小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《多位數(shù)乘一位數(shù)》教案

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《多位數(shù)乘一位數(shù)》教案教學(xué)內(nèi)容：

第68-69頁(yè)例1、例2，練一練。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)初步理解一位數(shù)乘二、三位數(shù)不進(jìn)位筆算乘法的算理，初步掌控筆算乘法的算法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。

2、培育同學(xué)仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌控筆算乘法的算法。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解一位數(shù)乘二、三位數(shù)不進(jìn)位筆算乘法的算理。

教學(xué)材料：

投影片，口算卡片。

一、談話引入

1、口算：

13×3=答案20×4=答案50×6=答案300×2=答案210×4=答案160×1=答案

2、32×3讀作()，3×32讀作()。

3、20×4這道算式表示()。

4、9乘6可寫(xiě)成()×()，還可寫(xiě)成()×()。

5、計(jì)算(指名板演)

6

×7

42

3

×5

15

今日我們開(kāi)頭學(xué)習(xí)乘數(shù)是一位數(shù)的“筆算乘法”，這節(jié)課先學(xué)習(xí)“一位數(shù)乘兩、三位數(shù)(不進(jìn)位的)”。(板書(shū)課題)。

二、教學(xué)新授

1、展示例1，計(jì)算31×2。

問(wèn)：31×2表示什么意思?(同學(xué)回答后)。

(1)同學(xué)口算31×2=?你是怎樣算的?

(2)老師說(shuō)明：先概括口算方法，再指出，計(jì)算31×2除了口算，還能夠筆算。

(3)講解算法：列出豎式，告知同學(xué)寫(xiě)乘法豎式時(shí)，先寫(xiě)被乘數(shù)，再寫(xiě)乘數(shù)，寫(xiě)乘數(shù)時(shí)應(yīng)留意將乘數(shù)的個(gè)位與被乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。然后邊講解，邊板書(shū)筆算方法。

31

×2

62

A、將被乘數(shù)十位上的“3”遮住，便成了□1，1乘以2得2，表示2個(gè)一，寫(xiě)有積的個(gè)位上，即與2對(duì)齊的橫線下。

□1

×2

2

B、露出遮住的“3”，引領(lǐng)同學(xué)想：用2乘被乘數(shù)十位上的“3”表示什么意思?得多少?(6乘以10，表示6個(gè)10是60即是60。)板書(shū)：

31

×2

62

用虛線寫(xiě)0

C、把個(gè)位、十位乘得的積合起來(lái)，得62。

2、教學(xué)例2，計(jì)算231×2。

(1)請(qǐng)同桌相互說(shuō)一說(shuō)，這道題列豎式應(yīng)當(dāng)怎么算?

(2)請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍诰毩?xí)本上列豎式計(jì)算，邊寫(xiě)邊說(shuō)計(jì)算過(guò)程。并請(qǐng)2個(gè)同學(xué)上臺(tái)板演。

(3)1個(gè)同學(xué)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。

231

×2

462

4、小結(jié)：象今日學(xué)習(xí)的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)，你們應(yīng)當(dāng)怎么計(jì)算?

三、鞏固練習(xí)

1、列豎式計(jì)算，同桌相互說(shuō)一說(shuō)計(jì)算方法。

2、填空。請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)因數(shù)，填出積。

3、文字題。同學(xué)自己讀題，列式解答。

4、應(yīng)用題。

(1)同學(xué)讀題，找出條件和問(wèn)題。

(2)列式解答。

5、聰慧題：□里填幾