人教版六年級數學上冊 （分數乘分數）分數乘法教育教學課件

《分數乘分數》

復習回顧分蘋果。(1)小組有4人，每人分2個蘋果，需要多少個蘋果？(2)小組有4人，每人分

個蘋果，需要多少個蘋果？(3)小組有4人，每人分

個蘋果，需要多少個蘋果？1214復習回顧計算下面各題，并說一說計算方法。49×2＝89110×7＝71045×3＝125按分數乘整數的計算方法進行計算，用整數和分子相乘的積作分子，分母不變。(1)完成填空。(2)嘗試理解：題中數量關系是“水的體積＝1桶水的體積×桶數”，當桶數是

分數時，就是求12L的幾分之幾是多少。(3)根據數量關系列出算式。(4)理解桶、桶的意義，感知一個數乘分數的意義。自學提綱1桶水12升，3桶共多少升？列式為：(

)1桶水12升，桶是多少升？列式為：(

)121桶水12升，桶是多少升？列式為：(

)14121412×312×1212×14圖①圖②圖③求3個12L是多少，就是求12L的3倍是多少。12×312×3表示求12的3倍是多少。12×1212桶求個12L是多少，就是求12L的是多少。121212×表示求12的是多少。121212×1414桶求個12L是多少，就是求12L的是多少。141412×表示求12的是多少。14143桶通過上面的分析可知，一個數乘幾分之幾表示的是求這個數的幾分之幾是多少；反過來，求一個數的幾分之幾是多少，可以用這個數乘幾分之幾。小結嘗試列式，小組內交流，體會算理。(1)一袋面粉3kg，吃了，吃了多少千克？(2)一支鉛筆20cm，用去了，用去了多少厘米？(3)看算式，說意義。2×

×2

×3

3×

我是一個數，(右手拂胸)，一個數，是整體。(雙手合攏)

求求我的幾分之幾。(擊掌)。用乘法，用乘法，(雙手拇指贊)乘我的幾分之幾。(雙手回歸拂胸)輕松一刻跟我做手操1531035351414(1)種土豆的面積是多少公頃？？公頃李伯伯家有一塊公頃的地。121535種土豆的面積占這塊地的

，種玉米的面積占。公頃的1215公頃12(1)種土豆的面積是多少公頃？就是求公頃的是多少。1215？公頃1215×＝1215××＝110(公頃)(2)種玉米的面積是多少公頃？李伯伯家有一塊公頃的地。121535種土豆的面積占這塊地的

，種玉米的面積占。是？公頃公頃的1235公頃12李伯伯家有一塊公頃的地。12就是求

公頃的

是多少。1235？公頃1235×＝1235××＝310(公頃)討論交流45×13＝分數乘分數怎樣計算？分子相乘分母相乘45×13×＝415分數乘分數的計算法則：分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。做一做1.只列式，不計算。(1)

kg的是多少千克？451245×12(2)

kg的是多少千克？71212712×12做一做1212×＝142345×＝8153434×＝9162.看圖計算。做一做3.一面墻的面積是20平方米，已經刷完了整面墻的，已經刷完的面積是多少平方米？1320×

＝13203(平方米)答：已經刷完的面積是平方米。203拓展提高下面各題算得對嗎？把不對的改正過來。4×

＝474×

4717＝×

＝65

×

651010＝710710＝11153改正如下：改正如下：4×

＝47

＝4×47167×

＝65710710×

＝65212553課堂總結通過本節(jié)課的學習，你能整理出本節(jié)課的知識點嗎？試一試。

填一填。5

計算下面各題。

選一選。C

B

布置作業(yè)教材6頁5題。3分數乘分數第1課時

課堂目標

理解分數乘法的意義，探索分數乘分數的計算方法，理解分數乘分數的算理。探究新知

（1）種土豆的面積是多少公頃？×2151=101（公頃）2×51×1=探究新知

（2）種玉米的面積是多少公頃？×2153=103（公頃）2×51×3=×2151=1012×51×1=×2153=1032×51×3=探究新知分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。鞏固練習1.只列式，不計算。（1）kg的是多少千克？（2）kg的是多少千克？532174127×2153×12774鞏固練習

×3120=320（平方米）答：已經刷完的