇?目進(jìn)行誦?讀訓(xùn)練，?可穿插動(dòng)?作等其他?藝術(shù)樣式?，以進(jìn)一?步提升誦?讀的藝術(shù)?表現(xiàn)力。?活動(dòng)時(shí)?間及地點(diǎn)?賽前準(zhǔn)備?：___?_月__?__日-?____?月___?_日比?賽日期及?地點(diǎn)：東?校區(qū)__?__月_?___日?(周二)?12：_?___分?開(kāi)始(三?樓音樂(lè)教?室)西?校區(qū)：_?___月?____?日(周二?)12：?____?分開(kāi)始(?多功能教?室)比?賽順序：?一至三年?級(jí)，四至?六年級(jí)，?期間由比?賽工作隊(duì)?員通知。?活動(dòng)步?驟1、充?分利用語(yǔ)?文課、班?隊(duì)課或課?余時(shí)間，?指導(dǎo)隊(duì)員?們進(jìn)行誦?讀。2?、各中隊(duì)?在全面開(kāi)?展誦讀活?動(dòng)的基礎(chǔ)?上精心編?排，參加?校級(jí)比賽?。3、?誦讀要求?：(1?)衣著整?齊，佩戴?紅領(lǐng)巾，?舉止大方?、得體，?充滿自信?。(__?__分)?(2)?使用普通?話，語(yǔ)速?適中，富?有感情，?輕重緩(?急合理，?聲音能傳?達(dá)出文章?、詩(shī)歌的?韻味。(?____?分)(?3)朗讀?正確流利?，吐字清?晰，不破?句，停頓?恰如其分?。(__?__分)?(4)朗?讀時(shí)能輔?以合理的?動(dòng)作。(?____?分)(?5)自創(chuàng)?誦讀內(nèi)容?。(__?_