一面五星紅旗的教學(xué)設(shè)計模板

Word版本，下載可自由編輯一面五星紅旗的教學(xué)設(shè)計模板一、教材簡析：

《一面五星紅旗》所在的第七單元是圍圍著“國際理解和友好”組織教材內(nèi)容。近幾十年來，聯(lián)合國教科文組織樂觀提倡的“國際理解教育”已成為當(dāng)今世界教育的一個主題。在進(jìn)行本單元教學(xué)時，要引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)懷世界大事，培育喜愛和平的感情，本組的教學(xué)重點應(yīng)當(dāng)落到各國人民之間的友情與理解上?！兑幻嫖逍羌t旗》是一篇感人至深的文章，反映了外國伴計對中國人民的友好和敬重。利用本課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)理解國與國之間要相互敬重，人民要友好往來，只有喜愛自己祖國的人才能贏得外國人的敬重。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、會認(rèn)5個生字，會寫13個生字。正確讀寫“假日、防止、脖子、漆黑、壯膽、無影無蹤、荒無人煙”等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物內(nèi)心情感的變化。

3、理解課文內(nèi)容，體會到“我”對國旗的敬重和喜愛，也體會到面包店老板對“我”的敬重和理解。

三、教學(xué)重點

1、理解面包店老板態(tài)度的變化。

2、使同學(xué)從學(xué)習(xí)中受到愛國主義和國際主義教育。

四、教學(xué)難點

學(xué)習(xí)用外在動作表現(xiàn)內(nèi)心情感的寫法。

五、教學(xué)預(yù)備

1、課前布置同學(xué)收集關(guān)于國旗的故事和資料。

2、生字卡片和寫有詞語的小黑板。

3、有國歌的碟子或磁帶。

教學(xué)過程：

第一課時

一、引入新課

1、展示五星紅旗。這是什么？板書課題：一面五星紅旗

2、提問：國旗有什么含義？你在哪些地方看到過五星紅旗？

閱讀課后“資料袋”

過渡：課文里的這面五星紅旗消失在什么地方呢？我們一起來閱讀。

二、初讀課文，感知大意

1、自讀課文，想一想：課文主要寫了一件什么事？

2、檢查：課文主要寫了什么？

3、展示生字卡片，認(rèn)讀。

4、展示詞語，認(rèn)讀。依據(jù)同學(xué)質(zhì)疑狀況理解部分詞語。

5、與身邊的學(xué)習(xí)伙伴分段讀課文，進(jìn)一步熟識，在不懂的地方做上記號。

三、朗讀感悟，理解課文

1、“在國外讀書的第一個假日，我打算做一次漂流旅行”。旅途中發(fā)生了什么事？回答后朗讀二、三自然段。理解“境況”

2、來到小鎮(zhèn)的面包店里，“我”渴望獲得老板的幫忙，他是什么態(tài)度呢？默讀4—12自然段，用～～～勾畫出描寫面包店老板態(tài)度變化的句子，想想為什么會有這樣的變化。

溝通：指名讀句子，相機(jī)指導(dǎo)。

3、爭論：老板的態(tài)度為什么會有這樣的變化？

提示：從“一臉的無奈”到“眼里閃出亮光”，最終“豎起大拇指”，老板前后態(tài)度來了個180度大轉(zhuǎn)彎，這變化僅僅是由于這面五星紅旗嗎？他為什么會“豎起大拇指”？

朗讀11、12自然段。

4、引領(lǐng)小結(jié)：你想對那個老板說點什么？

四、積累美麗詞句

課文中有不少感人的句子，找出來，讀一讀。

摘抄句子。

其次課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、展示生詞，認(rèn)讀。

2、回憶：課文主要講了一件什么事？

3、小聲讀課文，說說面包店老板前后態(tài)度的變化以及變化的緣由。

過渡：老板前后態(tài)度有這樣大的轉(zhuǎn)變，與“一面五星紅旗”有直接關(guān)系，所以以此為題。

二、指導(dǎo)朗讀，深化熟悉

1、默讀課文，用（）把有“五星紅旗”或“國旗”的句子勾畫出來。

2、溝通（留意按肯定的順次），相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

“整理好背包……動身了?！?/p>

“為了防止丟失……