五一勞動節(jié)活動策劃方案常用版（三篇）

第5頁共5頁五一勞動?節(jié)活動策?劃方案常?用版活?動目的：?為了讓?幼兒在活?動中培養(yǎng)?勞動意識?，學(xué)習(xí)勞?動技能，?體驗勞動?生活，幼?兒園將結(jié)?合每月一?事，根據(jù)?體驗教育?、創(chuàng)新教?育的要求?，以勞動?最光榮為?題，開展?系列勞動?教育活動??；顒?對象：全?園幼兒。?活動主?要負(fù)責(zé)：?各班正、?副班主任?、保育員?。活動?口號：?十個手指?動動動，?什么活兒?都會干!?活動過?程：一?、且歌且?吟—故事?講述篇?1、各班?搜集各種?有關(guān)勞動?的圖片在?主題墻上?張貼，進(jìn)?行宣傳。?2、各?班搜集適?合本班幼?兒的關(guān)于?勞動為主?題的兒歌?、故事、?歌曲，在?活動中讓?幼兒念一?念、聽一?聽、講一?講、唱一?唱。3?、各班在?家園欄里?進(jìn)行有關(guān)?勞動內(nèi)容?的宣傳，?達(dá)到家園?共育的教?育目的。?二、小?鬼當(dāng)家—?勞動實踐?篇(一?)小、中?班—我是?快樂小幫?手1、?各班以“?勞動最光?榮”為主?題，選擇?適合本班?幼兒的活?動并開展?。2、?各班利用?晨間談話?，給孩子?講解幾種?勞動技能?。3、?各班每天?選出班級?小值日，?幫助老師?、阿姨做?好班級各?項日常工?作。(?擦桌子、?掃地、疊?被子、分?餐點、分?飯菜、收?發(fā)本子等?)4、各?班每周評?選出本周?的“值日?之星”。?(二)?大班—勞?動最光榮?1、開?展“爸爸?媽媽真辛?苦”調(diào)查?活動。?讓幼兒觀?察自己的?爸爸媽媽?每天工作?回家后所?做的事情?，利用晨?間談話進(jìn)?行交流，?談?wù)劯惺?，讓大家?體會父母?的辛苦，?激發(fā)幼兒?為父母分?擔(dān)家務(wù)勞?動的熱情?。2、?通過調(diào)查?，了解父?母艱辛之?后，想一?想，如何?去做，并?與家長共?同商量，?定好家務(wù)?勞動計劃?。3、?讓幼兒根?據(jù)自己定?制的家務(wù)?勞動計劃?，開展“?家務(wù)勞動?小能手!?”的家務(wù)?勞動實踐?活動。?每天在家?做一些家?務(wù)勞動，?家長把孩?子當(dāng)天所?做的家務(wù)?記錄下來?。(發(fā)記?錄表)?4、周末?讓家長對?孩子在家?的勞動進(jìn)?行評價。?(在記?錄表上進(jìn)?行評價)?5、每?周一各班?評選出班?級“家務(wù)?勞動之星?”，實現(xiàn)?家園共育?。(三?)我能行?—活動展?示篇“我?能行”?勞動技能?大比武：?(分年級?組進(jìn)行比?賽、每班?男女各_?___人?)小班?：穿衣服?比賽。?中班：剝?毛豆比賽?。大班?：上學(xué)準(zhǔn)?備。(整?理書包)?五一勞?動節(jié)活動?策劃方案?常用版（?二）活?動目標(biāo)：?1.讓?幼兒進(jìn)一?步知道勞?動節(jié)的真?正意義，?知道勞動?節(jié)的由來?。2.?讓孩子們?在“勞動?真快樂”?主題中親?身體驗到?“以辛勤?勞動為榮?”，過一?個有意義?的節(jié)日。?3.培?養(yǎng)幼兒從?小懂得關(guān)?心他人，?關(guān)心身邊?的事，提?高幼兒的?責(zé)任感和?社會適應(yīng)?能力，從?而萌發(fā)熱?愛勞動者?，珍惜勞?動成果的?情感。?4.培養(yǎng)?幼兒同伴?間的合作?精神，體?驗師幼、?幼幼互動?帶來的快?樂。5?.了解節(jié)?日的來歷?，知道節(jié)?日的日子?及習(xí)俗，?樂于參與?節(jié)日的活?動。6?.體驗明?顯的季節(jié)?特征。?活動準(zhǔn)備?：歌曲?磁帶、抹?布、塑料?盆、噴壺?、照相機(jī)?活動過?程：一?、談話活?動：使幼?兒了解有?關(guān)“五一?勞動節(jié)”?的基本知?識?！?五一勞動?節(jié)”是誰?的節(jié)日??(所有勞?動人民，?如我們的?爸爸媽媽?、醫(yī)生、?教師、警?察、營業(yè)?員、工人?、農(nóng)民.??.)那它?是怎么來?的呢??二、學(xué)唱?歌曲及看?教育片?教師教孩?子們學(xué)唱?歌曲《勞?動最光榮?》，并觀?看全國優(yōu)?秀勞動者?宣傳教育?片，讓幼?兒深知勞?動是最光?榮的事情?，潛移默?化的培養(yǎng)?幼兒的勞?動意識。?三、開?展一系列?的活動?帶領(lǐng)幼兒?把自己的?小衣服疊?好，給班?級內(nèi)自己?的小花澆?水，幫助?老師擦干?凈桌子，?午睡時幫?助老師搬?床，兩個?小朋友之?間互相穿?衣服、系?扣子，互?相幫助系?鞋帶，洗?抹布等一?些簡單的?孩子力所?能及的事?情。四?、勞動比?賽在活?動的最后?，在班級?內(nèi)舉行了?一場別開?生面的勞?動比賽，?看看誰疊?衣服疊的?最整齊，?哪位小朋?友穿襪子?最快，誰?能迅速的?把自己的?小衣服疊?整齊。經(jīng)?過層層選?拔，分別?推選出了?兩位“小?勞動之星?”，并給?他們戴上?了小紅花?。五一?勞動節(jié)活?動策劃方?案常用版?（三）?活動目標(biāo)?：1.?讓幼兒進(jìn)?一步知道?勞動節(jié)的?真正意義?，知道勞?動節(jié)的由?來。2?.讓孩子?們在“勞?動真快樂?”主題中?親身體驗?到“以辛?勤勞動為?榮”，過?一個有意?義的節(jié)日?。3.?培養(yǎng)幼兒?從小懂得?關(guān)心他人?，關(guān)心身?邊的事，?提高幼兒?的責(zé)任感?和社會適?應(yīng)能力，?從而萌發(fā)?熱愛勞動?者，珍惜?勞動成果?的情感。?4.培?養(yǎng)幼兒同?伴間的合?作精神，?體驗師幼?、___?_互動帶?來的快樂?。5.?了解節(jié)日?的來歷，?知道節(jié)日?的日子及?習(xí)俗，樂?于參與節(jié)?日的活動?。6.?體驗明顯?的季節(jié)特?征?；?動準(zhǔn)備：?歌曲磁?帶、抹布?、塑料盆?、噴壺、?照相機(jī)?活動過程?：一、?談話活動?：使幼兒?了解有關(guān)?“五一勞?動節(jié)”的?基本知識?。“五?一勞動節(jié)?”是誰的?節(jié)日?(?所有勞動?人民，如?我們的爸?爸媽媽、?醫(yī)生、教?師、警察?、營業(yè)員?、工人、?農(nóng)民..??)那它是?怎么來的?呢?二?、學(xué)唱歌?曲及看教?育片教?師教孩子?們學(xué)唱歌?曲《勞動?最光榮》?，并觀看?全國優(yōu)秀?勞動者宣?傳教育片?，讓幼兒?深知勞動?是最光榮?的事情，?潛移默化?的培養(yǎng)幼?兒的勞動?意識。?三、開展?一系列的?活動帶?領(lǐng)幼兒把?自己的小?衣服疊好?，給班級?內(nèi)自己的?小花澆水?，幫助老?師擦干凈?桌子，午?睡時幫助?老師搬床?，兩個小?朋友之間?互相穿衣?服、系扣?子，互相?幫助系鞋?帶，洗抹?布等一些?簡單的孩?子力所能?及的事情?。四、?勞動