資中縣中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)

考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考資中縣中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績(jī)。這說(shuō)明教師成長(zhǎng)發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注提升階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注情境階段【答案】：D2.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程？（）A.自然發(fā)展的過(guò)程B.自主建構(gòu)的過(guò)程C.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程D.被動(dòng)生成的過(guò)程【答案】：B3.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師長(zhǎng)關(guān)系B.師教關(guān)系C.師生關(guān)系D.同事關(guān)系【答案】：C4.孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好B.走路身體一定要端正C.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確【答案】：C5.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺(jué)（）。A.關(guān)注自我B.關(guān)注生存C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注情境【答案】：C6.（）是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識(shí)為目的的課外校外活動(dòng)。A.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.學(xué)科活動(dòng)C.體育活動(dòng)D.科技活動(dòng)【答案】：D7.根據(jù)遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.一般遷移和具體遷移B.水平遷移和垂直遷移C.順向遷移和逆向遷移D.正遷移和負(fù)遷移【答案】：D8.操作技能的特點(diǎn)是（）。A.物質(zhì)性、內(nèi)潛性、展開(kāi)性B.物質(zhì)性、外顯性、展開(kāi)性C.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性D.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性【答案】：B9.衡量品德的重要標(biāo)志是（）。A.道德行為B.道德認(rèn)知C.道德意志D.道德情感【答案】：A10.教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，全面發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及（）。A.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系B.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系C.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系【答案】：B11.與新課程的開(kāi)放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是（）。A.善于利用“突發(fā)事件”B.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣C.教學(xué)過(guò)程的預(yù)定性D.教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)留空間【答案】：C12.教育學(xué)就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學(xué)。A.教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題B.教育方針和教育事實(shí)C.教育事實(shí)和教育現(xiàn)象D.教育事實(shí)和教育問(wèn)題【答案】：A13.文化發(fā)展與教學(xué)內(nèi)容變化發(fā)展的關(guān)系是（）。A.教學(xué)內(nèi)容變化先行，文化發(fā)展在后B.二者沒(méi)有直接關(guān)系C.一致的，同步的D.文化發(fā)展先行，教育內(nèi)容變化在后【答案】：D14.狹義的教育主要是指（）。A.社會(huì)教育B.學(xué)校教育C.家庭教育D.職業(yè)教育【答案】：B15.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程，是根據(jù)（）進(jìn)行分類(lèi)的。A.課程功能B.課程內(nèi)容C.課程的制定者或管理層次D.課程任務(wù)【答案】：C16.對(duì)于不同平均能力水平的團(tuán)體，題目的（）影響信度系數(shù)。A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度【答案】：C17.下列中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家筆名，原名，作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一組是（）。A.老舍——舒慶春——《茶館》B.魯迅——周樹(shù)人——《彷徨》C.茅盾——沈德鴻——《沉淪》D.曹禺——萬(wàn)家寶——《雷雨》【答案】：C18.聯(lián)合行文時(shí)署（）。簽發(fā)的日期。A.首個(gè)簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人B.最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人C.主辦機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人D.協(xié)辦機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人【答案】：B19.“官無(wú)常貴，而民無(wú)終賤。有能則舉之，無(wú)能則下之?！边@句話(huà)是（）說(shuō)的。A.韓非子B.墨子C.老子D.孔子【答案】：B20.對(duì)產(chǎn)品買(mǎi)方征稅，稅負(fù)將由誰(shuí)承擔(dān)（）。A.買(mǎi)方B.賣(mài)方C.政府D.買(mǎi)賣(mài)雙方【答案】：D21.孔子提倡中庸之道得理論基礎(chǔ)就是:（）A.道法自然B.天人合一C.陰陽(yáng)五行【答案】：B22.“物以稀為貴”理解為（）。A.供求關(guān)系影響商品的價(jià)格B.商品稀少價(jià)值就大C.使用價(jià)值決定價(jià)值D.價(jià)值決定使用價(jià)值【答案】：A23.某市住建局向省住建廳發(fā)送公文，請(qǐng)求省住建廳對(duì)該市城鎮(zhèn)供水、排水項(xiàng)目建設(shè)給予資金支持，則關(guān)于城鎮(zhèn)供水、排水項(xiàng)目規(guī)劃方案以及費(fèi)用預(yù)算明細(xì)等若干文件材料應(yīng)作為公文（）一同報(bào)送。A.附注B.附件C.版記D.正文【答案】：B24.熱帶雨林是地球上一種常見(jiàn)于赤道附近熱帶地區(qū)的森林生態(tài)系統(tǒng)，被人們稱(chēng)為“地球之肺”和“綠色心臟”的熱帶雨林是（）。A.昆士蘭熱帶雨林B.亞馬遜熱帶雨林C.西雙版納熱帶雨林D.非洲熱帶雨林【答案】：B25.要成巨富，還須“爭(zhēng)時(shí)”，放遠(yuǎn)眼光，走在別人前面；當(dāng)然，僅有眼光是不夠的，作為一個(gè)一流的貨殖家，更要像刁間那樣具備“智”、“勇”、“仁”、“強(qiáng)”四種品德。這是白圭的理論，而為刁間所充分實(shí)踐。這段話(huà)主要強(qiáng)調(diào)的是（）。A.品德優(yōu)秀對(duì)想成為巨富的人非常重要B.刁間是個(gè)成功的商人C.要成巨富，須放遠(yuǎn)眼光，走在別人前面D.白圭的理論重要的是實(shí)踐【答案】：A26.俗話(huà)說(shuō)，春困秋乏。夏天天氣炎熱，人體散熱困難、體溫升高，大量出汗使水鹽代謝失調(diào)、胃腸功能減弱，心血管系統(tǒng)負(fù)擔(dān)增加，又得不到充足的睡眠，過(guò)度消耗的能量得不到適度的補(bǔ)償，結(jié)果欠下了一筆“夏耗債務(wù)”。而秋天到來(lái)之后，人體各種生理系統(tǒng)也相應(yīng)發(fā)生變化，出汗減少，體熱的產(chǎn)生和散發(fā)、水鹽代謝也恢復(fù)了日常的平衡，消化功能恢復(fù)常態(tài)，心血管負(fù)擔(dān)減輕，人體能量代謝達(dá)到基本穩(wěn)定的程度。故秋季的夜間，最容易入睡，睡眠深沉而香甜，但清晨醒來(lái)卻仍會(huì)感到疲乏，還想繼續(xù)睡下去。文段文字所要說(shuō)明的是（）。A.“秋乏”產(chǎn)生的原因B.人體代謝、調(diào)節(jié)系統(tǒng)在夏秋兩季有所不同C.秋天比夏天更有利于人體的生理平衡D.季節(jié)變化對(duì)人體有較大的影響【答案】：A27.慈善資金是特殊的款項(xiàng)，是群眾關(guān)心關(guān)注的重點(diǎn)。善款的來(lái)龍去脈信息不明、暗箱操作，是導(dǎo)致慈善機(jī)構(gòu)公信力不足的重要原因。提升公信力，就要把慈善的錢(qián)放在“玻璃口袋”里。要隨時(shí)公布善款的來(lái)源和流向，建立完全透明的公眾查詢(xún)系統(tǒng)，建設(shè)一支具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的慈善工作團(tuán)隊(duì)，及時(shí)、準(zhǔn)確解答公眾關(guān)于慈善信息的任何疑問(wèn)，把慈善活動(dòng)真正打造成陽(yáng)光工程，推動(dòng)慈善運(yùn)作更加規(guī)范，使每一筆捐助都能體現(xiàn)捐獻(xiàn)者意愿，用到最需要的地方，幫助最需要的人。根據(jù)本段文字，作者認(rèn)為加強(qiáng)慈善事業(yè)的公信力重在（）。A.完善制度機(jī)制B.公布善款去向C.推進(jìn)信息公開(kāi)D.切實(shí)強(qiáng)化監(jiān)督【答案】：C28.在擁擠的世界上我們都看不到未來(lái)卻知道自己并不孤單，不知道是哪來(lái)的這份勇氣，（）身邊沒(méi)有人加油打氣（）敢一個(gè)人闖天下，仿佛伸開(kāi)手臂（）能擁抱世界。A.即使、也、就B.如果、就、還C.雖然、但是、還D.因?yàn)?、所以、就【答案】：A29.沒(méi)有爭(zhēng)議的行為，肯定不是創(chuàng)造；沒(méi)有爭(zhēng)議的人物，肯定不是創(chuàng)造者。任何真正的創(chuàng)造都是對(duì)原有模式的背離，對(duì)社會(huì)適應(yīng)的突破，對(duì)民眾習(xí)慣的挑戰(zhàn)。如果眼巴巴地指望眾人理解，創(chuàng)造的純粹性必然會(huì)大大降低。平庸，正在前面招手。通過(guò)文段，作者想要告訴我們的道理是（）。A.任何新的事物在一開(kāi)始總是會(huì)受到質(zhì)疑B.不要因?yàn)楹ε卤粍e人誤會(huì)而等待理解C.只有勇于堅(jiān)持自我打破常規(guī)的人才能開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)D.偉大的創(chuàng)造不需要乞求所有人的認(rèn)可【答案】：B30.網(wǎng)上“惡搞”，是對(duì)“搞”的對(duì)象不加限制。和諧理念要求社會(huì)成員誠(chéng)信友愛(ài)，“惡搞”則全然不顧別人的感受，“惡搞”說(shuō)這是“幽默”，卻不把自己作為“惡搞”的對(duì)象；和諧理念要求以理性方式表達(dá)自己的利益祈求，“惡搞”卻不考慮采取的手段是否合理合法；創(chuàng)新在于創(chuàng)造新的事物，而“惡搞”熱衷于把矛頭指向著名人物和經(jīng)典作品，恰恰說(shuō)明了其創(chuàng)新能力的不足?！皭焊恪辈粩鄾_擊著社會(huì)的道德底線(xiàn)、法律底線(xiàn)和主流意識(shí)，導(dǎo)致文化虛無(wú)主義的產(chǎn)生，需要引起高度警惕。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.越來(lái)越多的網(wǎng)民對(duì)“惡搞”的消極影響有了清醒的認(rèn)識(shí)B.網(wǎng)上“惡搞”有悖和諧理念C.“惡搞”顛覆主流意識(shí)，混淆是非榮辱D.牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，自覺(jué)抑制網(wǎng)上“惡搞”之風(fēng)【答案】：B31.時(shí)代感是女人的造型光，投射在女人的眼神、表情、妝容、衣著、言談、舉止里，令她們與隔代的佳人，那么的不一樣。女人努力讓自己美麗，是主動(dòng)照著自己想象中美的定義讓自己漂亮，也是潛意識(shí)中照著當(dāng)代對(duì)美的定義讓自己好看。讀女人的美，能讀出時(shí)代的精氣神和那個(gè)年代的審美能力。美的標(biāo)準(zhǔn)，各人各時(shí)代不同，相同的是：性情、氣質(zhì)、心靈、思想、行動(dòng)，亦透過(guò)外表，散發(fā)光輝。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.價(jià)值觀真正決定著女人的美B.女人的美可以折射時(shí)代的美C.每個(gè)人對(duì)美的定義因時(shí)代不同而不同D.時(shí)代變遷，女人始終是美的參照物【答案】：A32.人生不但是近朱者赤，近墨者黑，而且極可能近大者大，近小者小。三百六十行，行行有大人物。有為的青年，首先應(yīng)該知道你這一行的權(quán)威人士是誰(shuí)，然后想辦法“接近”他們。例如，讀他們的傳記，聽(tīng)他們的演講，了解他們的成就，使自己襟懷開(kāi)闊，目標(biāo)遠(yuǎn)大。這就像做書(shū)法家一樣，手上備有若干部真正的好碑好帖，時(shí)時(shí)觀摩，而且任何機(jī)會(huì)看見(jiàn)好字，決不放過(guò)。最能概括上面這段文字的一個(gè)字是（）。A.恒B.持C.愿D.志【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即（）。A.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展B.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問(wèn)題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問(wèn)題，要求研究人員集體從事知識(shí)生產(chǎn)C.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來(lái)解釋另一學(xué)科的問(wèn)題D.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對(duì)知識(shí)而言是一種增量的方式【答案】：BCD34.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.團(tuán)結(jié)合作B.集體智慧C.心理支持D.思維創(chuàng)新【答案】：BCD35.對(duì)教師道德行為和道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個(gè)人思想和行為中的體現(xiàn)B.一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)C.道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的D.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)【答案】：AD36.文明是指人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.物質(zhì)文明B.商業(yè)文明C.天下文明D.精神文明【答案】：AD37.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求有（）。A.保守企業(yè)秘密B.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)C.樹(shù)立職業(yè)理想D.忠誠(chéng)所屬企業(yè)【答案】：ABD38.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.動(dòng)機(jī)作用B.職業(yè)自由感C.榜樣效應(yīng)D.心理健康功能【答案】：ABCD39.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.用情緒促進(jìn)思維的能力B.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力C.理解和分析情緒的能力D.對(duì)情緒的知覺(jué)、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力【答案】：ABCD40.關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法正確的是（）。A.敬業(yè)是愛(ài)崗的升華B.愛(ài)崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成C.愛(ài)崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)D.愛(ài)崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABC41.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.組織學(xué)習(xí)B.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).D.自我學(xué)習(xí)【答案】：ABD42.“耶克斯——多德森定律”揭示了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈線(xiàn)性關(guān)系B.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響C.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈倒“U”型關(guān)系D.通常學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)處于中等水平時(shí)，學(xué)習(xí)效果最佳【答案】：BCD43.當(dāng)經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí),可用的財(cái)政政策有_____。A.減少財(cái)政收入B.擴(kuò)張財(cái)政支出C.擴(kuò)張財(cái)政收入D.減少財(cái)政支出【答案】：AB44.由于科技進(jìn)步，現(xiàn)代生活中總會(huì)不斷出現(xiàn)讓人“不明覺(jué)厲”的新設(shè)備、新軟件，大大提高了工作效率和生活樂(lè)趣，從而被冠以“黑科技”的稱(chēng)呼。下列屬于“科幻變現(xiàn)實(shí)，顛覆生活的黑科技”的是（）。A.讓桌子等平面變身打字板的激光鍵盤(pán)B.一個(gè)人打網(wǎng)球時(shí)的機(jī)器人陪練C.讓汽車(chē)自帶“大腦”和“眼睛”的無(wú)人駕駛汽車(chē)D.“全息投影”安檢員【答案】：ABCD45.下列各項(xiàng)中屬于法產(chǎn)生的標(biāo)志的是（）。A.法律訴訟和司法的出現(xiàn)B.私有制和商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生C.國(guó)家的出現(xiàn)D.權(quán)利義務(wù)的觀念的形成【答案】：ACD46.Excel中，選取大范圍區(qū)域，先單擊區(qū)域左上角的單元格；將鼠標(biāo)指針移到區(qū)域的右下角，然后（）。A.按“Ctrl”鍵，同時(shí)單擊單元格B.按“Ctrl”鍵，同時(shí)雙擊對(duì)角單元格C.按“Shift”鍵，同時(shí)單擊對(duì)角單元格D.按“Shift”鍵，同時(shí)用方向鍵拉伸欲選區(qū)域【答案】：CD47.關(guān)于公文，下列說(shuō)法正確的是（）。A.函是平行文B.報(bào)告是上行文C.通報(bào)是下行文D.意見(jiàn)可以是上行文，也可以是下行文、平行文【答案】：ABCD48.臨時(shí)救助的?主要對(duì)象包?括（）。A.城市低保戶(hù)?中因?yàn)?zāi)、因病及子女?就學(xué)等原因?造成生活暫?時(shí)出現(xiàn)較大?困難的家庭?B.干部職工家?庭C.農(nóng)村低保戶(hù)?中因?yàn)?zāi)、因病及子女?就學(xué)等原因?造成生活暫?時(shí)出現(xiàn)較大?困難的家庭?D.在城鄉(xiāng)低保?制度和其他?專(zhuān)項(xiàng)救助制?度覆蓋范圍?之外，因特殊原因?造成基本生?活出現(xiàn)暫時(shí)?困難的城鄉(xiāng)?低保邊緣家?庭【答案】：ACD49.肝癌晚期患者趙先生日前入院治療，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小唐在病房探訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)其狀況較差，在初次面談中，小唐了解到趙先生對(duì)于自己所患疾病有一定了解，但又無(wú)法坦然接受自己已是癌癥晚期的事實(shí)，較為悲觀，覺(jué)得生活沒(méi)有希望，社會(huì)支持較弱，在需求評(píng)估時(shí)，小唐應(yīng)主要聚焦的有（）A.趙先生的人際關(guān)系狀況B.趙先生的心理情緒反應(yīng)C.趙先生的角色適應(yīng)情況D.趙先生的生命意義探索