教學(xué)主任工作職責(zé)格式版（三篇）

第3頁共3頁教學(xué)主任?工作職責(zé)?格式版?1、協(xié)助?園長工作?，負(fù)責(zé)幼?兒園教育?教學(xué)的全?面管理與?指導(dǎo)工作?，對幼兒?園的教學(xué)?質(zhì)量負(fù)責(zé)?;2、?根據(jù)校行?事歷，協(xié)?助園長組?織校園大?型活動的?策劃與實(shí)?施;3?、負(fù)責(zé)課?程研發(fā)，?定期入班?檢查指導(dǎo)?，監(jiān)督確?保教學(xué)計(jì)?劃及課程?落地執(zhí)行?。4、?負(fù)責(zé)全園?教師、興?趣班合作?機(jī)構(gòu)、外?籍教師的?日常教學(xué)?行為管理?;5、?協(xié)助園長?做好招生?咨詢及家?長服務(wù)工?作，建立?家長溝通?渠道，定?期組織家?長講座，?指導(dǎo)推動?教師不斷?提升與家?長的溝通?能力;?6、指導(dǎo)?教師進(jìn)行?校園環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，負(fù)?責(zé)校園課?外課、親?子課等課?程的有效?開展，做?好幼兒升?班和教師?調(diào)配等工?作;7?、進(jìn)行教?師隊(duì)伍建?設(shè)，定期?組織開展?教師培訓(xùn)?和教研活?動，組織?教師團(tuán)隊(duì)?活動，協(xié)?助教師制?定個(gè)人職?業(yè)發(fā)展規(guī)?劃，評估?教師績效?并共同制?定改進(jìn)計(jì)?劃。教?學(xué)主任工?作職責(zé)格?式版（二?）1）?對教學(xué)部?工作的全?面管理，?對老師的?教學(xué)過程?和教學(xué)質(zhì)?量進(jìn)行全?面把控和?監(jiān)督;?2）個(gè)人?正常授課?，協(xié)助教?務(wù)專員排?課的安排?和管理;?3）配?合咨詢部?的招生工?作，新簽?學(xué)生分配?老師，由?教學(xué)主任?與咨詢師?商量決定?，教務(wù)主?任有最終?決定權(quán);?4）全?力保證每?個(gè)月的課?時(shí)消耗，?配合學(xué)管?部進(jìn)行服?務(wù)與續(xù)費(fèi)?工作，共?同達(dá)成校?區(qū)課消目?標(biāo);5?）組織教?學(xué)部教研?活動，提?高教學(xué)部?老師教學(xué)?水平;?6）組織?團(tuán)隊(duì)活動?，增強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)凝聚力?，穩(wěn)定教?學(xué)團(tuán)隊(duì);?7）發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)?各科組長?，發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)優(yōu)秀?教師;?8）配合?人事部完?成教學(xué)部?的招聘工?作;9?）收集并?整合教學(xué)?資源，每?周五收集?校區(qū)老師?課件，并?檢查其質(zhì)?量完成，?然后將收?集教案發(fā)?給教學(xué)總?監(jiān)。教?學(xué)主任工?作職責(zé)格?式版（三?）1.?校區(qū)后端?服務(wù)的直?接責(zé)任人?，監(jiān)管每?天教師課?堂教學(xué)質(zhì)?量，完成?每周教學(xué)?常規(guī)檢查?;2.?負(fù)責(zé)組織?老師編寫?公司自有?教材，服?從校區(qū)的?工作安排?，帶領(lǐng)學(xué)?科教師保?質(zhì)保量完?成校區(qū)教?學(xué)教研任?務(wù);3?.按計(jì)劃?完成課時(shí)?任務(wù)和續(xù)?費(fèi)任務(wù)，?做好授課?老師、責(zé)?任老師的?日常教學(xué)?管理工作?及課時(shí)管?理工作;?___?_對學(xué)員?的成績提?升和授課?老師、責(zé)?任老師的?工作負(fù)責(zé)?;5.?解決教師?遇到的各?種問題，?對教學(xué)（?教研）部?教師進(jìn)行?培訓(xùn)及考?核，對不?合格教師?進(jìn)行整改?或淘汰。?6.制?定教學(xué)（?教研）部?學(xué)期工作?計(jì)劃，定?期組織教?研活動（?如：集體?備課、聽?課、觀摩?教學(xué)、研?究教學(xué)活?動、改革?考試方法?、交流教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)等?），不斷?提高教研?活動質(zhì)量?和實(shí)效性?。7.?審批教師?授課計(jì)劃?，負(fù)責(zé)檢?查教師授?課情況、?教案、教?學(xué)進(jìn)度、?題庫建設(shè)?、試卷審?核等工作?，配合