統(tǒng)計學實驗一+變量描述統(tǒng)計分析

PAGEPAGE2新疆財經(jīng)大學實驗報告課程名稱：統(tǒng)計學實驗項目名稱：變量描述統(tǒng)計分析姓名：依不拉音江。艾買提學號：2012100300班級：財務管理11-2班指導教師：古麗娜·卡米力老師2014年4月3日新疆財經(jīng)大學實驗報告課程名稱統(tǒng)計學實驗類型統(tǒng)計軟件應用實驗項目名稱變量描述統(tǒng)計分析實驗時數(shù)2學生姓名依不拉音江。艾買提專業(yè)財務管理11-2班實驗地點統(tǒng)計信息實驗室實驗日期2014年4月3日主要儀器設備（實驗軟件）EXCEL軟件實驗目的掌握字符型變量的分析,EXCEL的統(tǒng)計分析功能實驗內(nèi)容和原理掌握EXCEL軟件的函數(shù)COUNTIF的應用和數(shù)據(jù)分析的”直方圖”掌握EXCEL軟件的“數(shù)據(jù)透視表”的應用計算頻數(shù),頻率,畫出頻數(shù)分布表、餅圖和條形圖討論和心得學會了怎么樣使用Excel中的數(shù)據(jù)透視表，也學會了用Excel作出頻數(shù)分布圖，餅圖和條形圖。加深了對統(tǒng)計學各方面知識以及對Excel操作軟件的應用的理解，同時能更好的把實踐和理論相結(jié)合。這一次統(tǒng)計學實驗是我大學生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，它對我的學習以及將來工作生活中都有很大的幫助。其一，我可以將自己所學的知識應用于實踐中，理論和實際是不可分的，在實踐中理論知識得到了鞏固與加強,解決問題的能力也受到了鍛煉得以提升；其次，本次實驗開闊了我的視野，使我對統(tǒng)計在現(xiàn)實中的運作有所了解，也對統(tǒng)計也有了進一步的掌握。最后感謝老師的耐心指導，教會我們知識也教會我們操作，老師總是最無私最和藹的人，我一定努力學習，用自己最大的努力去回報。成績評定根據(jù)實驗情況和實驗報告質(zhì)量做出寫實性評價：綜合評分指導教師簽名：時間：年月日附:實驗數(shù)據(jù)。職員編號性別學歷工資職員編號性別學歷工資C001女本科4500C026男本科2130C002女大專2250C027女本科1880C003男研究生2350C028男本科1250C004女本科2835C029男大專2435C005男本科3135C030女本科2825C006男本科2235C031男大專1860C007女大專3835C032男研究生1400C008男研究生3200C033女本科2535C009男本科2225C034男本科1350C010女本科2100C035男本科2850C011男本科1015C036女大專3200C012男大專2200C037男大專2225C013女大專1800C038男大專1750C014男大專1250C039女本科1280C015男本科3850C040女研究生4225C016女本科2850C041男本科1880C017男本科2850C042女本科1800C018男研究生2250C043男研究生2658C019女本科1800C044女大專1400C020男本科1115C045男本科3525C021女本科1500C046男研究生1550C022女大專2135C047男大專2180C023男大專1850C048男本科2000C024女本科2015C049女研究生2600C025男研究生2400C050男大專15001、用兩種方法分析性別、學歷的頻數(shù)和頻率，餅圖和條形圖性別人數(shù)男30女20合計50

學歷人數(shù)大專15本科26研究生9合計502、對工資按下列分組，1500以下，1500-2000，2500—3000，3000以上，畫出頻數(shù)分布表，透視表和直方圖。工資頻數(shù)頻率%接受頻數(shù)累積%1500以下816.00%24991530.00%1500-20001138.00%19991152.00%2000-25001568.00%1499868.00%2500-3000884.00%2999884.00%3000以上8100.00%45008100.00%合計50100.00%合計50100.00%工資頻數(shù)分布表工資頻數(shù)1500以下81500-2000112000-2500152500-300083000以上8合計0

寫出實驗步驟、分析說明實驗結(jié)果實驗步驟：先把數(shù)據(jù)復制到Excel，然后把數(shù)據(jù)