甘肅省蘭州市第一中學(xué)高一上學(xué)期月月考物理試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精甘肅省蘭州市第一中學(xué)2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期12月月考+物理試題一、選擇題1.關(guān)于兩物體之間的彈力和摩擦力的關(guān)系,下列說法正確的是（）．A。兩物體間若有彈力,就一定有摩擦力B.兩物體間若有摩擦力，就一定有彈力C。彈力和摩擦力的方向可能平行D.當兩物體間的彈力消失時，摩擦力仍可存在一段時間【答案】B【解析】AB。兩物體間若有彈力,不一定有摩擦力，物體間還要存在相對運動或相對運動趨勢。兩物體間若有摩擦力,物體一定存在相互擠壓，發(fā)生彈性形變,也就一定有彈力。故A錯誤，B正確；C。彈力方向與接觸面垂直，摩擦力沿著接觸面，則兩者方向相互垂直。故C錯誤；D。當兩物體間的彈力消失時，摩擦力同時消失。故D錯誤.故選：B.點睛：兩物體間若有彈力，不一定有摩擦力，有摩擦力，一定有彈力．根據(jù)兩者方向特點分析方向間的關(guān)系．2。由牛頓第一定律可知(）A.物體的運動是依靠力來維持的B.力停止作用后，物體的運動就不能維持C.物體做變速運動時，一定有外力作用D。力是改變物體慣性的原因【答案】C【解析】A。一切物體都有慣性，慣性是物體保持原來靜止或運動狀態(tài)的性質(zhì)，而且物體的運動不需要力來維持，故A錯誤，B錯誤;C.物體的運動狀態(tài)要發(fā)生改變必須有力的作用，故C正確；D.力是改變物體運動狀態(tài)的原因,不是改變慣性的原因，故D錯誤。故選：C。點睛：牛頓第一定律的內(nèi)容是,一切物體在沒有受到外力作用的時候，總是保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．這一定律揭示了物體運動規(guī)律，也揭示了物體有慣性．由此可知，一切物體都有慣性，而且物體的運動不需要力來維持,物體的運動狀態(tài)要發(fā)生改變必須有力的作用．此外慣性是物體保持原來靜止或運動狀態(tài)的性質(zhì),物體的運動狀態(tài)是保持靜止還是運動完全取決于初始狀態(tài)．3。一物塊靜止在粗糙的水平桌面上。從某時刻開始，物塊受到一方向不變的水平拉力作用.假設(shè)物塊與桌面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。以a表示物塊的加速度大小，F(xiàn)表示水平拉力的大小。能正確描述F與a之間關(guān)系的圖象是（）A。B。C.D.【答案】C【解析】當F很小,小于最大靜摩擦力時，木塊靜止。然后，當F

大于最大靜摩擦力時，物體開始滑動。根據(jù)牛頓第二定律:F?f=ma，所以F=ma+f，F(xiàn)與a成線性關(guān)系。a=0時，F(xiàn)=f>0；a〉0時，F(xiàn)隨a的增大而增大。所以F?a圖像應(yīng)該為a=0處F大于0，斜率為正的直線，故C正確,ABD錯誤。故選：C。4。三個共點力大小分別是F1、F2、F3,關(guān)于它們的合力F的大小,下列說法中正確的是()A.F大小的取值范圍一定是0≤F≤F1＋F2＋F3B。F至少比F1、F2、F3中的某一個大C。若F1∶F2∶F3＝3∶6∶8，只要適當調(diào)整它們之間的夾角，一定能使合力為零D.若F1∶F2∶F3＝3∶6∶2，只要適當調(diào)整它們之間的夾角，一定能使合力為零【答案】C5。如圖所示,兩個等大、反向的水平力F分別作用在物體A和B上，A、B兩物體均處于靜止狀態(tài)．若各接觸面與水平地面平行，則A、B兩物體各受幾個力（)．A。3個、4個B。4個、4個C。4個、5個D。4個、6個【答案】C【解析】對物體AB進行整體受力分析

水平方向:兩個等大、反向的水平力F正好處于平衡,所以物體B不受地面的摩擦力．

對A物體進行受力分析:

物體A在四個力的作用下處于平衡狀態(tài)．故A受4個力．

對物體B進行受力分析：

物體B還受到物體A的彈力，所以物體B受5個力的作用．

故選：C點睛：首先運用整體法得出地面與物體間沒有摩擦力的作用，然后分別對AB進行受力分析即可得出物體受到幾個力．6。如圖所示，物塊A放在傾斜的木板上，木板的傾角α分別為30°和45°時物塊所受摩擦力的大小恰好相等，則物塊和木板間的動摩擦因數(shù)為()．A。B.C.D?！敬鸢浮緾【解析】當木板傾角是30°時,物塊受到的是靜摩擦力，其大小等于mgsin30°.當木板傾角是45°時,物塊受到是滑動摩擦力,其大小等于μmgcos45°.由題意可得：μmgcos45°=mgsin30°解之得:μ=，C正確，ABD錯誤.故選:C.點睛：木板的傾角不同而物塊所受摩擦力的大小卻恰好相同，則可得它們一個是靜摩擦力,另一個是滑動摩擦力．由靜止可列出平衡方程，求出靜摩擦力大小與重力的關(guān)系；再由運動可由滑動摩擦力的公式，求出滑動摩擦大小與重力的關(guān)系,從而算出物塊與木板間的動摩擦因數(shù)．7。雨滴從空中由靜止落下，若雨滴受到的空氣阻力隨雨滴下落速度的增大而增大，圖中能大致反映雨滴運動情況的是()A。B.C。D.【答案】C【解析】在雨滴下落過程中，速度逐漸增大,阻力增大，由mg-f=ma可知加速度逐漸減小，當阻力等于重力后雨滴勻速下落，C對；8。如圖所示,質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩個楔形物體疊放在一起，B靠在豎直墻壁上,在力F的作用下,A、B都始終靜止不動,則()．A。墻壁對B的摩擦力大小為mBgB.A、B之間一定有摩擦力作用C.力F增大，墻壁對B的摩擦力也增大D.力F增大，B所受的合外力一定不變【答案】D【解析】A.先對AB整體受力分析，由平衡條件知,豎直方向:f=GA+GB，因此當水平力F增大，墻壁對B的摩擦力仍不變,故AC錯誤；B.若AB間不存在靜摩擦力，則有：隔離B物體，必受重力、A對B的壓力和墻面的彈力與靜摩擦力作用；隔離A物體，受到重力、B對A的支持力和外力F，三個力作用,均能處于平衡；若AB間存在靜摩擦力，則有：A受四個力，B受五個力，仍能處于平衡；故B錯誤;D．由于B始終保持靜止，合外力不變，始終為零，D正確。故選：D。9.如圖所示，某同學(xué)通過滑輪組將一重物緩慢吊起的過程中，該同學(xué)對繩的拉力和對地面的壓力將（滑輪與繩的重力及摩擦均不計)(）A。對繩的拉力越來越小B.對繩的拉力越來越大C.對地面的壓力越來越小D。對地面的壓力越來越大【答案】BC【解析】AB、對結(jié)點受力分析，如圖由于為同一根繩子，故有:F1=F2=F設(shè)F1與F2夾角為θ，則有：F1=F2=在重物被吊起的過程中，θ變大，故F1與F2同時變大,A錯誤，B正確；CD、對人受力分析，N+F2=Mg，可見N變??；根據(jù)牛頓第三定律則該同學(xué)對地面的壓力越來越小，C正確,D錯誤；故選：BC.點睛：對結(jié)點受力分析，受滑輪的壓力和兩拉繩子的拉力，根據(jù)共點力平衡條件，可以求解出拉力的大小，對人受力分析,可得到支持力的表達式，從而判斷其變化情況．10.如圖所示，摩擦及繩子、滑輪的質(zhì)量均不計，物體A重4N，物體B重1N,以下說法正確的是()．A.地面對A的支持力是3NB。測力計的讀數(shù)為2NC.物體A受到地面的支持力為2ND。測力計示數(shù)為3N【答案】AB【解析】A.對A，受重力、繩子的拉力、地面的支持力，有:NA+T=GA，T=GB.則：NA=GA?GB=4?1=3N，故A正確，C錯誤；B.彈簧受的拉力為:T′=2T=1+1=2N，故測力計的讀數(shù)為2N，故B正確,D錯誤；故選：AB.點睛：對A受力分析，根據(jù)平衡求出地面對A的支持力，對滑輪分析，根據(jù)共點力平衡求出彈簧秤的拉力，從而得出測力計的示數(shù)．11.如圖所示，電燈懸于兩壁之間，保持O點及OB繩的位置不變，而將繩端A點向上移動,則（）．A。繩OA所受的拉力逐漸增大B。繩OB所受的拉力逐漸減小C.繩OA所受的拉力先增大后減小D.繩OA所受的拉力先減小后增大【答案】BD【解析】試題分析:以結(jié)點O為研究對象，O點受力平衡。由圖可知，將繩端A點向上移動時,繩子OB上的拉力逐漸減小,OA上的拉力先減小后增大，故D正確．考點:動態(tài)平衡.12.如圖所示，小娟、小明兩人共提一桶水勻速前行。已知兩人手臂對桶的拉力大小相等且為F，兩人手臂間的夾角為θ，水和水桶總重為G,則下列說法中正確的是(）A。當θ＝0°時，F(xiàn)＝GB。當θ為120°時,F＝GC.當θ=90°時，F(xiàn)＝GD.θ越大，F(xiàn)越大【答案】BD【解析】設(shè)小娟、小明的手臂對水桶的拉力大小為F，由題小娟、小明的手臂夾角成θ角，則根據(jù)平衡條件得：解得：,當θ=0°時，則F=G/2，為最小;當θ為90°時,；當θ為120°時，F(xiàn)=G;當θ越大時，則F越大；故BD正確,AC錯誤;故選：BD.二、非選擇題13。做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時：（1）除已有的器材（方木板、白紙、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外，還必須有______和_______．(2）如圖所示為“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，三個細線套L1、L2、L3一端共系于一個結(jié)點，另一端分別系于輕質(zhì)彈簧測力計A、B和重物M上，A掛于固定點P。手持B拉動細線，使結(jié)點靜止于O點.(a)某次實驗中A的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為______N；(b)實驗時要讀出A、B的示數(shù)，還要在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置、________、______和________;(c）下列實驗要求中必要的是____（填選項的字母代號）A.彈簧測力計需要在實驗前進行校零B。細線套方向應(yīng)與木板平面平行C。需要用托盤天平測量重物M的質(zhì)量D。彈簧測力計B始終保持水平【答案】(1）。彈簧測力計（2)。橡皮條（3)。2。00N（4).L1的方向(5）。L2的方向(6)。L3的方向（7)。AB【解析】（1）通過分別用兩根彈簧測力計和一根彈簧測力計拉橡皮條，把節(jié)點拉到同一位置，即使橡皮條形變效果相同，來驗證力的平行四邊形定則,所以需要用到彈簧測力計和橡皮條。(2）（a）彈簧測力計的讀數(shù),每1N被分成10格，則1格就等于0.1N。所以讀數(shù)為：2.00N。（b)驗證力的平行四邊形定則，不僅要讀出力的大小，還需要記錄力的方向，在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和三條細線的方向。（c）A。彈簧測力計是測出力的大小，所以要準確，必須在測之前校零，故A正確;B。拉線方向必須與木板平面平行，這樣才確保力的大小準確性，故B正確；C.實驗中有彈簧秤可以直接測量出重物的重力，不需要天平,故C錯誤；D。該題中需要驗證彈簧A、B拉力的合力，是否與繩l3的拉力(或者說M重力）等大反向,B彈簧不一定非要保持水平,故D錯誤.故選：AB。14。如圖所示,輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為20N/cm，用其拉著一個重200N的物體在水平面上運動．當彈簧的伸長量為4cm時，物體恰在水平面上做勻速直線運動．求：(1）物體與水平面間的動摩擦因數(shù)．（2)當彈簧的伸長量為6cm時，物體受到的水平拉力有多大？這時物體受到的摩擦力有多大?【答案】(1）0.4（2)120N80N【解析】（1)由胡克定律知彈簧的拉力F＝kx①物體勻速運動,則拉力等于滑動摩擦力．F＝Ff②Ff＝μG③聯(lián)立①②③代入數(shù)據(jù)求得μ＝0.4.（2）由①式得當x＝6cm時，拉力F′＝20×6N＝120N由于此時物體對水平面的壓力未變，故它受到的摩擦力大小仍等于μG,即80N.15。如圖所示，在水平地面上有一向右勻加速行駛的車，車在2s的時間內(nèi)速度由2m/s增為6m/s，車內(nèi)用繩AB與繩BC拴住一個小球，BC繩水平，AB繩與豎直方向夾角θ為37°，小球質(zhì)量為0。8kg，小球在車中位置始終未變(g取10m/s2,sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）．求：（1）小球?qū)B繩的拉力大?。?2)小球?qū)C的拉力大?。敬鸢浮浚?）10N（2)7。6N【解析】小球受力如圖所示，水平方向上,F2－F1sinθ＝ma①豎直方向上，F(xiàn)1cosθ－mg＝0②根據(jù)牛頓第三定律，小球?qū)B、BC繩的拉力分別為10N和7.6N.16.如圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質(zhì)量分別為kg，kg，A、B之間、B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為。一輕繩一端系住物體A，另一端系于墻上，繩與豎直方向的夾角為37°，今欲用外力將物體B勻速向右拉出，求所加水平力F的大小。(取，，)【答案】160

N．【解析】A、B的受力分析如右圖所示：對A應(yīng)用平衡條件，可得FTsin37°=Ff1=μFN1①FTcos37°+FN1=mAg

②聯(lián)立①、②兩式可得：FN1=60NFf1=μFN1=30N對B用平衡條件，可得：F=F′f1+Ff2=F′f1+μFN2=Ff1+μ（FN1+mBg）=2Ff1+μmBg=160N．17.如圖所示，傾角為30°的光滑斜面與粗糙的水平面平滑連接．現(xiàn)將一滑塊(可視為質(zhì)點）從斜面上A點由靜止釋放，最終停在水平面上的C點．已知A點距水平面的高度h＝0。8m，B點距C點的距離L＝2。0m（滑塊經(jīng)過B點時沒有能量損失，g取10m/s2）,求：（1)滑塊在運動過程中的最大速度的大?。?2）滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ；(3）滑塊從A點釋放后，經(jīng)過時間t＝1.0s時速度的