圖林博客圖書館學與情報學的交際圈

圖林博客圖書館學與情報學的交際圈

自媒體信息的傳播模式如電子郵件站點以來，已引起人們的廣泛關注。博客的意思是網(wǎng)絡日志,1999年由美國的Peter.Merholz提出,2000年盛行于全球。2002年,中國出現(xiàn)了第一家博客網(wǎng)站——博客中國,它的創(chuàng)辦者方東興等將Blog命名為博客,隨后博客在中國逐步盛行起來。博客是一種個人借助網(wǎng)絡平臺,以文字和圖片等方式表達思想、記錄生活,以網(wǎng)絡鏈接和RSS訂閱傳播,內容按時間順序排列,且不斷更新的出版形式。與傳統(tǒng)的傳播方式比較,這種新的傳播模式通過網(wǎng)絡實時傳達信息,第一次將私人領域與公共領域的傳播融為一體,第一次實現(xiàn)了以個體為主體向大眾的傳播,博客被視為繼E-mail、BBS和IM之后出現(xiàn)的第四種網(wǎng)絡交流方式。1圖林新聞1.1圖林中國文獻研究的基本情況王啟云老師對“圖林”的理解是“圖林是圍繞圖書館學與情報學的交際圈;網(wǎng)絡圖林則為網(wǎng)絡環(huán)境下,圍繞圖書館學與情報學的交際圈”。圖林,通俗的說法是與圖書館學和情報學有關的人,松散結合成的交際圈,即包含了圖書館館員、情報機構人員、圖書館學情報學師生,也包含對圖書館學與情報學熱衷的各界人士。筆者對圖林博客的理解與王啟云老師的一致,認為只要博文中不止一篇涉及到圖情工作、學習、生活,其中有自己關于圖情學科的觀點,并隨時更新的,都可歸入圖林范疇。從2003年首次出現(xiàn)圖林博客,到現(xiàn)在已有8a時間,這段時間圖林博客發(fā)展迅速,數(shù)量急劇增加,特別是2005~2006年,發(fā)展尤為迅速,一些資深的圖書館學專家也加入到博客寫作行列,而且不斷有新的圖書館學個人博客涌現(xiàn)。圖林博客以其言論自由和傳遞信息的迅速及個性化,正在逐步成為圖書館學專業(yè)人士新的生活方式、工作方式、學習方式和交流方式,成為圖書館事業(yè)發(fā)展的平臺。這既是不斷發(fā)展的信息技術和網(wǎng)絡技術在圖書館學界應用和普及的產(chǎn)物,更是學術交流和信息傳播需求不斷驅動的結果。本文以新浪圖林博客圈、廈門大學圖林網(wǎng)志聚合、上海大學圖情網(wǎng)志聚合及其他的個人博客為基礎來界定圖林博客的研究范圍。這里選取的博客樣本為2008年圖林博客奧斯卡評選出來的16個博客(這項活動結果公布的官方地址已不可用,可參見倪代川的博客)。1.2個人網(wǎng)絡空間數(shù)據(jù)來源博客作為一種開放的網(wǎng)絡交流平臺,人工將大量信息匯聚在一起,并進行知識搜索和整理,有利于隱性知識的挖掘與共享,被廣泛應用于各種信息領域中。圖書館擁有豐富的資源、高素質的專業(yè)人員隊伍、先進的信息自動化技術設備,是信息采集和組織、傳播的重要機構。圖書館始終以開放辦館、資源共享、人本思想作為服務宗旨,這一點與博客所倡導的自由、開放、共享、貢獻的理念不謀而合,并為博客在圖書館界的廣泛應用,提供了深厚的物質基礎和便捷的技術手段。近年來,國內許多圖書館工作者、圖情領域的專家學者建立了自己的博客,他們以鮮明的個性、獨到的見解、創(chuàng)新的思維、豐富的專業(yè)知識,在個人博客發(fā)表了許多有價值的博文,內容涉及工作經(jīng)驗的探討和共享如傳統(tǒng)的圖書館建設、編目技術等,并有最新理論的研究和一些圖書館學會議信息的發(fā)布。他們多以高校圖書館為前沿陣地,有的依附于商業(yè)網(wǎng)站,如新浪博客、博客中國,有的建立在專業(yè)的圖書館網(wǎng)站,如E線圖情,不僅為其所服務的圖書館貢獻力量,同時也為圖情領域的學術交流提供暢通的網(wǎng)絡平臺,如圖情領域的專家建立的博客“老槐也博客”、廈門大學圖書館館員建立的博客、上海圖書館館長建立的個人博客“建中讀書”以及許多圖書館學專業(yè)的學生建立的內容豐富的博客。他們利用博客這一技術平臺,在不同層面、不同程度上推動了圖書館事業(yè)的發(fā)展,為我們在縱深方向上更好地利用博客提供了良好的借鑒。1.3創(chuàng)辦數(shù)據(jù)庫,實現(xiàn)實時更新2006年竹棉齋主主持的“新浪圖林博客圈”(現(xiàn)已更名為:圖書館博客世界)誕生,涌現(xiàn)了一批圖林博客。除個人博客,還涌現(xiàn)出一些圖情機構的團體博客,如圖書館學專業(yè)的核心刊物《大學圖書館學報》在“網(wǎng)絡圖苑”上建立了自己的博客,用于發(fā)布審稿、采稿信息等,并實現(xiàn)了實時更新。2003年,國家科學數(shù)字圖書館開創(chuàng)了國內圖書館創(chuàng)辦博客的先河,隨后廈門大學圖書館、上海大學圖書館等相繼建立了自己的圖書館博客,用于規(guī)范部門業(yè)務,記錄日常工作以及重要會議,方便各部門業(yè)務交流和探討。博客作為一種學術交流的重要途徑,已經(jīng)被引入到圖書館學學術會議信息的實時發(fā)布等領域。2006年10月底舉辦的“中國圖書館學會第三屆青年學術論壇”開設了專門的官方會議博客,對會議的進展情況進行實時的網(wǎng)絡直播,同時將所有會議報告的PPT發(fā)布到博客上,并現(xiàn)場接受網(wǎng)友的提問,得到了業(yè)內領導和專家的高度認可。2社會學方法本文應用新媒體實證研究中的個體分析方法,及社會學中的社會網(wǎng)絡分析方法,對當前活躍的圖情博客進行“小團體分析”,嘗試發(fā)掘博客作者(通常是圖情界的元老)之間的整體聯(lián)系情況。2.1數(shù)據(jù)來源：中文圖林媒體奧斯卡獎勵名單(1)竹棉齋的主要內容///u/1232601503;(2)超平新聞http///;(3)圖林老姜http///tllj;(4)網(wǎng)絡連接精英http///index.html;(5)鏈接輸入鏈接///index.html;(6)http(7)信息管理員的朋友http///;(8)圖書館的學術交流組http///tsgxsjl;(9)圖林易支http///;(10)搜索信息，添加鏈接鏈接///index.html;(11)公園的驚夢http///;(12)如圖所示，設置http(13)晚上，河邊對話http///hebian2006;(14)這本書的中心/u/1412276081;(15)http///;(16)唐帝國漢語/tanggh。2.2數(shù)據(jù)處理：通過unit社會網(wǎng)絡分析工具2.2.1首先，它被轉換為二維矩陣2.2.2k-pluss-k-pluss-多元回歸分析,將其作為一個團體的成員中,其符合前一個團體成員所作的趨勢,其符合前一個團體成員所作的共同作用,其符合以下幾種具體的組織體系,可將其所作的前一個團體成員所作的趨勢,引起一個組合的小團體,將其直接劃分為小團體,一個團體成員間的相互關系,一個團體內部各個團體間的相互關系,一個團體內部各個團體所作的對比,一個團體內部各個團體所作的對比。請看,有以下幾個前一個團體成員間的相互關系,一個團體內部各個團體內部各個團體內部各個團體內部各個團體內部各個團體內部相互關系,一個團體內一個團體成員間關系。一個團體內部分社會網(wǎng)絡中存在若干次級團體,這些次級團體表現(xiàn)出明顯的凝聚性,內部成員之間聯(lián)系特別緊密,而不同團體間成員聯(lián)絡較少,這樣的團體在社會網(wǎng)絡分析中被稱為凝聚子群,即“派系”。分析網(wǎng)絡中存在子群的數(shù)目及其內部成員之間關系的特點等即為凝聚子群分析。由于凝聚子群成員之間的關系十分緊密,因此凝聚子群分析又被形象地稱為“小團體分析”。根據(jù)不同理論思想和計算方法,凝聚子群可采用不同類型的定義及分析方法。這里選擇k-Plex的方法來計算。一個k-Plex就是滿足下列條件的一個凝聚子群,即在這樣一個子群中,每個點都至少與除了k個點之外的其他點直接相連。假定一個小團體里有gs個人時,每個人都至少與這個團體中的其他人保持gs-k條的關系。下面用Ucinet對16個作者,用k-Plex的方法進行小團體分析。沿Network-Subgroups-k-Plex的路徑可以找出小團體。這里,Ucinet會把有向網(wǎng)絡轉化成無向網(wǎng)絡計算,且這個過程通常需要不斷調整k和minimumsize的值,經(jīng)嘗試,取k為2,minimumsize的值為6,即每個小團體至少6人,且每個團體中的每個成員都與團體內其他成員保持了至少團體人數(shù)-2條的聯(lián)系,這種聯(lián)系是無向的。這樣界定之后,得到如下運行結果:10k-plexesfound.(1)1竹棉齋主,2超平博客,4編目精靈,6數(shù)圖研究,9圖林丫枝,10老槐也博客,11游園驚夢,14書間道;(2)1竹棉齋主,2超平博客,4編目精靈,6數(shù)圖研究,9圖林丫枝,10老槐也博客,11游園驚夢,16唐帝國漢人;(3)1竹棉齋主,2超平博客,4編目精靈,6數(shù)圖研究,9圖林丫枝,11游園驚夢,13河邊夜談;(4)1竹棉齋主,2超平博客,4編目精靈,6數(shù)圖研究,10老槐也博客,11游園驚夢,13河邊夜談,14書間道;(5)1竹棉齋主,2超平博客,4編目精靈,6數(shù)圖研究,10老槐也博客,11游園驚夢,14書間道,16唐帝國漢人;(6)1竹棉齋主,2超平博客,4編目精靈,6數(shù)圖研究,11游園驚夢,13河邊夜談,14書間道,16唐帝國漢人;(7)1竹棉齋主,6數(shù)圖研究,9圖林丫枝,11游園驚夢,12圖有其表,14書間道;(8)2超平博客,6數(shù)圖研究,9圖林丫枝,11游園驚夢,12圖有其表,14書間道;(9)4編目精靈,6數(shù)圖研究,9圖林丫枝,11游園驚夢,12圖有其表,14書間道;(10)6數(shù)圖研究,9圖林丫枝,10老槐也博客,11游園驚夢,12圖有其表,14書間道。同時得到k-Plex的柱狀圖(Dendrogram),如圖1所示。依照設定的k和minimumsize的值,可將這16個人劃分為10個小團體?？梢钥闯?這10個團體之間并非各自獨立而是彼此存在著聯(lián)系,故而小團體現(xiàn)象并不是很嚴重。結合圖