全國中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽一等獎(jiǎng)計(jì)算機(jī)類《Windows live 制作影片》說課課件_第1頁
全國中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽一等獎(jiǎng)計(jì)算機(jī)類《Windows live 制作影片》說課課件_第2頁
全國中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽一等獎(jiǎng)計(jì)算機(jī)類《Windows live 制作影片》說課課件_第3頁
全國中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽一等獎(jiǎng)計(jì)算機(jī)類《Windows live 制作影片》說課課件_第4頁
全國中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽一等獎(jiǎng)計(jì)算機(jī)類《Windows live 制作影片》說課課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Windowslive制作影片中等職學(xué)校說課大賽說課流程學(xué)情分析教材分析環(huán)境與素材教學(xué)策略課前預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思一、學(xué)情分析基礎(chǔ)好紀(jì)律好自主學(xué)習(xí)合作探索提升二、教材分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows7+Office2010)第3版第6章

第3節(jié)

任務(wù)2-制作影片內(nèi)容全面,以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和探索練習(xí)為主。注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探索能力,非常適合現(xiàn)代的學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材簡析了解制作影片的一些元素。片頭、片尾、字幕、圖片、音頻、視頻等。知識(shí)掌握Windowslive軟件制作影片的操作方法。導(dǎo)入數(shù)字資源,制作片頭、片尾等,設(shè)置動(dòng)畫等效果。技能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)探索、團(tuán)結(jié)合作精神。情感教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材簡析二、教材分析重點(diǎn)、難點(diǎn)制作影片的方法影片的整體美觀教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材簡析二、教材分析三、環(huán)境與素材環(huán)境素材學(xué)生自備機(jī)房配置互聯(lián)網(wǎng)三、環(huán)境與素材青島建筑素材環(huán)境素材三、環(huán)境與素材學(xué)生生活素材環(huán)境素材四、教學(xué)策略

教法學(xué)法教師引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)思路四、教學(xué)策略

教法學(xué)法教學(xué)思路制作青島建筑欣賞影片,提高自主學(xué)習(xí)能力。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法制作校園生活影片,提高學(xué)生制作影片技能,又增進(jìn)學(xué)生之間的感情及合作溝通能力。小組討論法四、教學(xué)策略

教法學(xué)法教學(xué)思路自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)五、課前預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備

P298頁任務(wù)2:

制作“青島老建筑欣賞”影片;P305頁體驗(yàn)1.2:“校園生活”影片要求。書本觀看微視頻:Windowslive影片制作方法視頻;

視頻剪輯方法視頻。視頻學(xué)生分組拍攝校園照片和視頻,準(zhǔn)備一些音樂。分組要求:2-6人,自由組合。拍攝完成自測題。自測五、課前預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備

利用晚修或課余時(shí)間,在課室多媒體平臺(tái)播放微視頻。收集分組名單。課代表明確學(xué)習(xí)任務(wù),通過微課視頻培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力;設(shè)置的校園生活體驗(yàn)任務(wù),讓學(xué)生拍攝生活照片和視頻,激發(fā)興趣,提高參與度。設(shè)計(jì)意圖六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)2課時(shí)青島老建筑影片30分鐘校園生活影片50分鐘自主學(xué)習(xí)合作探索欣賞影片導(dǎo)入(5分鐘)影片制作方法講解(3分鐘)學(xué)生實(shí)踐(20分鐘)教師點(diǎn)評(2分鐘)明確合作任務(wù),說明競技規(guī)則(3分鐘)小組合作實(shí)踐(30分鐘)分享作品,互評(15分鐘)教師總結(jié),課后延伸(2分鐘)(一)欣賞影片導(dǎo)入吸引學(xué)生注意力感知影片元素明確知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖1、欣賞影片;2、講評自測題。自主學(xué)習(xí)青島老建筑影片六、教學(xué)過程(一)欣賞影片導(dǎo)入吸引學(xué)生注意力感知影片元素明確知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖1、欣賞影片;2、講評自測題。自主學(xué)習(xí)青島老建筑影片六、教學(xué)過程教師講解Windowslive影片制作方法:新建項(xiàng)目;導(dǎo)入素材;制作電影(①片頭和片尾,②字幕,③背景音樂),其中音樂和視頻編輯詳細(xì)講解;設(shè)置電影動(dòng)畫和視覺效果;保存電影。

(二)講解影片制作方法增強(qiáng)制作流程的感性認(rèn)識(shí)形成正確的操作概念設(shè)計(jì)意圖

書本P298頁自主學(xué)習(xí)青島老建筑影片六、教學(xué)過程

每位學(xué)生制作“青島老建筑”影片,學(xué)生之間可以相互討論,相互學(xué)習(xí)完成。(三)學(xué)生實(shí)踐自主完成作品獨(dú)立掌握方法設(shè)計(jì)意圖自主學(xué)習(xí)青島老建筑影片六、教學(xué)過程(四)教師點(diǎn)評榜樣示范提高積極性為合作探究打基礎(chǔ)設(shè)計(jì)意圖上交作品自主學(xué)習(xí)青島老建筑影片六、教學(xué)過程(四)教師點(diǎn)評榜樣示范提高積極性為合作探究打基礎(chǔ)設(shè)計(jì)意圖5號鐘舒婷作品展示自主學(xué)習(xí)青島老建筑影片六、教學(xué)過程(一)明確合作任務(wù),說明競技規(guī)則貼近生活體驗(yàn)合作競技形式激發(fā)斗志設(shè)計(jì)意圖

書本P305頁校園生活影片合作探究六、教學(xué)過程(一)明確合作任務(wù),說明競技規(guī)則貼近生活體驗(yàn)合作競技形式激發(fā)斗志設(shè)計(jì)意圖小組競技規(guī)則校園生活影片合作探究六、教學(xué)過程1、先將手機(jī)里面拍攝的素材拷到電腦。(二)小組合作實(shí)踐課內(nèi)外教學(xué)相結(jié)合小組合作享受樂趣設(shè)計(jì)意圖校園生活影片合作探究六、教學(xué)過程2、小組以一臺(tái)電腦共同制作影片。(二)小組合作實(shí)踐合作探索解決問題溝通協(xié)調(diào)增進(jìn)感情設(shè)計(jì)意圖校園生活影片合作探究六、教學(xué)過程3、每小組交一個(gè)作品到教師機(jī)。(二)小組合作實(shí)踐目標(biāo)一致體驗(yàn)成功增強(qiáng)信心調(diào)動(dòng)積極設(shè)計(jì)意圖校園生活影片合作探究六、教學(xué)過程(三)分享作品,互評懂規(guī)則公正評價(jià)懂操作正確建議設(shè)計(jì)意圖競技互評小組競技規(guī)則評價(jià)表校園生活影片合作探究六、教學(xué)過程(三)分享作品,互評學(xué)會(huì)欣賞影片效果觀察影片整體美感設(shè)計(jì)意圖宋仲基baby小組得獎(jiǎng)作品展示校園生活影片合作探究六、教學(xué)過程(三)分享作品,互評學(xué)會(huì)欣賞影片效果觀察影片整體美感設(shè)計(jì)意圖SisterFife小組得獎(jiǎng)作品展示校園生活影片合作探究六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程(四)教師總結(jié),課后延伸疏理知識(shí)肯定學(xué)生擴(kuò)展課外學(xué)以致用設(shè)計(jì)意圖1、回顧知識(shí);2、課余制作家庭影片。七、教學(xué)反思反思促提升1、將手機(jī)、微課引入課堂,開拓新思維

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論