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本文格式為Word版,下載可任意編輯——擊鼓傳花350(三篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

擊鼓傳花作文350篇一

游戲規(guī)則很好玩兒:所有人圍成一個(gè)圈,聽鼓聲傳“花〞。一個(gè)接著一個(gè)傳,中間不能少傳一人,只要鼓聲一停,“花〞落誰“家〞,誰就要表演節(jié)目。

游戲開始,教室里立刻喧嚷起來,“快點(diǎn)傳快點(diǎn)傳!〞每個(gè)人都在喊,每個(gè)人都緊張,由于擔(dān)憂上臺表演節(jié)目啦。

“咚!咚!咚……〞鼓聲響起,我迅速轉(zhuǎn)過身,把花丟給了旁邊的一位同學(xué)。我看著“花〞的去向,心臟砰砰砰地跳著,隨時(shí)準(zhǔn)備往下傳遞。一輪緊張的傳遞之后,“花〞傳到吳丹丹手上,哈哈,這時(shí),鼓聲停啦,她上臺表演節(jié)目——背古詩。她的聲音特別小,表情看起來很內(nèi)向,但是我很喜歡看她紅紅的臉頰,像顆大紅棗。

緊接著其次輪游戲開始,“花〞傳到汪銘萱手上時(shí)鼓聲停了,無奈之下她只能硬著頭皮上臺表演跳舞。我還沉醉在她的舞蹈之中,還沒有反應(yīng)過來,游戲又開始了,手里抓著“花〞的我,竟然忘掉了傳給別人。直到我聽見老師讓我表演節(jié)目,這才回過神。我也不知道表演什么,急得臉紅脖子粗,眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。后來同桌給我出主意,讓我說個(gè)謎語。即刻我心里樂開了花,這是我的強(qiáng)項(xiàng)呀。我隨口說了一條,大家七嘴八舌猜得很猛烈,但就是猜不對。我有點(diǎn)小得意,開心地公布答案后,大家才明白過來。

游戲接近尾聲,最終一輪,“花〞傳到了劉子秋手上,他也表演背古詩,聲音響亮,很好聽,我們給他送去了猛烈的掌聲。

哎!時(shí)間過得真快,擊鼓傳花的游戲終止了,我想,要是時(shí)鐘走慢一點(diǎn)就好了,我們還想繼續(xù)玩哦。你們喜歡玩這樣的游戲嗎?

擊鼓傳花作文350篇二

“快點(diǎn)!快點(diǎn)!開始了,開始了!〞此起彼伏的聲音從教室里傳來,原來是期盼已久的“擊鼓傳花〞游戲開始了!

秦老師掃視著全班同學(xué),好像在選擇哪一組開始游戲。哦,余明軒組成為了幸運(yùn)組,我身旁好多同學(xué)發(fā)出了驚嘆。倪歡舒了一大口氣,拍了拍快速跳動(dòng)的心,說:“嚇?biāo)缹殞毩?!幸好沒有傳到我!〞

拍手聲此起彼伏,秦老師用手打節(jié)奏代替鼓聲。同學(xué)們臉上流露出期待的神情。余明軒漸漸悠悠地將花布傳給戴澤宇。戴澤宇可急了,看都沒看,隨便一抓,轉(zhuǎn)身,放下,一支筆!他又迅速回頭拿花布,然后扔給楊凱然。我心想:小戴同學(xué),你真棒,放東西還帶回程??!楊凱然也不慢,布馬上就溜了。我們這些“吃瓜群眾〞也個(gè)個(gè)心驚膽顫,好像我們也在玩一樣!幾乎所有人的眼睛像被施了魔咒一樣,緊緊地盯著花布。

秦老師的拍手聲漸漸小了?;ú紓鞯搅诵旖苁掷?,他毫不遲疑地扔給了張瀟予,只是慢了1秒,拍手聲在這時(shí)停了下來。但白花布像離弦的箭飛了出去!其他同學(xué)還在相繼往下傳,都不知道“鼓聲〞已經(jīng)停了!坐在邊上圍觀的我們,卻漸漸將心收回,大叫:“徐杰,徐杰,徐杰秀一個(gè)!〞起哄聲源源不斷。秦老師擺了擺手,示意我們停下。

在大家的喧囂聲中,徐杰一步步地走到講臺前,開始準(zhǔn)備他那“精彩的表演〞。惋惜,人群太過于喧囂,我一個(gè)字也聽不到。坐在前面的余明軒卻樂得前翻后仰的,也不知在樂個(gè)啥。

游戲終止了,大量人還是意猶未盡,央求老師再玩一次呢!

擊鼓傳花作文350篇三

今天,我們在作文班玩了一個(gè)好玩兒的游戲——擊鼓傳花。

老師先宣布了游戲規(guī)則:所有人圍成圓形,選一位同學(xué)打鼓。鼓聲響起,從第一位同學(xué)開始傳花。鼓聲落下,花在誰手中,誰就要上臺抽取一張教訓(xùn)紙條,依照紙條上的要求表演節(jié)目。假使花在兩個(gè)人手中,就用猜拳來決定誰來表演。

老師話音一落,同學(xué)們探討紛紛,都迫不及待地想讓游戲快點(diǎn)開始。清亮的鼓聲響起,花在同學(xué)手中快速傳遞著?;靷鞯轿視r(shí),我有些忐忑擔(dān)憂,心里祈禱著:求求你,千萬不要停下來啊!花一傳到我手里,我像拿了個(gè)燙手山芋似的趕快把花扔了出去,生怕在我手中時(shí)鼓聲停了。幸好,花被我傳出去后,鼓聲才停下來,我怦怦直跳的'心才緩和下來。

這時(shí),花落在了李明手中。他大大方方地走上臺抽取教訓(xùn)紙條。我們都很好奇他會受到怎樣的“教訓(xùn)〞。老師把他抽取的紙條開啟,大聲念道:“學(xué)鴨子走路!〞這可真好玩兒!教室里炸開了鍋,都紛紛催促李明快些開始。李明彎下腰,把雙手翹起放在背后,腳下邁著“八〞字步,一搖一擺地走著,嘴里還不時(shí)“嘎嘎〞地叫著,活像一只“唐老鴨〞。那滑稽的樣子,逗得我們哈哈大笑

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