2023-2024學(xué)年江西省贛州市于都縣二中高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

2023-2024學(xué)年江西省贛州市于都縣二中高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖為人體特異性免疫示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A.圖中B細(xì)胞和輔助性T細(xì)胞都在骨髓中產(chǎn)生并在骨髓中發(fā)育成熟B.①和②過程都需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與，⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中C.該免疫過程中，抗原呈遞細(xì)胞能分泌細(xì)胞因子作用于輔助性T細(xì)胞D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí)，記憶細(xì)胞可快速產(chǎn)生大量抗體2．大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要原因分別是（）A.溫度、食物和空間 B.溫度、光照C.溫度、溫度 D.光照、食物和空間3．糖尿病可能由人類第6對(duì)染色體短臂上的基因損傷引起使胰島細(xì)胞表面表達(dá)異常的抗原，引起淋巴細(xì)胞被激活，最終攻擊并殺死胰島細(xì)胞。以下說法錯(cuò)誤的是（）A.注射胰島素可以緩解該種糖尿病的病情 B.上述過程屬于細(xì)胞免疫C.上述過程不需要抗原呈遞細(xì)胞參與 D.該種糖尿病屬于自身免疫病4．縫蠅是一種小昆蟲，其雄蠅的求偶方式很奇特。雄蠅在求偶之前會(huì)先建造一個(gè)細(xì)軟的、與自身大小相當(dāng)?shù)慕z質(zhì)球，里面包裏著食物。然后帶球飛到由其他帶球雄蠅組成的蠅群中，并繞圓圈飛行以吸引雌蠅。雌蠅從雄蠅群中挑選一只雄蠅并接受絲質(zhì)球，結(jié)成配偶后雙雙飛離蠅群并完成交配。下列敘述正確的是（）A.求偶時(shí)提供食物給雌蠅有利于繁殖后代，該行為是定向變異形成的B.雄蠅把食物裹成絲質(zhì)球送給雌蠅，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果C.突變和基因重組為縫蠅的進(jìn)化提供原材料，并決定縫蠅的進(jìn)化方向D.雌雄蠅交配產(chǎn)生后代，種群的基因庫(kù)大小和基因頻率不會(huì)發(fā)生改變5．育種專家采用誘變育種的方法改良某些農(nóng)作物的原有性狀，其原因是誘變育種()A.提高了后代的出苗率 B.提高了后代的遺傳穩(wěn)定性C.產(chǎn)生的突變大多是有利的 D.能提高突變率以供育種選擇6．機(jī)體的多種生理、生化反應(yīng)是在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的。下列反應(yīng)發(fā)生于內(nèi)環(huán)境的是（）A.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中被分解 B.在激素調(diào)控下，肝糖原分解成葡萄糖C.腸道中的蛋白質(zhì)被胰蛋白酶降解 D.淚液中的溶菌酶分解細(xì)菌的細(xì)胞壁二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料之一，圖是經(jīng)一段時(shí)間培養(yǎng)后的紫色洋蔥示意圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）若利用此洋蔥觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，則取材部位應(yīng)是________，實(shí)驗(yàn)中用________和________的混合液作為解離液，________作為染色劑。（2）若要驗(yàn)證植物細(xì)胞吸水原理，則最好的取材部位是________。（3）若要嘗試?yán)么搜笫[進(jìn)行葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)，你將用到的液體試劑是______，還要加入少量的________和______。（4）若要將葉綠體色素進(jìn)行分離，方法是_____，用到的液體試劑是_____。8．（10分）美國(guó)生態(tài)學(xué)家R．L．Lindeman對(duì)某一湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行研究得出下圖所示的數(shù)據(jù)，圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/(cm2?a)。請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：（1）太陽能主要通過生產(chǎn)者的__________作用進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，之后沿著___________和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)。（2）植食性動(dòng)物通過捕食方式從生產(chǎn)者獲得能量，這樣生產(chǎn)者的能量就以_________的形式流到了植食性動(dòng)物，從圖中可看出，植食性動(dòng)物從生產(chǎn)者同化的能量數(shù)值是________J/(cm2?a)。（3）分析可知：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：____________和____________。（4）一般來說，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是_____________，因此，研究能量流動(dòng)可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使____________持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?．（10分）下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答。（1）圖中食物網(wǎng)有_________條食物鏈，處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有肉食性魚和_________；在“浮游藻類→浮游動(dòng)物→鰱魚→肉食性魚”食物鏈中，肉食性魚是_________級(jí)消費(fèi)者。（2）鳙魚和浮游動(dòng)物的種間關(guān)系是_________。（3）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從____________固定太陽能開始的。（4）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成除了圖中所示成分外，還有非生物的物質(zhì)和能量及_____________。10．（10分）用4種不同方式培養(yǎng)酵母菌，其他培養(yǎng)條件相同，酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線分別為a、b、c、d，如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）培養(yǎng)酵母菌時(shí)需要將溫度控制在20℃左右，原因是_________________。（2）曲線a所示的種群數(shù)量增長(zhǎng)最快，主要原因是種群增長(zhǎng)所需的______________最豐富。（3）曲線d為對(duì)照組，對(duì)照組的培養(yǎng)方式是____________________。該組酵母菌數(shù)量增長(zhǎng)到一定程度后，種群增長(zhǎng)逐漸變慢，其限制因素有_______________________（答出2點(diǎn)即可）。（4）隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，在有限的空間中，每組酵母菌種群數(shù)量都會(huì)達(dá)到環(huán)境容納量。環(huán)境容納量是指____________________________。11．（15分）將槍烏賊離體的神經(jīng)纖維置于培養(yǎng)液(相當(dāng)于細(xì)胞外液)中來研究興奮的傳導(dǎo)。圖1中①②③④表示神經(jīng)纖維膜上的位點(diǎn)（③④間與②④間的距離相等），陰影部分表示開始產(chǎn)生局部電流的區(qū)域。下列分析正確的是（）A.刺激①時(shí)，膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反B.刺激①，興奮傳導(dǎo)到②時(shí)動(dòng)作電位的產(chǎn)生過程如圖2所示C.若刺激④，電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)D.若將阻斷Na＋通道的麻醉劑放在④處，電流計(jì)的測(cè)量結(jié)果不變

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】1、免疫系統(tǒng)的組成：①免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等。②免疫細(xì)胞：吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞：T細(xì)胞（遷移到胸腺中發(fā)育成熟）、B細(xì)胞（在骨髓中發(fā)育成熟）。③免疫活性物質(zhì)：抗體、淋巴因子、溶菌酶等。2、體液免疫過程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。3、細(xì)胞免疫過程為：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)。【詳解】A、圖中B細(xì)胞和輔助性T細(xì)胞由骨髓造血干細(xì)胞分化而來，輔助性T細(xì)胞遷移到胸腺發(fā)育成熟，B細(xì)胞是在骨髓中成熟的，A錯(cuò)誤；B、吞噬細(xì)胞①吞噬、②呈遞抗原要經(jīng)過細(xì)胞的識(shí)別作用，與識(shí)別作用密切相關(guān)的是細(xì)胞膜上的糖蛋白，⑤體液免疫過程中抗原抗體特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，B正確；C、該免疫過程有輔助性T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與，但該過程的免疫是通過漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，與抗原特異性結(jié)合完成的，故屬于體液免疫過程，C錯(cuò)誤；D、機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí)，可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng)的原因是抗原直接刺激記憶細(xì)胞，使之快速增殖分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，即④過程可迅速發(fā)生，D錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】引起森林群落中植物垂直分層現(xiàn)象的主要原因是光照，植物為動(dòng)物提供食物和棲息空間，故引起森林群落中動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要原因是光照、食物和棲息空間，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。3、C【解析】Ⅰ型糖尿病的致病機(jī)理是：人類第六對(duì)染色體短臂上的HLA﹣D基因損傷，使使胰島B細(xì)胞表面表達(dá)異常的HLA﹣D抗原，異常的HLA﹣D抗原激活T淋巴細(xì)胞，T淋巴細(xì)胞殺傷胰島B細(xì)胞，胰島B細(xì)胞合成和分泌的胰島素減少，血糖升高，導(dǎo)致糖尿病，屬于自身免疫病。【詳解】A、由題意可知，該糖尿病是由于缺乏胰島素導(dǎo)致的，故可以通過注射胰島素緩解，A正確；B、由分析可知，Ⅰ型糖尿病是由T淋巴細(xì)胞被激活攻擊胰島B細(xì)胞引起的，屬于細(xì)胞免疫，B正確；C、該過程需要抗原呈遞細(xì)胞參與，C錯(cuò)誤；D、由分析可知，Ⅰ型糖尿病是由T淋巴細(xì)胞被激活攻擊胰島B細(xì)胞引起的，是自身免疫疾病，D正確。故選C。4、B【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論：種群是生物進(jìn)化的基本單位；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、生物的變異是不定向的，A錯(cuò)誤；B、雄蠅把食物裹成絲質(zhì)球送給雌蠅，有利于其繁殖，是一種適應(yīng)性行為，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，B正確；C、突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化方向，C錯(cuò)誤；D、種群的基因庫(kù)是指一個(gè)種群中全部個(gè)體的所有基因，雌雄蠅交配產(chǎn)生后代，個(gè)體數(shù)量增加，種群基因庫(kù)會(huì)變大，D錯(cuò)誤。故選B。5、D【解析】誘變育種利用的是基因突變，能出現(xiàn)新基因控制的新性狀，能提高突變率，加快育種進(jìn)程，D正確。不一定是提高了后代的出苗率，A錯(cuò)誤。不一定都是純合子，所以不一定提高了后代的遺傳穩(wěn)定性，B錯(cuò)誤?；蛲蛔兙哂卸嗪ι倮?，C錯(cuò)誤。6、A【解析】?jī)?nèi)環(huán)境包括：組織液、血漿、淋巴。一切與外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等）及與外界相通的液體（如淚液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作內(nèi)環(huán)境，因而其內(nèi)所含物質(zhì)也不可看作存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)?！驹斀狻緼、突觸間隙內(nèi)的液體是組織液，因此神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中被分解發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，A正確；B、在胰高血糖素的調(diào)節(jié)下，肝糖原分解成葡萄糖發(fā)生在肝細(xì)胞內(nèi)，不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，B錯(cuò)誤；CD、腸道屬于體外環(huán)境、淚液也是排放到體外的液體，C、D項(xiàng)均發(fā)生在體外環(huán)境中，故CD錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).根尖(2).鹽酸(3).酒精(4).龍膽紫染液(5).鱗莖表皮細(xì)胞(6).無水乙醇(7).碳酸鈣(8).二氧化硅(9).紙層析法(10).層析液【解析】紫色洋蔥的葉片分兩種，一種是管狀葉，綠色，這種葉片可用于提取和分離葉綠體中的色素．紫色洋蔥的另一種葉片是鱗片葉，其內(nèi)外表皮都由一層細(xì)胞構(gòu)成，適于顯微鏡觀察，其中外表皮紫色，適于觀察質(zhì)壁分離復(fù)原；洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮淺色，適于觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況．觀察有絲分裂的最佳材料是根尖，一是色淺，無其他色素干擾；二是此處細(xì)胞處于分裂周期中，能找到進(jìn)行分裂的細(xì)胞?！驹斀狻浚?）洋蔥的根尖分生區(qū)有絲分裂較旺盛，常用來觀察有絲分裂；實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸和酒精配成的解離液進(jìn)行水解處理，常用龍膽紫染液、醋酸洋紅等對(duì)染色體進(jìn)行染色。（2）要驗(yàn)證植物細(xì)胞吸水的原理，常選含有紫色大液泡的鱗片葉的外表皮細(xì)胞。（3）常用無水乙醇提取色素，研磨時(shí)需要加入二氧化硅進(jìn)行充分研磨，加入碳酸鈣保護(hù)色素。（4）由于不同的色素在層析液中的溶解度不同，故常用層析液通過紙層析法分離色素?！军c(diǎn)睛】此題是實(shí)驗(yàn)中一材多用的題目，考查了觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)選材、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。8、(1).光合作用(2).食物鏈(3).有機(jī)物(4).62．8(5).單向流動(dòng)(6).逐級(jí)遞減(7).10%～20%(8).能量【解析】圖示為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量有四個(gè)去向：流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減?！驹斀狻浚?）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能，太陽能主要通過生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是沿著營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是以有機(jī)物的形式傳遞的，能量是以化學(xué)能的形式流動(dòng)的，最終通過呼吸作用以熱能的形式散失到大氣中。從圖中可看出，植食性動(dòng)物從生產(chǎn)者同化的能量數(shù)值是62．8J/(cm2?a)。（3）分析可知：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減。（4）一般來說，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是10%-20%，因此，研究能量流動(dòng)可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠??！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程及特點(diǎn)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的其他功能，掌握各功能之間的聯(lián)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。9、①.4②.鰱魚③.三④.競(jìng)爭(zhēng)⑤.浮游藻類(或生產(chǎn)者)⑥.分解者【解析】分析題圖：圖中浮游藻類屬于生產(chǎn)者，其余動(dòng)物均為消費(fèi)者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。圖中共有4條食物鏈，即浮游植物→鳙魚→肉食性魚、浮游藻類→浮游動(dòng)物→肉食性魚、浮游藻類→浮游動(dòng)物→鰱魚→肉食性魚、浮游藻類→鰱魚→肉食性魚?！驹斀狻浚?）由以上分析可知，圖中食物網(wǎng)有4條食物鏈；處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)（次級(jí)消費(fèi)者）的生物有肉食性魚和鰱魚；在“浮游藻類→浮游動(dòng)物→鰱魚→肉食性魚”食物鏈中，肉食性魚是三級(jí)消費(fèi)者、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）鳙魚和浮游動(dòng)物都捕食浮游藻類，說明它們之間的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。（3）能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，因此該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從浮游藻類固定太陽能開始的。（4）生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，因此該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成除了圖中所示成分外，還有非生物的物質(zhì)和能量及分解者。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合模式圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別、生物的種間關(guān)系等，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、(1).最適合酵母菌繁殖(2).營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(3).不換培養(yǎng)液(4).營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累(5).特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值【解析】據(jù)圖分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是酵母菌培養(yǎng)液的更換時(shí)間間隔、培養(yǎng)時(shí)間，因變量是酵母菌數(shù)量，其中d曲線為對(duì)照組，其應(yīng)該不換培養(yǎng)液；培養(yǎng)液更