信息技術(shù)-八年級(jí)下冊(cè)第一單元《算比分評(píng)高下》作業(yè)設(shè)計(jì)

《算比分評(píng)高下》八年級(jí)下冊(cè)第一單元作業(yè)設(shè)計(jì)作者：汪素雅、衡陽(yáng)、江國(guó)煒任麗君、漆道敏、林思穎目錄一、單元信息 1二、單元分析 1（一）課標(biāo)要求 1（二）教材分析 2（三）學(xué)情分析 3三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo) 4四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路 4五、課時(shí)作業(yè) 4活動(dòng)1合唱評(píng)分巧計(jì)算 5基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè) 5實(shí)踐性課時(shí)作業(yè) 8活動(dòng)211基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè) 11實(shí)踐性課時(shí)作業(yè) 13活動(dòng)316基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè) 16拓展性課時(shí)作業(yè) 18六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè) 24PAGE1PAGE1基本信學(xué)科基本信學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱信息技術(shù)八年級(jí)第二學(xué)期科學(xué)出版社下單元組織方?自然單元 □重組單元課時(shí)信序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1合唱評(píng)分巧計(jì)算八年級(jí)下冊(cè)第一單元活動(dòng)12團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)妙統(tǒng)計(jì)八年級(jí)下冊(cè)第一單元活動(dòng)23常規(guī)檢查易呈現(xiàn)八年級(jí)下冊(cè)第一單元活動(dòng)3

八年級(jí)信息技術(shù)單元作業(yè)設(shè)計(jì)二、單元分析（一）課標(biāo)要求信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，活中常規(guī)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、加工和處理，體驗(yàn)Excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算、排序以及通過(guò)幾步簡(jiǎn)單的操作，讓學(xué)生感受到Excel處理數(shù)據(jù)的多樣性建立學(xué)生對(duì)處理電在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用和價(jià)值，自覺(jué)辨別數(shù)據(jù)（二）教材分析本單元共有3個(gè)活動(dòng)，具體分析如下：活動(dòng)活動(dòng)名稱教材主要內(nèi)容教學(xué)課時(shí)活動(dòng)1合唱評(píng)分巧計(jì)算對(duì)各班的合唱比賽成績(jī)進(jìn)行計(jì)算、處理，并對(duì)1課時(shí)1、建立數(shù)據(jù)表格：利用已存在的Word表格數(shù)據(jù)，進(jìn)行選擇性粘貼，快速完成電子表格數(shù)據(jù)錄入工作。2、計(jì)算合唱得分：利用函數(shù)、自定義公式對(duì)多個(gè)評(píng)委的評(píng)分進(jìn)行處理，并完成各班得分的計(jì)算，并對(duì)表格進(jìn)行美化、修飾?；顒?dòng)2團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)妙統(tǒng)計(jì)本活動(dòng)使用Excel軟件，對(duì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)進(jìn)行處1課時(shí)理，找出全校積分前6名以及八年級(jí)積分前6名的班21、全校積分排序：利用求和函數(shù)對(duì)班級(jí)積分進(jìn)行匯總，再根據(jù)積分進(jìn)行排序，找到全校積分前6名的班級(jí)。讓學(xué)生體會(huì)用Excel軟件分析數(shù)據(jù)的高效快捷。2、年級(jí)優(yōu)勝篩選：利用篩選命令，選擇八年級(jí)活動(dòng)活動(dòng)名稱教材主要內(nèi)容教學(xué)課時(shí)活動(dòng)3常規(guī)檢查易呈現(xiàn)本活動(dòng)主要是利用圖表來(lái)分析方舟中學(xué)3月份的1課時(shí)一日常規(guī)考核數(shù)據(jù)，直觀反映八年級(jí)各班的常規(guī)檢查情況。同時(shí)，在“創(chuàng)新園”中布置了餅形圖表，反映方舟中學(xué)2018年社團(tuán)招新的對(duì)比情況。本活動(dòng)分21、生成評(píng)比圖表：利用圖表向?qū)Чδ苌芍螆D表。2、修飾評(píng)比圖表：利用“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡或圖表快捷菜單，對(duì)圖表進(jìn)行修飾美化。（三）學(xué)情分析活動(dòng)活動(dòng)名稱學(xué)情分析活動(dòng)1際需求選擇合適的計(jì)算工具?；顒?dòng)2八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有了一定的信息技術(shù)素養(yǎng)，具有獨(dú)立的信息技術(shù)自學(xué)能力，經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了Excel的基本操作，并能使用自定義公式或函數(shù)進(jìn)行計(jì)算，對(duì)函數(shù)的應(yīng)用能夠做到舉一反三。但對(duì)于排序功能的多關(guān)鍵詞選擇及條件格式功能的綜合運(yùn)用，學(xué)生在理解上可能有點(diǎn)難度，教師要注意引導(dǎo)說(shuō)明。活動(dòng)3本活動(dòng)主要是利用Excel圖表來(lái)展示學(xué)校一日常規(guī)檢查情況，用圖表反映直觀問(wèn)題。對(duì)于圖表的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)很容易理解，使用數(shù)據(jù)做圖表也不難，但讓學(xué)生利用Excel軟件對(duì)一組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，理解該使用哪種圖表類型，采用恰當(dāng)?shù)膱D表來(lái)展示各班的檢查數(shù)據(jù)，即利用自己所學(xué)的知識(shí)解決身邊的問(wèn)題，就有一定的難度，教師要根據(jù)學(xué)生水平，進(jìn)行恰當(dāng)點(diǎn)撥，讓學(xué)生通過(guò)自己的探索找到解決問(wèn)題的方法。PAGE4PAGE4三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)業(yè)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性、作業(yè)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)性。單元目標(biāo)序號(hào)單元目標(biāo)描述學(xué)習(xí)水平8X-1-1-A了解表格修飾的原則A知道8X-1-2-A了解關(guān)鍵字排序、條件篩選的概念和簡(jiǎn)單信息A知道8X-1-3-A了解圖表建立和美化的意義A知道8X-1-1-B理解選擇合適的函數(shù)和公式處理數(shù)據(jù)B理解8X-1-2-B理解關(guān)鍵字排序功能的關(guān)鍵詞選擇及條件格式B理解8X-1-3-BB理解8X-1-1-C掌握不同軟件之間數(shù)據(jù)復(fù)制、粘貼的方法C應(yīng)用8X-1-1-C能夠運(yùn)用多種輸入方法與技巧，快速準(zhǔn)確地輸入數(shù)據(jù)C應(yīng)用8X-1-2-C學(xué)會(huì)使用Excel排序、篩選等功能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理C應(yīng)用8X-1-3-C學(xué)會(huì)利用圖表分析呈現(xiàn)數(shù)據(jù)C應(yīng)用8X-1-3-D掌握一定的Excel電子表格規(guī)劃思想，掌握利用公式計(jì)算等方法，用適當(dāng)?shù)膱D表形式表達(dá)信息，解決實(shí)際問(wèn)題。D綜合四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路1.分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情。2.制訂單元目標(biāo)和作業(yè)目標(biāo)。3.價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和確定作業(yè)類型。五、課時(shí)作業(yè)活動(dòng)1合唱評(píng)分巧計(jì)算基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型?□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別???全體學(xué)生作業(yè)□學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)5-10分鐘（一）作業(yè)內(nèi)容1.單項(xiàng)選擇題（1）可以對(duì)Excel電子表格中一組數(shù)據(jù)進(jìn)行求取平均值的函數(shù)是（）A.SUM B.MAX C.MIN D.AVERAGE（2）在Excel工作表中輸入下列公式，錯(cuò)誤的是（）A.=A2+B2+C2 B.=SUM(C3:F3) C.MAX(A1:D1) D.=B1*B3（3）下圖是小米之家五彩城店某天的銷(xiāo)售信息，若要計(jì)算紅米note2這款手機(jī)的銷(xiāo)售額，應(yīng)在E5單元格內(nèi)輸入的公式為（）A.=B5xC5xD5B.=B5*C5*D5C.=COUNT(B5:D5) D.=AVERAGE(B5:D5)（4）在Excel中創(chuàng)建公式的操作步驟是（）①在編輯欄輸入“=”②輸入公式③按“Enter”鍵④選擇需要建立公式的單元格A.④③①② B.④①②③ C.④①③②D.①②③④（5）A.38 B.28 C.22 D.442.判斷題（1））（2）當(dāng)向電子工作簿文件中插入一張電子工作表時(shí)，默認(rèn)的表標(biāo)簽中的英文）（3））（4））（5）（二）時(shí)間要求作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：10（三）設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)本作業(yè)是基礎(chǔ)性的，面向全體學(xué)生的作業(yè)，部分題目需要稍微思考計(jì)算得出答案。采用網(wǎng)絡(luò)在線評(píng)分和教師評(píng)分結(jié)合，學(xué)生可以根據(jù)系統(tǒng)自評(píng)結(jié)果，了解自己的成績(jī)，便于查缺補(bǔ)漏。教師也可借助網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，設(shè)置自動(dòng)評(píng)價(jià)，再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，了解所授班級(jí)學(xué)生作業(yè)情況后，再進(jìn)行反饋。下圖所示）題目完成度得分備注1.選擇題機(jī)器評(píng)分2.判斷題機(jī)器評(píng)分總得分PAGE10PAGE10（四）作業(yè)分析課時(shí)作業(yè)屬性分析是指向作業(yè)的內(nèi)涵品質(zhì)，涉及題目目標(biāo)、學(xué)習(xí)水平、題目類型、題目難度、預(yù)計(jì)完成時(shí)間、題目來(lái)源等要素。撰寫(xiě)作業(yè)屬性表的各項(xiàng)屬性指標(biāo)，有助于聚焦設(shè)計(jì)作業(yè)，能夠把握關(guān)鍵問(wèn)題，反思作業(yè)必須達(dá)成的內(nèi)涵和品質(zhì)，提升作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間(分鐘)業(yè)難度8X1-1-J018X1-1-AA知道選擇題<10.8原創(chuàng)8X1-1-J028X1-1-BB理解選擇題<11原創(chuàng)8X1-1-J038X1-1-CC應(yīng)用選擇題<10.8改編8X1-1-J048X1-1-AA知道選擇題<10.9原創(chuàng)8X1-1-J058X1-1-CC應(yīng)用選擇題<10.7原創(chuàng)8X1-1-J068X1-1-AA知道判斷題<10.8改編8X1-1-J078X1-1-AA知道判斷題<10.9原創(chuàng)8X1-1-J088X1-1-CC應(yīng)用判斷題<10.7改編8X1-1-J098X1-1-BB理解判斷題<10.9改編8X1-1-J108X1-1-AA知道判斷題<10.7改編說(shuō)明：

作業(yè)編號(hào)8X1-1-J分別代表八年級(jí)下冊(cè)一單元活動(dòng)1的基礎(chǔ)性作業(yè)。對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)是與單元作業(yè)設(shè)計(jì)中的序號(hào)要對(duì)應(yīng)。以下活動(dòng)2及活動(dòng)3與之相同，不再說(shuō)明。學(xué)習(xí)水平有A知道B理解C應(yīng)用D綜合等。預(yù)計(jì)完成時(shí)間<1表示1分鐘以內(nèi)。題目類型有選擇題、判斷題、填空題、操作題、應(yīng)用題、編程題等。預(yù)估作業(yè)難度0.9表示大約有90%的學(xué)生可以回答正確。題目來(lái)源有原創(chuàng)題、改編題、引用題等。（五）操作方法1.教師使用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷平臺(tái)設(shè)計(jì)的方式制作作業(yè)。2.學(xué)生進(jìn)入課堂，老師下發(fā)作業(yè)練習(xí)網(wǎng)址，學(xué)生進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。3.教師帶領(lǐng)學(xué)生共同分析講解作業(yè)反饋情況。附：使用問(wèn)卷制作的《合唱評(píng)分巧計(jì)算》基礎(chǔ)性作業(yè)方式二：移動(dòng)端掃描下圖二維碼（六）作業(yè)答案1.選擇題（1）D（2）C（3）B（4）B（5）A2.判斷題（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√實(shí)踐性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型□□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?□課中練習(xí)?□全體學(xué)生作業(yè)?作業(yè)時(shí)長(zhǎng)10-15分鐘（一）可選作業(yè)1（難度★★★）2（難度★★★★）參考下圖所示效果，對(duì)表格進(jìn)行美化修飾，并計(jì)算出得分（除去最高分和最低八年級(jí)學(xué)生演講比賽評(píng)分表演講者學(xué)生評(píng)委王鵬曹欣妍李想張明月徐克濤評(píng)委19296899194評(píng)委29595909290評(píng)委39499919093評(píng)委49993938992評(píng)委59197888591最高分最低分得分（二）作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)：你選擇的實(shí)踐性作業(yè)是：你對(duì)自己的完成情況的評(píng)價(jià)：互評(píng)：與同學(xué)交流，尋找完成同類實(shí)踐性作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行交流互評(píng)。師評(píng)：將作業(yè)方案發(fā)給老師，請(qǐng)老師評(píng)價(jià)。（三）作業(yè)分析作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間(分鐘)業(yè)難度8X1-1-S018X1-1-CC應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用<100.9改編8X1-1-S028X1-1-CD綜合實(shí)踐應(yīng)用<150.6改編（四）作業(yè)答案1.可選作業(yè)1，僅供參考。（Sheet1即可更改名稱，或者鼠標(biāo)放在Sheet1（2）先選中總評(píng)成績(jī)中的某個(gè)單元格輸入公式后，按Enter鍵后出現(xiàn)結(jié)果，再將鼠標(biāo)放置輸入公式的單元格右下角，鼠標(biāo)變?yōu)閷?shí)心+時(shí)向下拖動(dòng)松開(kāi)后即可出現(xiàn)計(jì)算結(jié)果。2.2，僅供參考。八年級(jí)學(xué)生演講比賽評(píng)分表演講者學(xué)生評(píng)委王鵬曹欣妍李想張明月徐克濤評(píng)委19296899194評(píng)委29595909290評(píng)委39499919093評(píng)委49993938992評(píng)委59197888591最高分9999939294最低分9193888590得分93.6796909092（五）設(shè)計(jì)意圖展學(xué)習(xí)關(guān)于Excel的更多功能或進(jìn)行一些操作練習(xí)鞏固。在實(shí)踐性作業(yè)中設(shè)置下節(jié)課會(huì)學(xué)到的基礎(chǔ)性的知識(shí)內(nèi)容，讓學(xué)生選擇自己能力范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)，在究和解決問(wèn)題。同時(shí)讓學(xué)生能將Excel中的一些知識(shí)和Word中的知識(shí)點(diǎn)建構(gòu)聯(lián)系在一起，完成知識(shí)的遷移?；顒?dòng)2團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)妙統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型?□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別???全體學(xué)生作業(yè)□學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)5-10分鐘（一）作業(yè)內(nèi)容1.單項(xiàng)選擇題（1））命令來(lái)執(zhí)A．查找 B．替換 C．排序 D．篩選（2）A．SUM B.AVERAGE C.COUNT D.MAX（3）通過(guò)什么方式可以將J2單元格的格式復(fù)制到K2:K5（A.復(fù)制、粘貼B.剪切、粘貼 C.格式刷 D.條件格式（4）在Excel表格中通過(guò)什么命令可以對(duì)數(shù)據(jù)內(nèi)容的進(jìn)行排列（），使其有序。A．篩選 B.格式刷 C.排序 D.匯總2.填空題（1）在Excel中，如果需取消對(duì)某個(gè)關(guān)鍵字的篩選，可以使用 → → 命令。（2）在Excel中，如果需取消篩選狀態(tài)，可以使用 → → 命令。（二）時(shí)間要求作業(yè)對(duì)象：全體學(xué)生，是基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：8分鐘（三）設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)題目完成度得分備注1.選擇題機(jī)器評(píng)分2.填空題機(jī)器評(píng)分總得分（四）作業(yè)分析作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間(分鐘)業(yè)難度8X1-2-J018X-1-2-AA知道選擇題<10.7原創(chuàng)8X1-2-J028X-1-2-AA知道選擇題<10.9原創(chuàng)8X1-2-J038X-1-2-BB理解選擇題<10.7原創(chuàng)8X1-2-J048X-1-2-AA知道選擇題<10.8原創(chuàng)8X1-2-J058X-1-2-BB理解填空題<10.9引用8X1-2-J068X-1-2-AA知道填空題<10.9引用（五）操作方法1.教師使用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷平臺(tái)設(shè)計(jì)的方式制作作業(yè)。2.學(xué)生進(jìn)入課堂，老師下發(fā)作業(yè)練習(xí)網(wǎng)址，學(xué)生進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。3.教師帶領(lǐng)學(xué)生共同分析講解作業(yè)反饋情況。附：使用問(wèn)卷制作的方式一：電腦端瀏覽器中輸入：https:///vj/htHkOOR.aspx網(wǎng)址方式二：移動(dòng)端掃描下圖二維碼（六）作業(yè)答案1.單項(xiàng)選擇題（1）D（2）A（3）C（4）C2.填空題（1）數(shù)據(jù)→排序和篩選→清除（2）開(kāi)始→排序和篩選→篩選實(shí)踐性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型□□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?□課中練習(xí)?□全體學(xué)生作業(yè)?作業(yè)時(shí)長(zhǎng)10-15分鐘（一）可選作業(yè)令，找出八（8）班肺活量最大的女同學(xué)。（8個(gè)班級(jí)部分表格如下所示）熱量（大卡）超過(guò)100的食物，表格如下所示。（二）作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)：你選擇的實(shí)踐性作業(yè)是：你對(duì)自己的完成情況的評(píng)價(jià)：互評(píng)：與同學(xué)交流，尋找完成同類實(shí)踐性作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行交流互評(píng)。師評(píng)：將作業(yè)方案發(fā)給老師，請(qǐng)老師評(píng)價(jià)。（三）作業(yè)分析作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間預(yù)估作業(yè)難度題目來(lái)源8X1-2-S018X1-2-CC實(shí)踐應(yīng)用<100.8引用8X1-2-S028X1-2-DD實(shí)踐應(yīng)用<8分鐘0.7引用（四）作業(yè)答案答：八（8）班肺活量最大的女同學(xué)是朱艾萌同學(xué)。八年級(jí)體質(zhì)健康檢測(cè)表序號(hào)姓名班級(jí)性別身高體重肺活量耐力柔韌性敏捷性36朱艾萌八（8）班女1584340003.55207.4427汪璇八（8）班女1544736004.141510.8839吳慧琳八（8）班女1604736004.01157.4821寧淑芳八（8）班女1586335003.3376.6335桂士奇八（8）班女1624834003.4657.077章慧八（8）班女1514833003.54248.13蛋、肉類熱量及營(yíng)養(yǎng)含量食物名稱脂肪（克）蛋黃33337.520.9豬肉22925.714.3牛肉22925.714.3鹵蛋1862111.7雞蛋14616.4雞胸肉12313.9（五）設(shè)計(jì)意圖掌握公式計(jì)算等問(wèn)題的求解方法，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)手段解決學(xué)習(xí)和生活中問(wèn)題的能力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。他們的思維能力和動(dòng)手能力較強(qiáng)。經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了Excel的基本操作，并能使用自定義公式或函數(shù)進(jìn)行計(jì)算，出于種種原因，學(xué)生間存在著不同程度的差異，他們的認(rèn)知能力和思維能力的不同，所以針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)出難度不同的作業(yè)，以便學(xué)生用于進(jìn)行知識(shí)的理解與運(yùn)用?；顒?dòng)3常規(guī)檢查易呈現(xiàn)基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型?□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別???全體學(xué)生作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)5-10分鐘（一）作業(yè)內(nèi)容1、單項(xiàng)選擇題（1）在Excel中，要插入圖表，可以單擊按鈕（）。、、B、 C

D、（2）在Excel中，分析某種食品所含營(yíng)養(yǎng)成分的比例，適合的圖表類型是（）。B、D、（3）在Excel中，創(chuàng)建圖表是以（）為基礎(chǔ)的。A、指定單元格區(qū)域B、整個(gè)工作簿C、指定單元格D、整個(gè)工作表（4）關(guān)于Excel的數(shù)據(jù)圖表，下列說(shuō)法不正確的是（）。A、產(chǎn)生圖表的數(shù)據(jù)源可以按列或者按行引用B、產(chǎn)生圖表的數(shù)據(jù)源可以是工作表的部分或者全部數(shù)據(jù)C、工作表數(shù)據(jù)和相應(yīng)圖表必須放在同一個(gè)工作簿中D、當(dāng)工作表的數(shù)據(jù)變動(dòng)時(shí)，與其相關(guān)的圖表會(huì)自動(dòng)更新（5）在Excel工作表中插入圖表最主要的作用是（）。A、減少文件占用的磁盤(pán)空間B、更直觀的表示數(shù)據(jù)C、更精確的表示數(shù)據(jù)D、使工作表更美觀2、判斷題（1）在Excel中，圖表一旦建立好，無(wú)法更改圖表類型，必須重新建立。（）（2）在Excel中，既有一般工作表又有圖表，當(dāng)執(zhí)行“文件”菜單中的“保存”命令，則分成兩個(gè)文件來(lái)保存。（）（3）在Excel中，對(duì)于工作表建立的“柱形圖”圖表，若刪除工作表中的數(shù)據(jù)，圖表也隨之刪除。（）（4）在建立Excel圖表時(shí)，一般情況下，圖表標(biāo)題是必須由自己添加的項(xiàng)目。（）（5）在Excel中，圖表的背景圖片的顏色要與圖表內(nèi)容顏色接近。（）（二）時(shí)間要求作業(yè)對(duì)象：全體學(xué)生，是基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：8（三）設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)題目完成度得分備注1.選擇題機(jī)器評(píng)分2.判斷題機(jī)器評(píng)分總得分（四）作業(yè)分析作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間(分鐘)業(yè)難度8X1-3-J018X1-3-AA知道選擇題<10.8原創(chuàng)8X1-3-J028X1-3-BB理解選擇題<10.9原創(chuàng)8X1-3-J038X1-3-CC應(yīng)用選擇題<10.8改編8X1-3-J048X1-3-AA知道選擇題<10.9原創(chuàng)8X1-3-J058X1-3-BB理解選擇題<10.7原創(chuàng)8X1-3-J068X1-3-AA知道判斷題<10.8改編8X1-3-J078X1-3-AA知道判斷題<10.9原創(chuàng)8X1-3-J088X1-3-CC應(yīng)用判斷題<10.7改編8X1-3-J098X1-3-CC應(yīng)用判斷題<10.8改編8X1-3-J108X1-3-BB理解判斷題<10.7改編（五）操作方法1、教師使用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷平臺(tái)設(shè)計(jì)的方式制作作業(yè)。2、學(xué)生進(jìn)入課堂，老師下發(fā)作業(yè)練習(xí)網(wǎng)址，學(xué)生進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。3、教師帶領(lǐng)學(xué)生共同分析講解作業(yè)反饋情況。附：使用問(wèn)卷制作的《常規(guī)檢查易呈現(xiàn)》基礎(chǔ)性作業(yè)方式一：電腦端瀏覽器中輸入：/vj/PKcrqqF.aspxx網(wǎng)址方式二：移動(dòng)端掃描下圖二維碼（六）作業(yè)答案1.單項(xiàng)選擇題（1）D（2）C（3）A（4）C（5）B2.判斷題（1）×（2）×（3）×（4）√（5）×拓展性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型?□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?□課中練習(xí)?□全體學(xué)生作業(yè)?作業(yè)時(shí)長(zhǎng)10-15分鐘（一）可選作業(yè)得分得分可選作業(yè)1（難度★★★）將下列圖表更改圖表類型，圖表更換樣式和主題顏色，并使用圖表工具進(jìn)行各個(gè)部分的美化（標(biāo)題、繪圖區(qū)、背景、橫坐標(biāo)軸、縱坐標(biāo)軸等）。方舟中學(xué)3月份一日常規(guī)匯總統(tǒng)計(jì)表序號(hào)班級(jí)第1周第2周第3周第4周月平均義務(wù)勞動(dòng)加分好人好事加分合計(jì)總分1八（1）95.7394.6093.8089.9093.51598.512八（2）96.1791.4592.6090.4092.6692.663八（3）91.0888.6092.4090.3090.60595.604八（4）95.6890.4094.3089.1092.37597.375八（5）96.5890.6089.1084.1090.10595.10方舟中學(xué)月份一日常規(guī)總統(tǒng)圖方舟中學(xué)月份一日常規(guī)總統(tǒng)圖八（）八（）八（）班級(jí)八（）八（）根據(jù)數(shù)學(xué)函數(shù)圖像的特點(diǎn)，圖表類型選擇“xy散點(diǎn)圖”。請(qǐng)小組之間合作完成制作出下列函數(shù)圖像。可選作業(yè)3（難度★★★★★）三月春季溫度無(wú)常，下表是安徽金寨地區(qū)近一周的天氣溫度表，請(qǐng)問(wèn)如何使用一個(gè)圖表呈現(xiàn)出金寨一周的天氣變化并顯現(xiàn)出天氣溫度呢（提示：組合圖表）？可選作業(yè)4：（難度★★★★）請(qǐng)舉例說(shuō)明。（二）作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)： 互評(píng)： 師評(píng)：將作業(yè)方案發(fā)給老師，請(qǐng)老師評(píng)價(jià)。（三）作業(yè)分析作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間預(yù)估作業(yè)難度題目來(lái)源8X1-3-T018X-1-3-CC實(shí)踐應(yīng)用<100.8改編8X1-3-T028X-1-3-CC實(shí)踐應(yīng)用<150.7改編8X1-3-T038X-1-3-DD實(shí)踐應(yīng)用<150.6原創(chuàng)8X1-3-T048X-1-3-DD實(shí)踐應(yīng)用<150.6原創(chuàng)（四）作業(yè)答案1、可選作業(yè)1答案如圖1-1和圖1-2所示，僅為參考。參考1：

圖1-1圖1-22、可選作業(yè)2答案如圖2-1、圖2-2、圖2-3所示，僅為參考圖2-33、可選作業(yè)3答案如圖3-1所示，僅為參考。4、可選作業(yè)4答案，僅為參考。

圖3-1答：Echarts、GoogleCharts、Highcharts、FineBI、D3.js等等數(shù)據(jù)可視化工具。舉例說(shuō)明：1、FineBI簡(jiǎn)潔明了的數(shù)據(jù)分析工具，優(yōu)點(diǎn)是零代碼可視化、可視化圖表豐富，只需要拖拖拽拽就可以完成十分炫酷的可視化效果，擁有數(shù)據(jù)整合、可視化數(shù)據(jù)處理、探索性分析、數(shù)據(jù)挖掘、可視化分析報(bào)告等功能。2、InfogramInfogram的最大優(yōu)勢(shì)在于，讓可視化信息圖表與實(shí)時(shí)大數(shù)據(jù)相鏈接。只須三個(gè)簡(jiǎn)單步驟，可以選擇在眾多圖表，地圖，甚至是視頻可視化模板中進(jìn)行選擇。3、RAWRAW彌補(bǔ)了很多工具在電子表格和矢量圖形（SVG）之間的缺失環(huán)節(jié)。其大數(shù)據(jù)可以來(lái)自MicrosoftExcel中，谷歌文檔或是一個(gè)簡(jiǎn)單的逗號(hào)分隔的列表。它最厲害的功能是可以很容易地導(dǎo)出可視化結(jié)果，因?yàn)樗虯dobeIllustrator，Sketch和Inkscape是相容的。4、GoogleChartsGoogleCharts以HTML5和SVG為基礎(chǔ)，充分考慮了跨瀏覽器的兼容性，并通過(guò)VML支持舊版本的IE瀏覽器。所有將被創(chuàng)建的圖表都是交互式的，有的還可縮放。5、Chart.js對(duì)于一個(gè)小項(xiàng)目的圖表，chart.js是一個(gè)很好的選擇。開(kāi)源，只有11KB大小，這使得它快速且易于使用，它支持多種圖表類型:餅圖，線性圖和雷達(dá)圖等。（五）設(shè)計(jì)意圖在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)分析是數(shù)據(jù)價(jià)值化的重要步驟，對(duì)于數(shù)據(jù)分析來(lái)說(shuō)，一張清晰的可視化圖表比紛繁復(fù)雜的數(shù)字更清晰美觀。Excel是典型的入門(mén)級(jí)數(shù)據(jù)可視化工具也是同學(xué)們使用電腦進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)。在對(duì)使數(shù)據(jù)的比較和發(fā)展趨勢(shì)變得一目了然。而且對(duì)于數(shù)據(jù)的處理和八年級(jí)下冊(cè)中數(shù)學(xué)科目的《數(shù)據(jù)的分析》緊密相連，在教學(xué)中，注意跨學(xué)科之間的融會(huì)貫通，可以使得同學(xué)們更容易理解和把握。利用恰當(dāng)?shù)膱D表來(lái)展示數(shù)據(jù)等，就有一定的難度。故在學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的圖表類型來(lái)表達(dá)數(shù)據(jù)，提升能夠應(yīng)用信息技術(shù)解決身邊實(shí)際問(wèn)題的能力。在教學(xué)中，對(duì)數(shù)據(jù)分析有興趣的同學(xué)，讓學(xué)生們拓展學(xué)習(xí)關(guān)于Excel圖表的更多功能，比如數(shù)學(xué)函數(shù)圖像、組合圖表等，對(duì)于數(shù)據(jù)處理?yè)碛懈嗪闷婧颓笾耐瑢W(xué)還可以進(jìn)一步了解Excel之外的數(shù)據(jù)可視化工具。鼓勵(lì)學(xué)生能夠根據(jù)學(xué)習(xí)和任務(wù)的需要，通過(guò)搜索引擎、社交媒體等互聯(lián)網(wǎng)工具和平臺(tái)，進(jìn)行信息搜索、溝通交流協(xié)作，并貢獻(xiàn)有價(jià)值的數(shù)據(jù)和資源。六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)八年級(jí)下冊(cè)第一單元《算比分評(píng)高下》單元檢測(cè)作業(yè)基本信息作業(yè)類型??□跨學(xué)科綜合作業(yè)□課前預(yù)習(xí)□課中練習(xí) ?作業(yè)時(shí)長(zhǎng)（一）單元作業(yè)同學(xué)你好，本單元作業(yè)用時(shí)20-25分鐘，分組展示、評(píng)價(jià)15-20分鐘。學(xué)生會(huì)主席。校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分統(tǒng)計(jì)表年級(jí)班級(jí)男（1000m）女（800m）男（跳高）女（跳高）男（跳遠(yuǎn)）女（跳遠(yuǎn)）男（4×100m）女（4×100m）七1班14525114七2班22七3班251323七4班473542七5班1714137七6班5344424七7班31357415七8班4213751八1班24524141八2班274八3班1511334八4班4275八5班7341523八6班443132八7班3174714八8班73255217九1班2213255九2班75337九3班4773九4班11414254九5班5151771九6班41542524九7班2331442九8班34341（5）如果我想觀察籃球社這四年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，該使用何種圖表類型呢？請(qǐng)表示出來(lái)。方舟中學(xué)社團(tuán)報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)表社團(tuán)2015年2016年2017年2018年平均數(shù)合計(jì)足球社50384178籃球社32566287電腦社16182143文學(xué)社6