2023-2024學(xué)年江西省撫州第一中學(xué)生物高二第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析

2023-2024學(xué)年江西省撫州第一中學(xué)生物高二第一學(xué)期期末綜合測試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子含120個(gè)堿基對，其中腺嘌呤50個(gè)，在不含15N的培養(yǎng)基中經(jīng)過n次復(fù)制后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1，復(fù)制過程共需游離的胞嘧啶為m個(gè)，則n、m分別是（）A.3、490 B.3、560 C.4、1050 D.4、11202．扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能A.產(chǎn)生脫落酸 B.進(jìn)行光合作用 C.產(chǎn)生生長素 D.儲存較多的有機(jī)物3．下列轉(zhuǎn)基因植物與所選用的目的基因?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是（）A抗蟲棉——Bt毒蛋白基因B抗病毒轉(zhuǎn)基因煙草——幾丁質(zhì)酶基因C.抗鹽堿和抗旱植物——調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓的基因D.耐寒的番茄-抗凍基因4．觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，可看到（）A.大部分細(xì)胞處于分裂期B.大部分細(xì)胞處于分裂間期C.大部分細(xì)胞處于分裂中期D.大部分細(xì)胞處于分裂后期5．人口快速增長對環(huán)境產(chǎn)生的影響有（）①空氣污染②水資源不足③太陽能不足④水土流失A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6．關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息傳遞過程的敘述，正確的是（）A.沒有外界因素干擾時(shí)，DNA分子的復(fù)制也可能出錯(cuò)B.翻譯時(shí)每種密碼子都有與之對應(yīng)的反密碼子C.轉(zhuǎn)錄開始時(shí)，RNA聚合酶必須與基因上的起始密碼子結(jié)合D.一個(gè)核糖體上結(jié)合多條mRNA，有利于加快翻譯的速度二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）在實(shí)驗(yàn)室里，將相等數(shù)目的甲、乙兩種單細(xì)胞生物用相同的培養(yǎng)液分別放在兩個(gè)容器中單獨(dú)培養(yǎng)，得到如圖1所示結(jié)果；將這兩種生物放在一個(gè)容器中混合培養(yǎng)，得到如圖2所示結(jié)果。下列敘述正確的是（）A.若增加或減少容器中培養(yǎng)液的量，圖1中的曲線不會發(fā)生變化B.從圖1可以看出這兩種生物單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)種群的增長都不受自身種群密度的限制C.若把這兩種生物放在自然界的同一環(huán)境下，可能不會出現(xiàn)圖2所示結(jié)果D.從圖2可以推出兩種生物混合培養(yǎng)時(shí)競爭強(qiáng)度的變化是由強(qiáng)到弱8．（10分）擬南芥種子萌發(fā)時(shí)，下胚軸頂端形成頂勾（如圖1），在破土而出時(shí)起到保護(hù)子葉與頂端分生組織的作用。為研究生長素（IAA）與頂端彎曲的關(guān)系，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，圖2為科研人員測定的不同實(shí)驗(yàn)組頂勾內(nèi)外側(cè)細(xì)胞長度的結(jié)果，并推測不同濃度的IAA可能通過TMK蛋白調(diào)控細(xì)胞生長（機(jī)理見圖3）?；卮鹣铝袉栴}：（1）擬南芥種子萌發(fā)時(shí)，頂端產(chǎn)生的IAA運(yùn)輸?shù)较屡咻S的過程為_______運(yùn)輸，該過程_______（填“是”或“否”）需要消耗能量。（2）根據(jù)圖2推測，tmk突變體比野生型頂勾彎曲角度小的原因是_______。TMK基因的作用是使下胚軸頂勾處的彎曲角度_______（填“減小”或“增大”）。（3）根據(jù)圖3分析：當(dāng)IAA濃度較高時(shí)，_______被剪切，然后該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核，使_______磷酸化，最終抑制了_______，導(dǎo)致細(xì)胞伸長生長被抑制。9．（10分）下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果和年齡結(jié)構(gòu)的變化圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）鼠的種群密度在0～4年，調(diào)查結(jié)果和圖乙中的______相似，在4～10年，調(diào)查結(jié)果則和圖乙中的______相似。（2）調(diào)查鼠的種群密度期間，若部分被標(biāo)記的個(gè)體死亡，則調(diào)查結(jié)果與實(shí)際值相比將______。科研人員通過給老鼠吃“避孕藥”來降低其種群數(shù)量，減少草原鼠害，從種群特征角度說明“避孕藥”對鼠種群密度的影響是______。（3）圖甲屬于研究鼠種群數(shù)量變化科學(xué)方法，這種方法是建立______?；谏鲜鲅芯拷Y(jié)果，請?zhí)岢?個(gè)切實(shí)可行的防治鼠害的方法：_________________。（4）如果在第3年，由于未知原因，遷來少量老鼠，則該草原上鼠的K值______（填“增大”、“不變”或“減小”），原因是__________。10．（10分）下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請回答有關(guān)問題題：KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素蒸餾水1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g定容至1000ml（1）該培養(yǎng)基只允許分解尿素的細(xì)菌生長，這種培養(yǎng)基稱為___培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基會抑制其它種類微生物生長，其原因是該培養(yǎng)基___。（2）若要通過統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計(jì)樣品中的細(xì)菌數(shù)，上述培養(yǎng)基中還需要添加的成分是___，接種時(shí)應(yīng)采用___法，該方法接種培養(yǎng)后的菌落，不可能是下圖中的___。（3）從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌后，要對其作進(jìn)一步的鑒定，可在上述培養(yǎng)基中加入___指示劑，培養(yǎng)該菌后，如果指示劑變___，可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。（4）某同學(xué)用0.1mL稀釋液在稀釋倍數(shù)為106的平板中測得菌落數(shù)的平均值為163，則每mL樣品中的細(xì)菌數(shù)是___。11．（15分）幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。（1）白眼雌果蠅（XrXrY）能產(chǎn)生_____種類型的配子。（2）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為__________，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_________。（3）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記作“M”）。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請?jiān)O(shè)計(jì)簡便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。實(shí)驗(yàn)思路：_______________________________________________________________。結(jié)果預(yù)測：Ⅰ．若_____________，則是環(huán)境改變；Ⅱ．若______________，則是基因突變；Ⅲ．若______________，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】DNA分子中，兩條鏈之間的堿基互補(bǔ)配對且通過氫鍵連接，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，知道DNA中堿基總數(shù)和其中一種堿基的數(shù)目，即可確定其他堿基數(shù)目。DNA復(fù)制過程中，以解旋后的每一條母鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則合成子鏈，即半保留復(fù)制。【詳解】一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子，在不含15N的培養(yǎng)基中經(jīng)過n次復(fù)制后，含有15N的DNA有2個(gè)，不含15N的DNA有2n-2個(gè)，又因?yàn)椴缓?5N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1，所以解得n=4，即DNA復(fù)制了4次；由于DNA分子含120個(gè)堿基對，其中腺嘌呤50個(gè)，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則（A=T，G=C），可知胞嘧啶的個(gè)數(shù)是120-50=70個(gè)，復(fù)制4次，復(fù)制過程需要的游離的胞嘧啶m=70×（24-1）=1050個(gè)，C正確。故選C。2、C【解析】生長素的生理作用有三：一是促進(jìn)生長；二是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；三是促進(jìn)扦插枝條的生根。植物生長旺盛的部分，特別是芽的分生組織及幼葉均能產(chǎn)生生長素，所以保留芽和幼葉的枝條容易生根。C正確。故選C。3、B【解析】植物基因工程的應(yīng)用：（1）抗蟲轉(zhuǎn)基因植物；（2）抗病轉(zhuǎn)基因植物；（3）抗逆轉(zhuǎn)基因植物；（4）轉(zhuǎn)基因改良植物品質(zhì)．總之基因工程在農(nóng)業(yè)上用于生產(chǎn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的品種，能產(chǎn)生抗逆性品種．動(dòng)物基因工程的成果：（1）提高動(dòng)物的生長速度：外源生長激素基因；（2）改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)；（3）轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物；（4）轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作器官移植的供體；（5）基因工程藥物，如人胰島素、細(xì)胞因子、抗體、疫苗、生長激素、干擾素等【詳解】A、培育抗蟲棉時(shí)，所用的目的基因是來自細(xì)菌的Bt毒蛋白基因，A正確；B、幾丁質(zhì)酶基因和抗毒素合成基因等一般是抗真菌轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，B錯(cuò)誤；C、培育抗鹽堿和干旱植物時(shí)，所用的目的基因是調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓的基因，C正確；D、培育耐寒的番茄時(shí)，所用的目的基因是抗凍蛋白基因，D正確。故選B。4、B【解析】觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細(xì)胞，特點(diǎn)是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在分裂?！驹斀狻坑捎诩?xì)胞有絲分裂過程中胞分裂間期所占時(shí)間較長，大概占到了分裂的90%-95%，故觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，可看到大部分細(xì)胞處于分裂間期。B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。5、B【解析】由于人們焚燒化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并將其焚燒時(shí)會產(chǎn)生大量的二氧化碳，即溫室氣體，這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度透過性，而對地球發(fā)射出來的長波輻射具有高度吸收性，能強(qiáng)烈吸收地面輻射中的紅外線，導(dǎo)致地球溫度上升，即溫室效應(yīng)。全球變暖會使全球降水量重新分配、冰川和凍土消融、海平面上升等，不僅危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，還威脅人類的生存。【詳解】①由于人們焚燒化石燃料，如石油，煤炭等，會導(dǎo)致空氣污染，①符合題意；②人口增長會導(dǎo)致水資源不足，②符合題意；③人口增長不會導(dǎo)致太陽能不足，③不符合題意；④人口增長會對植被的砍伐增多，導(dǎo)致水土流失，④符合題意。故選B。6、A【解析】1、DNA分子復(fù)制時(shí)，由于外界理化因素或自身生理因素可引起堿基對的替換、增添或缺失。2、密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基；共有64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；其特點(diǎn)有：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼。【詳解】A、基因突變可以自發(fā)產(chǎn)生，DNA沒有外界因素干擾時(shí)，DNA分子的復(fù)制也可能出錯(cuò)，A正確；B、翻譯時(shí)編碼氨基酸的密碼子都有與之對應(yīng)的反密碼子，終止密碼子不編碼氨基酸，因此沒有與之對應(yīng)的反密碼子，B錯(cuò)誤；C、轉(zhuǎn)錄開始時(shí)，RNA聚合酶必須與基因上的啟動(dòng)子結(jié)合，起始密碼子位于mRNA上，C錯(cuò)誤；D、翻譯時(shí)，一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體，有利于加快翻譯的速度，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、C【解析】結(jié)合題干和圖示可知，甲、乙兩種單細(xì)胞生物用相同的培養(yǎng)液分別放在兩個(gè)容器中培養(yǎng)，種群數(shù)量都能呈S型增長曲線；甲、乙兩種單細(xì)胞生物用同樣的培養(yǎng)液放在一個(gè)容器中混合培養(yǎng)，則出現(xiàn)競爭關(guān)系，甲種單細(xì)胞生物在競爭中取得優(yōu)勢，呈S型增長曲線，乙種單細(xì)胞生物在競爭中處于劣勢，最終被淘汰?！驹斀狻緼、增加或減少容器中培養(yǎng)液的量，相當(dāng)于資源和空間增加或減少，圖1中的曲線中存活個(gè)體數(shù)一定會發(fā)生變化，A錯(cuò)誤；B、圖1中甲、乙兩種生物種群數(shù)量都呈S型增長曲線，當(dāng)種群密度增加時(shí)種內(nèi)斗爭加劇，因此兩種生物單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)種群的增長均受自身密度的限制，B錯(cuò)誤；C、自然界的環(huán)境條件復(fù)雜，甲、乙兩種群受天敵、食物、氣候等多種因素影響，一般不會出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)條件下物種在競爭中滅亡的情況，C正確；D、圖2中兩種生物混合培養(yǎng)時(shí)競爭強(qiáng)度由弱到強(qiáng)再到弱，D錯(cuò)誤。故選C。8、（1）①.極性##主動(dòng)②.是（2）①.tmk突變體比野生型頂勾彎曲處內(nèi)側(cè)細(xì)胞長度更大②.增大（3）①.TMK蛋白C端②.蛋白X③.促進(jìn)生長基因的表達(dá)（轉(zhuǎn)錄）【解析】1、生長素作用因濃度、細(xì)胞年齡、植物種類、植物器官的不同而有差異，因生長素濃度不同而表現(xiàn)出的差異為：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，即生長素作用具有兩重性，如植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的產(chǎn)生、根的向地性等。2、基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)環(huán)節(jié)?！拘?詳解】擬南芥種子萌發(fā)時(shí)，下胚軸頂端形成彎鉤，其原因是：種子萌發(fā)時(shí)，頂端分生組織產(chǎn)生的IAA運(yùn)輸至下胚軸處，該過程生長素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸至形態(tài)學(xué)下端，屬于極性運(yùn)輸。極性運(yùn)輸為主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量?！拘?詳解】據(jù)圖2分析，三種植株頂勾彎曲處外側(cè)細(xì)胞長度基本相同，這是細(xì)胞水平的檢測，但內(nèi)側(cè)細(xì)胞長度野生型最短，tmk突變體最長；由此說明，tmk突變體頂勾彎曲度改變的原因是其頂勾彎曲處內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長加快所致。由于轉(zhuǎn)入TMK基因的tmk突變體的內(nèi)側(cè)細(xì)胞長度處于野生型和突變體之間，可推測TMK基因的作用是使下胚軸頂勾處的彎曲角度增大?！拘?詳解】分析圖3可知，在IAA濃度較高時(shí)，TMK蛋白C端可以被剪切，該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核，使蛋白質(zhì)X發(fā)生磷酸化，抑制促生長因子基因的表達(dá)，最終使生長因子的合成減少，導(dǎo)致細(xì)胞伸長生長被抑制。【點(diǎn)睛】本題通過實(shí)驗(yàn)主要考查生長素的運(yùn)輸、作用的兩重性、基因控制生物性狀等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力。9、（1）①.B②.C（2）①.偏大②.通過降低出生率而影響種群密度（3）①.數(shù)學(xué)模型②.利用化學(xué)藥劑配成毒餌毒殺、利用捕鼠器械捕殺或天敵控制或通過藥物影響出生率（4）①.不變②.K值是由環(huán)境資源量決定的，與遷入率無關(guān)【解析】1、根據(jù)曲線圖甲分析，0—4年λ=1，說明種群數(shù)量不變；4—10年λ＜1，說明種群數(shù)量減少；10年后λ＞1，說明種群數(shù)量增加。2、分析圖乙，A表示增長型，B表示穩(wěn)定型，C表示衰退型?！拘?詳解】鼠的種群密度在0～4年時(shí)λ=1，說明種群數(shù)量不變，則種群為穩(wěn)定型，即圖乙中的B；在4～10年時(shí)λ＜1，說明種群數(shù)量減少，則種群為衰退型，即圖乙中的C?！拘?詳解】利用標(biāo)志重捕法計(jì)算種群密度時(shí)，種群數(shù)量=（第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)）÷第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)。若部分被標(biāo)記的個(gè)體死亡，則第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)減少，獲得的估計(jì)值與實(shí)際值相比偏大。給老鼠吃“避孕藥”可導(dǎo)致母鼠不孕，從而減少老鼠的出生，故該方法是通過降低出生率而影響種群密度?！拘?詳解】數(shù)學(xué)模型指的是用來描述系統(tǒng)或它的性質(zhì)和本質(zhì)的一系列數(shù)學(xué)形式。圖甲是研究鼠的種群數(shù)量變化曲線，故這種方法是建立數(shù)學(xué)模型。防治鼠害可以通過直接減少種群數(shù)量，利用物理、化學(xué)、生物防治方法，如利用化學(xué)藥劑配成毒餌毒殺、利用捕鼠器械捕殺或天敵控制；經(jīng)過上述研究，也可以通過降低出生率來減少種群數(shù)量，如通過藥物影響出生率?！拘?詳解】環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，又稱K值，由于K值由環(huán)境資源量決定的，與遷入率等無關(guān)，故即使遷來少量老鼠，該草原上鼠的K值仍不會改變?！军c(diǎn)睛】本題考查種群數(shù)量變化、種群特征等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識圖和判斷能力，難度適中。10、（15分，除注明外，每空2分）（1）選擇以尿素為唯一氮源（2）瓊脂稀釋涂布平板法（1分）D（1分）（3）酚紅紅（4）1.63×109【解析】（1）分析培養(yǎng)基配方可知，該培養(yǎng)基以尿素為唯一氮源，只允許分解尿素的細(xì)菌生長，會抑制不能分解尿素的其它種類微生物生長，因此這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基。（2）上述培養(yǎng)基中缺少凝固劑，為液體培養(yǎng)基。若要通過統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計(jì)樣品中的細(xì)菌數(shù)，應(yīng)使用固體培養(yǎng)基，因此在上述培養(yǎng)基中還需要添加瓊脂。常用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目。從圖中信息可知，A、B、C圖采用的是稀釋涂布平板法，D圖采用的是平板劃線法，所以用稀釋涂布法平板法純化微生物時(shí)得到的菌落不可能是D。（3）對分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定，在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，培養(yǎng)該菌后，如果指示劑變紅，說明該菌合成的脲酶將尿素分解成了氨，使培養(yǎng)基的PH升高，即可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。（4）某同學(xué)用0.1mL稀釋液在稀釋倍數(shù)為106的平板中測得菌落數(shù)的平均值為163，則每mL樣品中的細(xì)菌數(shù)是：163÷0.1×106=1.63×109個(gè)。11、①.4②.3∶1③.1/18④.M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交，分析子代的表現(xiàn)型⑤.子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅⑥.子代表現(xiàn)型全部為白眼⑦.無子代產(chǎn)生【解析】分析圖示可知，XXY屬于多一條X染色體，X0屬于少一條性染色體，當(dāng)X染色體出現(xiàn)三條，生物不能生存，0Y的果蠅也是少一條染色體，也不能生存。判斷變異個(gè)體的變異類型，可用假設(shè)法，假設(shè)是某種變異，然后推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并根據(jù)不同假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異來做出判斷?！驹斀狻浚?）基因型為Xr