人教版高中英語必修二U3教案Computer

高一英語教案1、教材語言材料:注明人教版英語必修2第3單元第23頁2、教學(xué)設(shè)計授課者授課對象高中一年級學(xué)生語言材料分析從語言材料看，這是一篇記敘文，講述了一個名叫Andy的機(jī)器人參加足球比賽的經(jīng)歷。其中含有關(guān)于計算機(jī)和足球比賽的詞匯。教學(xué)目標(biāo)制定在上完本節(jié)課以后，學(xué)生將會掌握：閱讀微技能：理解大意、找細(xì)節(jié)、根據(jù)上下文猜詞關(guān)于計算機(jī)和足球比賽的詞匯和句型，如“With

the

help

of

、look

like

、deal

with、…They

work

as

a

…、They

can…and…”并讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上加以運用，完成設(shè)計自己理想的機(jī)器人的寫作教學(xué)任務(wù)。

通過對圍繞設(shè)計機(jī)器人為主題的話題的討論和寫作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和想象能力。通過熟悉Ithink,Inmyopinion等句型了解如何表達(dá)個人意見。學(xué)生難度預(yù)測部分學(xué)生可能對生詞的預(yù)測、區(qū)別、使用和記憶策略產(chǎn)生畏懼。學(xué)生可能不清楚從哪幾個角度描述自己設(shè)計的機(jī)器人文中含有大量的長句，部分學(xué)生可能不太習(xí)慣閱讀長句，造成理解困難教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計40分鐘設(shè)計活動和設(shè)計理由Step1(5分鐘)【活動】讓學(xué)生觀看一則CCTVNEWS的新聞：Atyourservice:China'sfirstrobortrestaurant（2分鐘左右）,并讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，然后發(fā)表一下他們對這個餐館機(jī)器人的看法。【理由】讓學(xué)生觀看與機(jī)器人有關(guān)的視頻，自然地引入話題，同時能活躍課堂的氣氛，為下步閱讀微技能的教學(xué)做了有效的鋪墊。Step2(5分鐘)【活動】讓學(xué)生快速閱讀課文,理解課文大意后完成以下機(jī)器人信息表NameAppearanceSizeCharacterAbilityJob【理由】訓(xùn)練學(xué)生通過抓住關(guān)鍵詞獲取信息和理解大意的閱讀微技能，并為其后的設(shè)計自己的機(jī)器人的寫作任務(wù)做鋪墊，替學(xué)生形成思路框架Step3(20分鐘)【活動】讓學(xué)生帶著以下三個任務(wù)，再次細(xì)讀課文展示順序被打亂的幾組生詞和其對應(yīng)的圖片，讓學(xué)生根據(jù)上下文猜測生詞意思，并配對生詞及相對應(yīng)的圖片。在文中找出以下短語：①和人一樣大小

as

big

as

a

human

②在足球隊里

on

the

football

team

③用計算機(jī)語言

in

computer

language

④獲第二名

get/win

second

place

⑤在某種程度上

in

a

way

⑥編造,補足

make

up

⑦畢竟

after

all

⑧在…的幫助下

with

the

help

of

回答一下問題：Who

is

Andy?

What

isit

good

at?

It

is

an

android,

and

it

is

good

at

playing

football

②What

helps

it

to

move

and

think

like

a

human?

Its

computer

helps

it

to

move

and

think

like

a

human.

③What

does

Andy

think

about

the

team

who

beat

them

last

year?

Why?

It

thinks

the

team

cheated

because

they

had

a

new

kind

of

programmer,

which

had

just

been

developed

before

the

competition.

【理由】借助圖片能在一定程度上減輕學(xué)生對于猜詞的畏難情緒，中文的幫助也能讓學(xué)生更好地理解短語的意思，而回答問題的部分則訓(xùn)練了學(xué)生找細(xì)節(jié)的閱讀微技能，提高學(xué)生的理解能力。Step4(8分鐘)【任務(wù)】設(shè)計自己的機(jī)器人介紹和欣賞教師找到的不同類型的機(jī)器人讓學(xué)生設(shè)計自己的機(jī)器人，然后嘗試根據(jù)Step2中機(jī)器人信息表的六個方面對機(jī)器人與同桌互相描述自己設(shè)計的機(jī)器人；讓學(xué)生學(xué)會運用以下的表達(dá)方式，從而幫助學(xué)生形成清晰的框架：表達(dá)方式：

In

my

opinion…

I

(

don’t

)

think

that…

Ihavedecidedthat…

【理由】訓(xùn)