怎樣學(xué)好高二化學(xué)課本空白欄有效利用

1/1怎樣學(xué)好高二化學(xué)課本空白欄的有效利用怎樣學(xué)好高二化學(xué)課本空白欄的有效利用

化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)學(xué)問，應(yīng)當(dāng)對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。下面是我給大家?guī)淼脑鯓訉W(xué)好高二化學(xué)，供大家參考!

怎樣學(xué)好高二化學(xué)

一、仔細(xì)閱讀化學(xué)課本

化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)學(xué)問，應(yīng)當(dāng)對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時還應(yīng)留意學(xué)習(xí)化學(xué)中討論問題的方法，把握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比把握學(xué)問更重要。由于它能提高學(xué)習(xí)的思維力量。看化學(xué)書的程序一般分三步。

1.全面看

全面看一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內(nèi)容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領(lǐng)地?cái)⑹龀鼋滩闹械闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和本質(zhì)的問題。

2.抓關(guān)鍵

在全面看的基礎(chǔ)上，抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵用語重點(diǎn)看，仔細(xì)反復(fù)琢磨。

3.理思路

看書時要樂觀思索，重點(diǎn)學(xué)問要把握，難點(diǎn)學(xué)問要逐步突破?？傊磿某绦蚩筛爬椋?整體-部分-整體;，即整體感知，部分探究，整體理解。

二、化學(xué)試驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法

一)試驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的手段

化學(xué)是以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。試驗(yàn)是討論化學(xué)的科學(xué)方法，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。

二)觀看試驗(yàn)要與思索相結(jié)合

學(xué)試驗(yàn)的觀看，一般是根據(jù);反應(yīng)前反應(yīng)中反應(yīng)后;的挨次，分別進(jìn)行觀看。觀看的同時還要樂觀地思維。例如：在觀看銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時，要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢?通過思索，把感性學(xué)問升華，就會獲得較深的熟悉：鋅的活動性比氫強(qiáng)，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。

三)化學(xué)試驗(yàn)操作中的;一、二、三;

1.試驗(yàn)室取用固體粉末時，應(yīng);一斜、二送、三直立;.即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙當(dāng)心地送人試管底部，然后將試管直立起來，讓藥品全部落到試管底部。2.試驗(yàn)室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應(yīng);一橫、二放、三慢豎;.即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器漸漸地直立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。3.在液體的過濾操作中，應(yīng)留意;一貼、二低、三靠;.即濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，濾紙的邊緣應(yīng)低于漏斗口，漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。

三、化學(xué)用語的學(xué)習(xí)

一)化學(xué)用語棗學(xué)習(xí)化學(xué)的工具化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科所特有的，是討論化學(xué)的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學(xué)用語，學(xué)習(xí)化學(xué)就不能入門。所以，把握它是很重要的。

二)寫好記好化學(xué)式的方法1.把握單質(zhì)化學(xué)式的寫法2.把握化合物化學(xué)式的寫法。

三)把握寫好記好化學(xué)方程式的方法1.抓住反應(yīng)規(guī)律2.聯(lián)系試驗(yàn)現(xiàn)象寫好記好化學(xué)方程式。

名師指導(dǎo)化學(xué)學(xué)習(xí)：課本空白欄的有效利用

一、利用空白欄記錄預(yù)習(xí)時的疑點(diǎn)

化學(xué)是在分子、原子水平上討論物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的，客觀上打算了其內(nèi)容的抽象性。

因此，作好課前預(yù)習(xí)便成為學(xué)好化學(xué)的前提。由于化學(xué)內(nèi)容的抽象性，因此在預(yù)習(xí)過程中總回遇到這樣或那樣的問題，而這些問題往往又是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)或難點(diǎn)內(nèi)容。這就要求同學(xué)們在預(yù)習(xí)過程中擅長把這些問題提煉出來，并記錄于課本相應(yīng)內(nèi)容的空白欄處，以便在上課時帶著這些問題仔細(xì)傾聽老師的講解，回里喲內(nèi)個空余時間和同學(xué)爭論、查找資料等。因此，在空白處作好預(yù)習(xí)疑點(diǎn)的記錄，能為提高聽課的目的性、學(xué)習(xí)的自覺性起相當(dāng)重要的作用。

二、利用空白欄記錄老師講授的重點(diǎn)和所得到的啟迪

聽課是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是獵取學(xué)問的主要途徑。因此，學(xué)習(xí)時要仔細(xì)聽課。特殊是要帶著預(yù)習(xí)過程中存在的問題有方案、有側(cè)重地聽課。在聽課過程中，要很好地利用課本的空白做好記錄。記錄的要點(diǎn)主要有：1)老師上課時所講的重點(diǎn)學(xué)問;2)老師分析問題、解決問題、突破難點(diǎn)的思路和方法;3)老師在試驗(yàn)過程中所強(qiáng)調(diào)的現(xiàn)象、結(jié)論和有關(guān)留意事項(xiàng)。此外，還要記錄聽課過程中受到的啟發(fā)、出現(xiàn)的靈感以及發(fā)覺的新問題等。記錄下這些內(nèi)容將為課后的復(fù)習(xí)與討論、歸納與總結(jié)帶來極大的便利。

三、利用空白欄記錄課外補(bǔ)充材料

學(xué)習(xí)過程總不免要閱讀適量的教學(xué)參考資料，以關(guān)心消化所學(xué)的內(nèi)容、增加對學(xué)問的理解和把握。一本好的參考資料總會在以下一個或幾個方面作深化細(xì)致的剖析：1)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn);2)學(xué)問點(diǎn)間的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò);3)學(xué)習(xí)方法;4)典型例題剖析;5)學(xué)問的延長和拓展等。這些內(nèi)容中總有一些往往是教材所無法包含或所未直接給出、老師授課所無法涉及的。因而，在研讀這些內(nèi)容時，應(yīng)準(zhǔn)時把有價(jià)值的東西在教材相應(yīng)的空白位置中予以記錄，以便復(fù)習(xí)時總結(jié)與提高。

四、利用空白欄作好學(xué)習(xí)總結(jié)

作好總結(jié)是構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)、提高對學(xué)問的運(yùn)用與記憶的有效手段，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的前提和保障。學(xué)習(xí)時要留意運(yùn)用好空白欄作好總結(jié)工作。在進(jìn)行課后復(fù)習(xí)時，要學(xué)會用簡明的語言對本章節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做簡要總結(jié)，并把總結(jié)語言記錄于空白處，便于記憶。在單元或某些章節(jié)副系時，要對前后學(xué)問進(jìn)行歸納整理，找出異同、提煉規(guī)律、形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，記錄于單元或章節(jié)空白欄處，便于學(xué)問的提取與運(yùn)用。在學(xué)習(xí)一段時間后，對學(xué)習(xí)方法也要不斷加以總結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提出留意事項(xiàng)和今后努力