校園端午節(jié)活動方案端午活動方案（三篇）

第7頁共7頁校園端午?節(jié)活動方?案端午活?動方案?活動目標(biāo)?：1、?知道端午?節(jié)是中國?傳統(tǒng)的節(jié)?日，了解?端午節(jié)獨(dú)?特的風(fēng)俗?習(xí)慣及其?意義。?2、與家?人一起制?作香袋、?觀看粽子?的制作方?法。材?料準(zhǔn)備：?1、制?作粽子和?香袋的各?種材料。?2、P?PT活?動過程：?(一)?觀看PP?T引入話?題：1?、五月_?___日?是什么節(jié)??五月_?___日?已經(jīng)過去?了，為什?么我們還?要過端午?節(jié)?農(nóng)歷?是什么意?思?2?、屈原是?誰?屈原?和端午節(jié)?有什么關(guān)?系?3?、觀看P?PT，了?解粽子、?艾草、龍?舟等。?(二)和?家長一起?動手制作?香袋、紙?制三角綜?。(三?)觀看部?分家長表?演包粽子?，并與家?人一起品?嘗粽子。?活動反?思：在?這次端午?節(jié)活動中?，孩子們?對把粽子?拋到河里?，紀(jì)念屈?原，賽龍?舟等都很?好奇。?活動剛開?始，幼兒?和家長都?迫不及待?的開始裝?香料，做?香囊，每?一個香囊?都傾注了?孩子家長?的無窮用?心。在興?致勃勃地?觀看了幾?位家長制?作粽子后?，孩子們?在剝粽子?的時候發(fā)?現(xiàn)：各種?粽子的大?小不同，?包法也不?同，有的?是用線扎?捆起來的?、有的則?不是用線?，是直接?用粽葉穿?過去的。?但是孩子?們都想知?道這粽葉?軟軟的怎?么可以穿?進(jìn)去的??是怎么穿?的?當(dāng)粽?子被切成?一塊一塊?開始品嘗?時，他們?品嘗各種?各樣的粽?子。孩子?們都很開?心，對端?午節(jié)有了?進(jìn)一步的?感性認(rèn)識?。在此?活動中孩?子們不僅?吃到了美?味的粽子?，更從活?動中了解?了這個活?動的由來?，以及我?們民間對?于活動的?重視，更?進(jìn)一步增?強(qiáng)了孩子?們的民族?自豪感。?本次主?題活動內(nèi)?容豐富有?趣，活動?效果好。?通過活動?，使幼兒?對端午節(jié)?這個中國?傳統(tǒng)節(jié)日?有了一定?的了解和?認(rèn)識，同?時也發(fā)展?了動手能?力，感受?了節(jié)日的?快樂氣氛?。校園?端午節(jié)活?動方案端?午活動方?案（二）?【活動?的主題】?我國的?端午節(jié)是?一個傳統(tǒng)?的節(jié)日，?他有著獨(dú)?特的我國?風(fēng)俗，比?如說：吃?粽子、賽?龍舟等等?這些慶祝?的活動。?這些活動?都適合中?班的幼兒?來開展，?同時鍛煉?了幼兒也?發(fā)展了幼?兒的動手?能力，還?能增加幼?兒對中國?的傳統(tǒng)文?化的了解?和興趣。?為此，一?年一度的?端午佳節(jié)?，開展相?關(guān)的主題?教學(xué)活動??！净?動的目標(biāo)?】第一?點(diǎn)、讓幼?兒初步的?去了解端?午節(jié)是我?國的一個?傳統(tǒng)節(jié)日?，并且了?解一下端?午節(jié)的來?歷和風(fēng)俗?。第二?點(diǎn)、通過?實(shí)踐的操?作活動，?感知粽子?的形狀和?品種，鼓?勵幼兒與?同伴進(jìn)行?交流和合?作，培養(yǎng)?幼兒創(chuàng)新?的新知識??！净?動準(zhǔn)備的?各種材料?】1、?糯米、粽?葉、線、?佐料、白?糖、各種?形狀的布?片等等。?2、端?午節(jié)的一?些相關(guān)的?圖片之內(nèi)?的。3?、邀請幼?兒的加人?一起參加?活動。?【活動過?程】1?、引導(dǎo)幼?兒想想用?什么玩具?拼插龍舟??教師重?點(diǎn)引導(dǎo)幼?兒拼插龍?舟的三角?形船頭、?還有龍的?形態(tài)，特?別是龍頭?的建構(gòu)。?2、幼?兒分組制?作龍舟，?采用各種?已學(xué)的技?能進(jìn)行拼?插。教師?重點(diǎn)引導(dǎo)?幼兒拼插?龍頭，指?導(dǎo)個別能?力弱的幼?兒拼插龍?舟的龍頭?。3、?啟發(fā)幼兒?可大膽設(shè)?計(jì)不同的?龍舟，裝?飾龍舟的?外形。?4、將幼?兒自己制?作的龍舟?放在活動?室的周圍?，并讓幼?兒互相參?觀、交流?、評評誰?的龍舟最?有特色、?最有創(chuàng)新?。校園?端午節(jié)活?動方案端?午活動方?案（三）?活動目?標(biāo)：1?、了解端?午節(jié)的來?歷和習(xí)俗?，如：吃?粽子、插?艾草、劃?龍舟。?2、在教?師的幫助?下嘗試飽?粽子，了?解粽子的?各種口味??；顒?準(zhǔn)備：?1、插艾?草、劃龍?舟的圖片?。2、?活動前請?家長向幼?兒介紹端?午節(jié)的來?歷和包粽?子的方法?。3、?幼兒用書?活動過?程：一?、教師出?示幼兒用?書中劃龍?舟的圖片?，引出活?動主題。?教師出?示圖片：?小朋友，?你們知道?圖片上的?人在干什?么嗎?什?么節(jié)日?人們會舉?行劃龍舟?比賽呢??(引導(dǎo)幼?兒知道是?端午節(jié)。?)二、?引導(dǎo)幼兒?了解端午?節(jié)的來歷?與習(xí)俗。?1、教?師：你們?知道端午?節(jié)是怎么?來的嗎??2、教?師請幼兒?說一說。?3、教?師講述《?屈原的故?事》，讓?幼兒了解?端午節(jié)的?由來。?4、教師?：端午節(jié)?為什么要?劃龍舟呢??教師講?述劃龍舟?的來歷。?5、教?師：你們?知道端午?節(jié)初了吃?粽子、劃?龍舟之外?，還有什?么風(fēng)格習(xí)?慣嗎?教?師展示艾?草圖片，?讓幼兒初?步了解艾?草的原因?。6、?帶領(lǐng)幼兒?學(xué)習(xí)簡單?的端午節(jié)?兒歌。(?兒歌：五?月五，端?午到，吃?粽子，插?艾草，劃?龍舟呀真?熱鬧。)?三、讓?幼兒完整?聽屈原的?故事1?、故事中?的屈原是?一位什么?人呢??2、他為?什么要跳?江自殺呢??3、?人們?yōu)槭?么要包粽?子、吃包?子和劃龍?舟呢??教師小結(jié)?：原來端?午節(jié)是為?了紀(jì)念我?們國家古?代的一位?偉人，他?的名字叫?屈原，他?是一位愛?國主義詩?人，一心?為國家大?事?lián)鷳n，?眼看著國?家就要面?臨災(zāi)難卻?無法挽救?，于是整?天憂心忡?忡，不久?，這位懷?才不遇的?詩人就跳?江自殺了?!但是他?的尸體一?直都沒有?找到!他?自殺的時?候剛好快?到五月初?五了，人?們就把五?月初五定?為端午節(jié)?，在端午?節(jié)要賽龍?舟、吃粽?子。賽龍?舟是為了?趕跑河里?的魚蝦，?怕他們吃?掉屈原的?尸體，在?河里投包?子、粽子?喂飽魚蝦?，也是怕?他吃掉屈?原的尸體?!由此可?見屈原他?是一位多?么受人尊?重與愛戴?的人啊?四、請幼?兒說說自?己過端午?節(jié)的經(jīng)歷?。教師?：馬上就?是端午節(jié)?了，我們?家里都已?將開始包?粽子了，?你們包粽?子要用到?哪些工具?呢?1?、這些包?粽子的工?具要作哪?些準(zhǔn)備呢??教師?小結(jié)：每?年的端午?節(jié)我們都?要包粽子?和包子。?包粽子要?用粽葉和?糯米，根?據(jù)個人的?口味，人?們可以在?糯米里面?加上豬肉?，做成咸?粽子;也?可以在糯?米里面加?上紅棗，?做成甜粽?子!活動?結(jié)束!?二、端午?節(jié)賽歌會?請各班的?小朋友們?表演朗讀?端午節(jié)的?兒歌。?小(1)?：五月五?，是端陽?。門插艾?，香滿堂?。吃粽子?，灑白糖?。龍舟下?水喜洋洋?。小(?2)：五?月五，是?端午，背?個竹簍入?山谷;溪?邊百草香?，最香是?菖蒲。?中班：五?月節(jié)，天?氣熱，放?下鋤頭歇?一歇;山?上清風(fēng)爽?，楊梅紅?出血。?大班："?棕子香，?香廚房。?艾葉香，?香滿堂。?桃枝插在?大門上，?出門一望?麥兒黃。?這兒端陽?，那兒端?陽，處處?都端陽。?三、賽?龍舟每班?選___?_名家長?，組成兩?隊(duì)，賽龍?舟接力賽?。媽媽或?爸爸套著?紙箱做的?龍舟，繞?障礙前行?接力。?四、巧手?媽媽大比?拼?親子活動?每班幼兒?家庭分四?組進(jìn)行親?子活動。?第一組?：與媽媽?一起包粽?子。第?二組：與?媽媽一起?做香囊方?法：給每?位小選手?分發(fā)一塊?色彩鮮艷?的絲布、?一根可以?掛在脖子?上的細(xì)帶?子、一張?小紙條、?一支筆、?一些香藥?、一付針?線，若無?香藥也可?以綠豆或?花生代替?。每位小?選手利用?手中的材?料制作小?香囊，在?小紙條上?寫下祝福?和許愿的?話，縫于?香囊內(nèi)。?要求針腳?工整，外?形美觀。?香囊制作?完畢后，?可以自帶?，也可以?送給他人?。新意?之處：小?孩佩香囊?也是端午?節(jié)的習(xí)俗?之一，傳?說有避邪?驅(qū)瘟之意?。香囊內(nèi)?有朱砂、?雄黃、香?藥，外包?以絲布，?清香四溢?，再以五?色絲線弦?扣成索，?做成各種?不同形狀?，結(jié)成一?串，形形?色色，玲?瓏可愛。?本方法的?新意之處?在于讓小?孩自己制?作香囊，?并且要求?在香囊內(nèi)?放入祝福?或許愿的?小紙條，?既滿足了?小孩喜歡?動手的要?求，也符?合少年兒?童天真爛?漫的個性?。做香布?袋。用布?做成小布?袋，向藥?鋪索要或?買五味中?藥藥面，?裝在小布?袋里縫嚴(yán)?。戴在小?孩或老年?婦女身上?，驅(qū)邪避?瘟。第?三組：與?媽媽一起?編蛋網(wǎng)。?第四組?：給孩子?結(jié)五絲，?結(jié)繩索。?"五絲?"由紅、?黃、藍(lán)、?白、黑五?色線配成?，古代沒?有棉花而?用五色絲?，所以叫?"五絲"?。后有了?棉花，就?以棉線代?絲，而名?稱未改。?早晨，在?未出太陽?時，給孩?子的手脖?上、腳脖?上和脖子?上都戴上?"五絲"?。要一直?戴到下大?雨。下大?雨時，解?下來扔在?水流里，?使其順?biāo)?漂走。傳?說這"五?絲"能變?成蚯蚓。?習(xí)俗認(rèn)為?戴"五絲?"，能去?災(zāi)、辟邪?、保護(hù)幼?兒。五?、幼兒相?互贈送禮?物(粽子?、香包、?鴨蛋網(wǎng)、?五彩繩)?，并大膽?向同伴說?一句祝福?的話。?六、活動?結(jié)束