北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （教室）位置與順序教育課件

5.4教室【第5單元位置與順序】一年級(jí)上冊(cè)SECONDGRADEMATHEMATICSCOURSEWAREVOLUMEII

復(fù)習(xí)舊知跑步比賽丁丁、文文和東東三人在比賽跑步。丁丁在文文之前到達(dá)終點(diǎn)，東東在丁丁之后到達(dá)終點(diǎn)，文文不是最后一名，請(qǐng)給他們?nèi)伺排琶?。第一名：第二名：第三名：文文丁丁東東情景導(dǎo)入探索新知探索新知以哪個(gè)物體為標(biāo)準(zhǔn)？可以以黑板、電視機(jī)等為標(biāo)準(zhǔn)。探索新知說一說，教室里的物品是怎么擺放的？探索新知探索新知想一想，要找的是誰？探索新知探索新知想一想，要找的是誰？第1排從右數(shù)第3個(gè)同學(xué)是淘氣。左右探索新知探索新知晚飯后，小蘭和爸爸媽媽爺爺奶奶一起看電視奶奶坐在小蘭的（）邊小蘭的右邊是（）電視在小蘭的（）面左爺爺前學(xué)以致用1.看圖回答問題。學(xué)以致用（）（）（小麗）（）小文小明小紅學(xué)以致用3.畫箭頭（→），說一說。商店火車站電影院體育場(chǎng)前左前右左課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.對(duì)于兩個(gè)物品來說，前后、上下、左右的位置關(guān)系是不變的，但對(duì)于三個(gè)物品來說，由于參照物不同，因此前后、上下、左右的位置關(guān)系一般會(huì)發(fā)生變化?？蓯鄣钠簌Z

本節(jié)目標(biāo)結(jié)合情境圖，體會(huì)部分與整體的關(guān)系，豐富對(duì)加減法意義的理解。鞏固有關(guān)8和9的加減法并能正確地計(jì)算。能在具體的生活情境中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，積累解決加減法實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)。010203結(jié)合畫圖、操作等具體活動(dòng)，經(jīng)歷表達(dá)自己想法的過程，初步培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、大膽交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。04？只一共有多少只企鵝？前面有3只，后面有5只，一共有······5+38=嗨！大家好。白白胖胖惹人愛，嘴巴尖尖真可愛，走起路來搖又?jǐn)[，大家怕冷它不怕。（打一動(dòng)物）說一說。8－26一共有8只,后面有幾只？

一共有8只,只看到2只，冰山后面有6只。7只?只7?52=房子里有幾只？

后面有幾只?2只？只8只只看到2只，少了6只。猜一猜。說一說3562連一連8－49－23+64+49－59478(1)一共有幾只?(2)樹上還有幾只?(3)小兔吃了幾個(gè)胡蘿卜？4+4=8

7–3=